IBNTEGALIBNTEGAL

Ta'allumuna: Jurnal Pendidikan Agama IslamTa'allumuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam

Kurikulum merupakan sistem yang mengatur pembelajaran agar berjalan secara sistematis. Kurikulum hadir untuk mengembangkan potensi peserta didik, dengan selalu memperbaiki kurikulum sesuai dengan perkembangan zaman. Kurikulum merdeka sebagai alternatif dalam mengatasi kemunduruan belajar selama masa pandemi yang memberikan kebebasan “Merdeka Belajar pada pelaksana pembelajaran yaitu guru dan kepala madrasah dalam menyusun, melaksanakan proses pembelajaran, dan mengembangkan kurikulum di Madrasah. Penelitian ini dilakukan untuk memberikan tanggapan atau respon guru terhadap persiapan Kurikulum Merdeka. Penelitian dilakukan dengan menggunakan Metode deskriptif kualitatif yaitu menggambarkan subyek tentang situasi dan data yang diperoleh selama pengamatan dan pertanyaan sehingga menjadi informasi yang berguna dan mudah dipahami oleh pembaca. Hasil dari penelitian ini bahwa respon guru dan kepala madrasah terhadap persiapan kurikulum merdeka sangat positif bahkan mendukung pelaksanaan Kurikulum Merdeka ini, namun penerapan kurikulum merdeka di MI Assalafiyah Kemanggungan ini baru akan diterapkan mulai tahun ajaran baru.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa respon guru MI Assalafiyah terhadap kurikulum merdeka ini sangat mendukung dan positif walaupun ada beberapa guru yang belum memahami tentang sistem kurikulum merdeka.Guru yang belum memahami tentang kurikulum merdeka ini memiliki gambaran tentang Kurikulum Merdeka.Salah satu cara mempelajari sistem kurikulum merdeka yaitu dengan cara online seperti youtube dan whatsapp, kemudian penerapan kurikulum merdeka ini baru akan dimulai pada tahun ajaran baru 2023/2024.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai dampak pelatihan kurikulum merdeka terhadap peningkatan kompetensi guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang inovatif. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pendampingan guru dalam implementasi kurikulum merdeka, khususnya bagi guru-guru yang masih merasa kurang siap. Ketiga, penting untuk meneliti efektivitas kurikulum merdeka dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa di MI Assalafiyah Kemanggungan, dengan mempertimbangkan konteks lokal dan karakteristik siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya dalam konteks implementasi kurikulum merdeka yang sedang berjalan. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang tantangan dan peluang yang ada, diharapkan kurikulum merdeka dapat diimplementasikan secara efektif dan berkelanjutan, sehingga dapat mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan.

Read online
File size310.67 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test