IBNTEGALIBNTEGAL
Ta'allumuna: Jurnal Pendidikan Agama IslamTa'allumuna: Jurnal Pendidikan Agama IslamPerkembangan di dunia pendidikan sekarang ini sudah banyak sekali kemajuan baik secara metode maupun teknologi penunjang dalam proses belajar sehingga menuntut sumber daya manusia harus mempunyai kualitas yang bagus. Dalam hal ini perlu adanya peningkatan kualitas salah satunya melalui pendidikan. Pendidikan menjadi alat untuk meningkatkan kemampuan sumber daya manusia melalui kedisiplinan yang tinggi di dalamnya. Dalam upayanya hal ini pendidikan mampu menjadikan pembentukan karakter kedisiplinan salah satunya yaitu metode reward dan punishment, seperti yang diterapkan di dalam pondok pesantren Al-Amin bulakwaru tarub mampu menerapkan reward dan punishment dalam kedisiplinan santri. Tujuan dari observasi ini adalah memahami reward dan punishment dalam membentuk karakter kedisiplinan santri. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Peneliti melakukan penggalian data dengan melakukan interview, dokumentasi, dan observasi untuk mendeskripsikannya. Hasil penelitian ini bahwa dalam konteks siswa atau santri pada pendidikan tingkat menengah bahwa kegiatan keagamaan berbentuk istigasah dan sholat dhuha rutin merupakan sebuah metode pembelajaran yang menunjang dalam pengembangan budaya sekolah di SMP Takhasus Alquran Bulakwaru Tegal. Para guru dituntut untuk memberikan keteladanan melalui controlling dalam memaksimalkannya.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang sudah dipaparkan diatas, penulis menyimpulkan bahwa peran pendidik dalam memberikan pendidikan karakter di pondok pesantren Al-Amin Bulakwaru Tarub ini sangat dibutuhkan dan penting, terlebih pendidikan karakter melalui strategi reward dan punishment.Untuk reward yaitu memberikan pujian dengan kalimat yang lembut dan motivasi dan punishment yaitu pendidik bermuka masam ketika melihat santri melanggar peraturan yang sudah berlaku.Pondok pesantren Al-Amin Bulakwaru Tarub memiliki keinginan untuk meningkatkan kedisiplinan dan prestasi santrinya dengan alasan dan tujuan agar santri di pesantren tersebut sadar dengan pentingnya kedisiplinan dan mendapatkan prestasi yang baik.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas berbagai jenis reward dan punishment dalam konteks pondok pesantren, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti usia santri, tingkat pendidikan, dan latar belakang sosial-ekonomi. Kedua, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami secara lebih mendalam persepsi santri terhadap sistem reward dan punishment yang diterapkan, serta dampaknya terhadap motivasi belajar dan perkembangan karakter mereka. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas strategi reward dan punishment di berbagai pondok pesantren dengan karakteristik yang berbeda, guna mengidentifikasi praktik terbaik dan faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan pembentukan karakter disiplin santri.
| File size | 324.88 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNWAHAUNWAHA Guru memberikan respon positif dengan menilai media ini praktis, mudah diterapkan, serta dapat disesuaikan dengan berbagai kondisi kelas. Dapat disimpulkanGuru memberikan respon positif dengan menilai media ini praktis, mudah diterapkan, serta dapat disesuaikan dengan berbagai kondisi kelas. Dapat disimpulkan
UICUIC Sekolah sebagai satuan pendidikan dan bagian dari lingkungan buatan menjadi keniscayaan untuk menjadi model dalam perwujudan pengembangan lingkungan buatanSekolah sebagai satuan pendidikan dan bagian dari lingkungan buatan menjadi keniscayaan untuk menjadi model dalam perwujudan pengembangan lingkungan buatan
UMMAUMMA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis video interaktif H5P terhadap motivasi belajar siswa pada materiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis video interaktif H5P terhadap motivasi belajar siswa pada materi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa kompetensi dosen memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadapBerdasarkan hasil analisis data dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa kompetensi dosen memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap
UNIMEDUNIMED Nilai 71,27 sebagai hasil belajar siswa setelah adanya penerapan model pembelajaran TGT berbantuan aplikasi Educaplay juga memenuhi nilai 70 sebagai KKTPNilai 71,27 sebagai hasil belajar siswa setelah adanya penerapan model pembelajaran TGT berbantuan aplikasi Educaplay juga memenuhi nilai 70 sebagai KKTP
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Hasil analisis data menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar peserta didik, dengan ketuntasan klasikal mencapai 66% pada siklus I danHasil analisis data menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar peserta didik, dengan ketuntasan klasikal mencapai 66% pada siklus I dan
UNWAHAUNWAHA Metode ceramah dan minimnya alat bantu pengajaran menyebabkan kurangnya semangat belajar siswa. Untuk mengatasi masalah ini, tim KKN menyelenggarakan pelatihanMetode ceramah dan minimnya alat bantu pengajaran menyebabkan kurangnya semangat belajar siswa. Untuk mengatasi masalah ini, tim KKN menyelenggarakan pelatihan
UIMUIM Implikasi dari temuan ini mencakup pentingnya peningkatan kualitas pengajaran, pengembangan keterampilan guru, dan penciptaan lingkungan belajar yang mendukungImplikasi dari temuan ini mencakup pentingnya peningkatan kualitas pengajaran, pengembangan keterampilan guru, dan penciptaan lingkungan belajar yang mendukung
Useful /
UNWAHAUNWAHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan calistung berhasil meningkatkan keterampilan membaca siswa secara signifikan. Temuan ini memberikanHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan calistung berhasil meningkatkan keterampilan membaca siswa secara signifikan. Temuan ini memberikan
UNWAHAUNWAHA Hasil yang didapatkan ialah sebanyak 100% peserta didik menyatakan bahwa pembelajaran dengan membuat herbarium sangat menyenangkan, dan sebanyak 87% pesertaHasil yang didapatkan ialah sebanyak 100% peserta didik menyatakan bahwa pembelajaran dengan membuat herbarium sangat menyenangkan, dan sebanyak 87% peserta
UNWAHAUNWAHA Buku Super Cepat Belajar Calistung dirancang khusus untuk membantu anak-anak mempelajari dasar-dasar membaca, menulis, dan berhitung (calistung) denganBuku Super Cepat Belajar Calistung dirancang khusus untuk membantu anak-anak mempelajari dasar-dasar membaca, menulis, dan berhitung (calistung) dengan
UNWAHAUNWAHA Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman pentingnya penanaman karakter dan kreativitas bagi anak dalam mencintai budaya lokal khususnya budaya seniPengabdian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman pentingnya penanaman karakter dan kreativitas bagi anak dalam mencintai budaya lokal khususnya budaya seni