UMUM
Jurnal Ilmu PendidikanJurnal Ilmu PendidikanPenelitian ini mengatasi tantangan beban kognitif yang dihadapi oleh mahasiswa dewasa yang bekerja di institusi pendidikan tinggi di Batam, dengan menggunakan metode Indeks Beban Tugas NASA (NASA-TLX). Data dikumpulkan dari 157 mahasiswa paruh waktu di sepuluh universitas melalui desain cross-sectional dan sampling convenience. Hasil menunjukkan bahwa keterbatasan waktu dan usaha akademik berkontribusi signifikan terhadap beban mental, dengan rata-rata skor Beban Berat Berat (WWL) sebesar 68, yang menandakan tingkat beban kognitif yang tinggi. Strategi pengurangan beban meliputi dukungan akademik yang ditingkatkan, pengelolaan waktu yang efektif, dan prioritas pada kesejahteraan mental. Penelitian ini menekankan perlunya upaya kolaboratif antara universitas, dosen, dan mahasiswa untuk menciptakan lingkungan yang mendukung keberhasilan akademik dan kesejahteraan bagi pembelajar dewasa yang bekerja.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa beban kognitif mahasiswa dewasa yang bekerja di Batam sangat dipengaruhi oleh keterbatasan waktu dan usaha akademik.Keterbatasan sampling convenience dalam penelitian ini menunjukkan perlunya penelitian lanjutan dengan sampel lebih representatif untuk memahami masalah secara menyeluruh.Upaya mitigasi beban kognitif dapat dilakukan melalui intervensi yang ditargetkan dan dukungan sistem untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan mendukung perkembangan akademik dan personal mahasiswa.
Penelitian lanjutan dapat menjawab pertanyaan mengenai dinamika beban kognitif mahasiswa dewasa yang bekerja seiring berjalannya waktu melalui pendekatan longitudinal yang mencakup pengukuran berulang selama beberapa semester. Selanjutnya, penting untuk menguji keefektifan intervensi manajemen waktu berbasis teknologi seperti aplikasi pelacak waktu dan pengingat otomatis dalam mengurangi beban kognitif pada kelompok ini dalam jangka pendek. Terlebih lagi, kajian tentang peran kebijakan institusi dan struktur dukungan sangat diperlukan untuk mengidentifikasi modifikasi yang signifikan dalam mengurangi beban kognitif, termasuk akses layanan konseling dan kelompok studi. Penelitian-penelitian ini akan memberikan wawasan berharga bagi universitas, dosen, dan mahasiswa dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih baik. Dengan menggabungkan temuan dari ketiga arah studi, diharapkan akan terbentuk model komprehensif dalam mengelola beban kognitif mahasiswa dewasa yang bekerja. Hal ini sejalan dengan upaya kolaboratif yang telah disarankan sebelumnya untuk meningkatkan kesejahteraan akademik dan personal, serta menciptakan kebijakan yang lebih responsif terhadap kebutuhan spesifik mahasiswa.
| File size | 551.95 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIKHOZINIAIKHOZIN Kontribusi ini bersifat konseptual, menawarkan model integratif yang dapat diuji di berbagai konteks pendidikan tinggi Islam. Secara empiris, perbaikanKontribusi ini bersifat konseptual, menawarkan model integratif yang dapat diuji di berbagai konteks pendidikan tinggi Islam. Secara empiris, perbaikan
SERAMBISERAMBI Hasil menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan kemampuan kognitif antar kelompok gaya belajar (Sig. 0,503 > 0,05), sementara Minat Belajar berpengaruhHasil menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan kemampuan kognitif antar kelompok gaya belajar (Sig. 0,503 > 0,05), sementara Minat Belajar berpengaruh
UKINSTITUTEUKINSTITUTE Analisis regresi hierarkis dilakukan untuk menguji hubungan prediktif antara CPM dan IPK serta untuk menguji efek moderasi dari SSE dan disiplin akademik.Analisis regresi hierarkis dilakukan untuk menguji hubungan prediktif antara CPM dan IPK serta untuk menguji efek moderasi dari SSE dan disiplin akademik.
UGJUGJ Hal ini disebabkan oleh kurangnya stimulasi sensorik dalam proses kreatif, yang menghambat lahirnya ide-ide baru dan ekspresif. Penelitian ini bertujuanHal ini disebabkan oleh kurangnya stimulasi sensorik dalam proses kreatif, yang menghambat lahirnya ide-ide baru dan ekspresif. Penelitian ini bertujuan
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Sampel terdiri dari 27 mahasiswa Program Studi Matematika Universitas Jambi yang mengambil mata kuliah Geometri pada Semester Ganjil Tahun Akademik 2022/2023.Sampel terdiri dari 27 mahasiswa Program Studi Matematika Universitas Jambi yang mengambil mata kuliah Geometri pada Semester Ganjil Tahun Akademik 2022/2023.
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Kesimpulannya, tidak ada gaya belajar yang lebih baik dari yang lain. Mayoritas mahasiswa Pendidikan Matematika STKIP Melawi memiliki gaya belajar visual.Kesimpulannya, tidak ada gaya belajar yang lebih baik dari yang lain. Mayoritas mahasiswa Pendidikan Matematika STKIP Melawi memiliki gaya belajar visual.
USUUSU Analisis difokuskan pada studi kasus dari bahasa-bahasa seperti Inggris, Mandarin, Hopi, dan Aymara, menyoroti metafora temporal yang universal maupunAnalisis difokuskan pada studi kasus dari bahasa-bahasa seperti Inggris, Mandarin, Hopi, dan Aymara, menyoroti metafora temporal yang universal maupun
UM MetroUM Metro Keterampilan closure baik yang dipimpin guru maupun yang dipimpin mahasiswa efektif meningkatkan penguasaan kosakata metode mengajar pada mahasiswa calonKeterampilan closure baik yang dipimpin guru maupun yang dipimpin mahasiswa efektif meningkatkan penguasaan kosakata metode mengajar pada mahasiswa calon
Useful /
UMUM Penelitian ini bertujuan menentukan pengembangan model manajemen mutu menggunakan pendekatan SINTESIS Framework di perguruan tinggi asosiasi. Studi iniPenelitian ini bertujuan menentukan pengembangan model manajemen mutu menggunakan pendekatan SINTESIS Framework di perguruan tinggi asosiasi. Studi ini
UM MetroUM Metro Studi bibliometrik menunjukkan Adrian Aguilera sebagai penulis paling produktif, sementara peneliti Amerika Serikat dan Belanda mendominasi dalam produktivitasStudi bibliometrik menunjukkan Adrian Aguilera sebagai penulis paling produktif, sementara peneliti Amerika Serikat dan Belanda mendominasi dalam produktivitas
UM MetroUM Metro Variabel dukungan sosial berdistribusi tidak normal karena nilai signifikansi variabel (p0. Variabel kualitas hidup memberi sumbangan sebesar 36. OlehVariabel dukungan sosial berdistribusi tidak normal karena nilai signifikansi variabel (p0. Variabel kualitas hidup memberi sumbangan sebesar 36. Oleh
UMUM Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) semua guru berpendapat bahwa pembelajaran sains pada anak usia dini sangat penting untuk dilaksanakan; (2) kegiatanHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) semua guru berpendapat bahwa pembelajaran sains pada anak usia dini sangat penting untuk dilaksanakan; (2) kegiatan