UACUAC
Nazhruna: Jurnal Pendidikan IslamNazhruna: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini membahas tentang pendidikan karakter moderat di lembaga pendidikan Islam khususnya yang berbasis organisasi Islam yaitu Nahdlatul Ulama, Muhammadiyah, dan Syarikat Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap nilai-nilai moderat di lembaga pendidikan Islam dan implementasinya dalam kegiatan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis multisitus, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Situs penelitian ini mencakup lembaga pendidikan Islam yang didasarkan pada organisasi agama yaitu Nahdlatul Ulama, Muhammadiyah, dan Syarikat Islam. Lokasi penelitian adalah: 1) Yayasan Pendidikan dan Sosial, SMA Khadijah, Jawa Timur, sebagai lembaga pendidikan Islam yang berbasis Nahdlatul Ulama; 2) Muhammadiyah Boarding School, Yogyakarta; dan 3) Cokroaminoto School, Surakarta, Jawa Tengah. Peneliti melakukan analisis data menggunakan analisis induksi yang dimodifikasi. Analisis data dilakukan dengan mengikuti tahap kondensasi data, penyajian data, verifikasi, dan kesimpulan.
The Constructions of the Value of Moderate Character in the Educational Institutions based on the organization NU, Muhammadiyah, and Syarikat Islam have a common aspect of the core values, namely, referring to the concept of Islam as the religion of rahmatan lil alamin, so that this value becomes a reference in describing the character of moderate according to their respective indicators.Nahdlatul Ulama uses the values of ahlusunnah wal jamaah with values tasamuh, tawasuth, and tawazun that are implemented in various educational activities at Khadijah High School of the Education and Social Foundation Nahdlatul Ulama, including in Aswaja.While Muhammadiyah shares the value of moderation with the concepts of Tawasuth, Tawazun, and Taadul with implementation in the curriculum of both general curricula and religious curriculums typical of Pesantren.At the Cokroaminoto Educational Foundation, the introduction of moderate character values is directed at the formation of a Muslim personality that is alive to the principles of tauhid, science, and politics (siyasah).
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi penerapan pendidikan karakter moderat di sekolah-sekolah dan daerah lain dengan karakteristik yang berbeda. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis implementasi pendidikan karakter moderat di lembaga pendidikan berbasis organisasi Islam lainnya, seperti Syarikat Islam. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan dan melengkapi saran penelitian yang telah ada dalam paper ini, seperti penelitian tentang bagaimana pendidikan karakter moderat dapat diterapkan secara efektif di lembaga pendidikan berbasis organisasi Islam.
- Building Ahlus-Sunnah wal-Jamaah an-Nahdliyah Character as the Pillar of Islamic Moderation in Islamic... doi.org/10.15408/bat.v27i2.20062Building Ahlus Sunnah wal Jamaah an Nahdliyah Character as the Pillar of Islamic Moderation in Islamic doi 10 15408 bat v27i2 20062
- Building Character in Sufism-Based Students in Madrasah West Kalimantan | Nazhruna: Jurnal Pendidikan... doi.org/10.31538/nzh.v6i2.2974Building Character in Sufism Based Students in Madrasah West Kalimantan Nazhruna Jurnal Pendidikan doi 10 31538 nzh v6i2 2974
- Improving The Personality Character of Students Through Learning Islamic Religious Education | At-tadzkir:... at-tadzkir.pdtii.org/index.php/tadzkir/article/view/15Improving The Personality Character of Students Through Learning Islamic Religious Education At tadzkir at tadzkir pdtii index php tadzkir article view 15
| File size | 740.86 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
LETIGESLETIGES In conclusion, the implementation of humanistic-based education in Islam is capable of producing students who excel intellectually, spiritually, emotionally,In conclusion, the implementation of humanistic-based education in Islam is capable of producing students who excel intellectually, spiritually, emotionally,
UTUUTU A literature review of 20 articles revealed that inadequate nutritional status, insufficient calorie intake, and extreme temperatures contribute to workA literature review of 20 articles revealed that inadequate nutritional status, insufficient calorie intake, and extreme temperatures contribute to work
UACUAC Data didapatkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan survey. Pengumpulan data melalui survey dimaksudkan untuk melengkapi data wawancara, observasi,Data didapatkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan survey. Pengumpulan data melalui survey dimaksudkan untuk melengkapi data wawancara, observasi,
UACUAC Penelitian ini menunjukkan bahwa lembaga pendidikan Islam di Sumatera Utara telah mengalami transformasi signifikan dalam kurikulum dan manajemen pendidikan.Penelitian ini menunjukkan bahwa lembaga pendidikan Islam di Sumatera Utara telah mengalami transformasi signifikan dalam kurikulum dan manajemen pendidikan.
UACUAC Penelitian menegaskan bahwa LO dapat meningkatkan kualitas guru dan budaya pesantren, sehingga pesantren menjadi organisasi yang terus belajar dan berkembang.Penelitian menegaskan bahwa LO dapat meningkatkan kualitas guru dan budaya pesantren, sehingga pesantren menjadi organisasi yang terus belajar dan berkembang.
UACUAC Hal ini mengindikasikan bahwa evaluasi implementasi PDF di pondok pesantren di Sulawesi Selatan memberikan indikator dinamis untuk evaluasi. PenelitianHal ini mengindikasikan bahwa evaluasi implementasi PDF di pondok pesantren di Sulawesi Selatan memberikan indikator dinamis untuk evaluasi. Penelitian
UACUAC Dalam upaya mencapai tujuan tersebut, penelitian ini mengajukan dua pertanyaan penelitian. Pertama, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruhDalam upaya mencapai tujuan tersebut, penelitian ini mengajukan dua pertanyaan penelitian. Pertama, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh
UACUAC Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode analisis kuantitatif dan kualitatif. Metode kuantitatif dilakukan dengan menganalisis potensi sekolahPenelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode analisis kuantitatif dan kualitatif. Metode kuantitatif dilakukan dengan menganalisis potensi sekolah
Useful /
UACUAC Metode-metode ini melibatkan ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik jamaah untuk membentuk perubahan perilaku yang utuh dan permanen. Dengan terinternalisasinyaMetode-metode ini melibatkan ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik jamaah untuk membentuk perubahan perilaku yang utuh dan permanen. Dengan terinternalisasinya
UACUAC Pengembangan kompetensi guru berlandaskan persiapan pembelajaran, diskusi, keprofesionalan musyrif, dan peran guru sebagai pelaku utama. Penelitian menyorotiPengembangan kompetensi guru berlandaskan persiapan pembelajaran, diskusi, keprofesionalan musyrif, dan peran guru sebagai pelaku utama. Penelitian menyoroti
UACUAC Seperti dalam teori etnografi, budaya antarkelompok dapat dipelajari dengan cermat. Namun, dalam penelitian ini, budaya antarkelompok terdiri dari jejakSeperti dalam teori etnografi, budaya antarkelompok dapat dipelajari dengan cermat. Namun, dalam penelitian ini, budaya antarkelompok terdiri dari jejak
UACUAC Selain itu, ia mengadopsi model komunikasi transaksional yang memfasilitasi pemahaman melalui interaksi kooperatif dan negosiasi. Saat mengajak orang mengikutiSelain itu, ia mengadopsi model komunikasi transaksional yang memfasilitasi pemahaman melalui interaksi kooperatif dan negosiasi. Saat mengajak orang mengikuti