PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationKemajuan pesat dalam Kecerdasan Buatan (AI) telah mempercepat transformasi digital di bidang pendidikan, namun banyak institusi pendidikan masih berjuang dengan integrasi AI yang berkelanjutan dan bermakna. Penelitian ini meneliti peran manajemen inovasi dalam memfasilitasi penerapan ekosistem sekolah cerdas yang didukung AI, dengan memanfaatkan pendekatan konseptual yang menggabungkan teori manajemen inovasi, literatur ekosistem sekolah cerdas, dan praktik pendidikan berbasis AI. Analisis ini menunjukkan bahwa AI dapat secara efektif mendukung pengembangan profesional guru hanya bila disematkan dalam ekosistem sekolah cerdas yang dikelola, dengan tiga mekanisme kunci: tata kelola strategis, budaya pembelajaran organisasi, dan proses adopsi yang dipimpin. Tanpa mekanisme ini, implementasi AI berisiko menjadi terfragmentasi, technokratik, dan tidak berkelanjutan, sehingga menghambat potensi kontribusinya terhadap peningkatan pendidikan.
Manajemen inovasi memainkan peran krusial dalam memastikan implementasi ekosistem sekolah cerdas berbasis AI berjalan efektif dan berkelanjutan.Ketika AI diintegrasikan sebagai bagian dari strategi inovasi, sekolah dapat menyelaraskan adopsi teknologi dengan praktik kepemimpinan, kesiapan organisasi, dan pembelajaran profesional berkelanjutan.Keberhasilan adopsi AI dalam pendidikan tidak hanya bergantung pada kemampuan teknologinya, melainkan pada pemahaman strategis tentang bagaimana inovasi dikelola, diawasi, dan disematkan dalam struktur organisasi pendidikan.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji secara empiris bagaimana model tata kelola inovasi yang berbeda memengaruhi keberlanjutan adopsi AI di sekolah menengah; memahami peran guru sebagai agen perubahan membantu menentukan hambatan dan enablers dalam praktik profesional; dan mengevaluasi dampak jangka panjang dari ekosistem sekolah cerdas pada kualitas pembelajaran dan kesejahteraan guru serta siswa dalam konteks budaya pendidikan yang beragam.
- Long-Term Impact of Living and Learning at High Altitude: An Altitude Physiology Class for Undergraduate... doi.org/10.3390/educsci12020112Long Term Impact of Living and Learning at High Altitude An Altitude Physiology Class for Undergraduate doi 10 3390 educsci12020112
- 0. pdf obj metadata endobj font xobject procset text imageb imagec imagei mediabox contents group tabs... doi.org/10.30828/real/2020.3.50 pdf obj metadata endobj font xobject procset text imageb imagec imagei mediabox contents group tabs doi 10 30828 real 2020 3 5
| File size | 137.68 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
TRISAKTITRISAKTI Implikasinya, regulator dan bank disarankan untuk memprioritaskan nilai intrinsik dan fungsionalitas layanan AI, serta mempertimbangkan penelitian lanjutanImplikasinya, regulator dan bank disarankan untuk memprioritaskan nilai intrinsik dan fungsionalitas layanan AI, serta mempertimbangkan penelitian lanjutan
LAKASPIALAKASPIA Implikasi kebijakan dari penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan holistik dalam pengembangan AI untuk pendidikan, dengan fokus pada penguatan literasiImplikasi kebijakan dari penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan holistik dalam pengembangan AI untuk pendidikan, dengan fokus pada penguatan literasi
PPSDPPPSDP Penelitian lebih lanjut direkomendasikan untuk mengembangkan dan menguji bahan ajar berdasarkan kearifan lokal menggunakan model pengembangan ADDIE (Analisis,Penelitian lebih lanjut direkomendasikan untuk mengembangkan dan menguji bahan ajar berdasarkan kearifan lokal menggunakan model pengembangan ADDIE (Analisis,
UNWAHAUNWAHA Manajemen Strategi Syariah mengintegrasikan nilai spiritual dan praktis dalam pengambilan keputusan menghadapi pergeseran pekerjaan akibat AI—berlandaskanManajemen Strategi Syariah mengintegrasikan nilai spiritual dan praktis dalam pengambilan keputusan menghadapi pergeseran pekerjaan akibat AI—berlandaskan
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Dampak negatif AI yang dilaporkan meliputi penurunan interaksi sosial, kemalasan intelektual, dan risiko plagiarisme, sementara dampak positif adalah efisiensiDampak negatif AI yang dilaporkan meliputi penurunan interaksi sosial, kemalasan intelektual, dan risiko plagiarisme, sementara dampak positif adalah efisiensi
UNWIRUNWIR Tujuan penelitian adalah menganalisis persepsi guru terhadap implementasi MBS dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitasnya dalamTujuan penelitian adalah menganalisis persepsi guru terhadap implementasi MBS dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitasnya dalam
IPMIIPMI Buku ini menyoroti aplikasi dunia nyata, membahas implikasi sosial dan etika, serta memberikan wawasan tentang bagaimana AI dapat mendorong kemajuan diBuku ini menyoroti aplikasi dunia nyata, membahas implikasi sosial dan etika, serta memberikan wawasan tentang bagaimana AI dapat mendorong kemajuan di
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Penelitian ini mengkaji dampak kecerdasan buatan (AI) terhadap kecepatan dan akurasi sistem informasi akuntansi (AIS) di Indonesia, dengan menggunakanPenelitian ini mengkaji dampak kecerdasan buatan (AI) terhadap kecepatan dan akurasi sistem informasi akuntansi (AIS) di Indonesia, dengan menggunakan
Useful /
LAKASPIALAKASPIA Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek kepala sekolah, guru, dan staf kurikulum. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi,Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek kepala sekolah, guru, dan staf kurikulum. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi,
UNWIRUNWIR Implementasi sistem E-Kinerja di SMK Negeri Kolaka Utara menghasilkan hasil yang beragam, dipengaruhi oleh faktor utama seperti kesiapan infrastrukturImplementasi sistem E-Kinerja di SMK Negeri Kolaka Utara menghasilkan hasil yang beragam, dipengaruhi oleh faktor utama seperti kesiapan infrastruktur
UNWIRUNWIR Data dianalisis secara tematik melalui proses koding, kategorisasi, dan triangulasi untuk menemukan pola-pola pengelolaan serta dampaknya terhadap kualitasData dianalisis secara tematik melalui proses koding, kategorisasi, dan triangulasi untuk menemukan pola-pola pengelolaan serta dampaknya terhadap kualitas
STMIKBINSASTMIKBINSA Komponen utama yang digunakan meliputi aki, relay, charger otomatis, dan power supply. Power supply tidak hanya menjadi sumber utama, tetapi juga mengaktifkanKomponen utama yang digunakan meliputi aki, relay, charger otomatis, dan power supply. Power supply tidak hanya menjadi sumber utama, tetapi juga mengaktifkan