UNUHAUNUHA

JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara)JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran membaca kitab kuning, strategi yang digunakan dalam pembelajaran membaca kitab kuning, dan faktor pendukung dan penghambat. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses pembelajaran membaca kitab kuning di kelas 3 Madrasah Diniyah Wustho melibatkan guru yang memberikan materi dengan membacakan kitab kuning dan santri memaknai kitab kuning, dengan penjelasan dalam bahasa Jawa dan Indonesia. Pembelajaran menggunakan strategi bandongan, sorogan, dan hafalan. Faktor pendukung meliputi fasilitas memadai dan kemampuan santri memaknai kitab kuning, sementara faktor penghambat meliputi keterlambatan dan rasa kantuk saat pembelajaran.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa proses pembelajaran membaca kitab kuning di kelas 3 Madrasah Diniyah Wustho Pondok Pesantren Nurul Huda Sukaraja melibatkan pembacaan kitab kuning oleh guru, penafsiran oleh santri, dan penggunaan strategi bandongan, sorogan, dan hafalan.Strategi ini didukung oleh fasilitas yang memadai dan kemampuan santri dalam memahami kitab kuning, namun terhambat oleh masalah keterlambatan dan kurangnya fokus santri.Dengan demikian, pembelajaran kitab kuning di madrasah ini bertujuan untuk membekali santri dengan kemampuan membaca dan memahami kitab kuning serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar lembaga madrasah dan guru secara berkelanjutan mengembangkan metode pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif, serta meningkatkan ketersediaan fasilitas pendukung pembelajaran kitab kuning. Selain itu, perlu adanya pendekatan yang lebih persuasif dan memberikan penghargaan kepada santri agar meningkatkan motivasi belajar mereka. Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran kitab kuning yang lebih kontekstual dan relevan dengan kebutuhan santri di era modern. Studi lebih lanjut juga dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas penggunaan teknologi dalam pembelajaran kitab kuning, serta menganalisis dampak strategi pembelajaran yang berbeda terhadap pemahaman dan kemampuan membaca kitab kuning santri. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung proses pembelajaran kitab kuning di pesantren.

Read online
File size262.93 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test