POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3
JKEPJKEPBullying is intentional aggressive behavior by a stronger individual or group of peers against a weaker individual or group of peers, whether physically, verbally, or psychologically. This behavior occurs repeatedly and has a negative impact on the victim. This research examines the factors that influence bullying behavior, including age, gender, parents educational background, parents parenting patterns, and peer factors. The study was conducted to determine these factors among teenagers at State Middle Schools in the East Jakarta Region. This quantitative correlation research used a cross-sectional approach and purposive sampling. The sample size was 115 respondents, analyzed using the chi-square test. The results showed a relationship between parental parenting factors (p value 0.014) and peer factors (p value 0.006) and bullying behavior. The research highlights the importance of internal factors formed within the family to address each stage of a childs development.
Based on the research findings, it is evident that parental parenting patterns and peer factors significantly influence bullying behavior among adolescents.The study emphasizes the importance of considering adolescent characteristics, such as age, gender, and parental education, in understanding the internal factors that shape a childs development.Therefore, a holistic approach that addresses family dynamics and peer influences is crucial in preventing and mitigating bullying behavior in schools.
Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk menggali lebih dalam mengenai mekanisme bagaimana pola asuh orang tua secara spesifik berkontribusi terhadap perilaku bullying, misalnya dengan meneliti peran gaya pengasuhan yang berbeda (otoriter, permisif, demokratis) dan dampaknya terhadap perkembangan empati serta pengendalian diri pada remaja. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi lebih lanjut mengenai dinamika kelompok sebaya dan bagaimana norma-norma sosial dalam kelompok tersebut dapat memicu atau mencegah perilaku bullying, termasuk peran bystander dan intervensi teman sebaya. Terakhir, penelitian di masa depan dapat berfokus pada pengembangan dan evaluasi program intervensi yang komprehensif, melibatkan sekolah, keluarga, dan masyarakat, untuk mengatasi masalah bullying secara efektif dan berkelanjutan, dengan mempertimbangkan konteks sosial budaya yang unik di wilayah Jakarta Timur. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi yang lebih terarah dan praktis bagi para pemangku kepentingan dalam upaya menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan kondusif bagi perkembangan remaja.
- Pengaruh Bullying terhadap Pelajar pada Tingkat Sekolah Menengah Pertama | Journal of Education Research.... doi.org/10.37985/Jer.V4i1.117Pengaruh Bullying terhadap Pelajar pada Tingkat Sekolah Menengah Pertama Journal of Education Research doi 10 37985 Jer V4i1 117
- Hubungan Pola Asuh dengan Perilaku Bullying pada Remaja SMP Negeri 19 Kota Jambi | Syukri | Jurnal Ilmiah... doi.org/10.33087/jiubj.v20i1.880Hubungan Pola Asuh dengan Perilaku Bullying pada Remaja SMP Negeri 19 Kota Jambi Syukri Jurnal Ilmiah doi 10 33087 jiubj v20i1 880
- Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Perilaku Bullying pada Remaja di SMP Santo Louis Palembang | INSOLOGI:... journal.literasisains.id/index.php/insologi/article/view/2761Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Perilaku Bullying pada Remaja di SMP Santo Louis Palembang INSOLOGI journal literasisains index php insologi article view 2761
- HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERILAKU BULLYING ANAK DI INDONESIA: STUDI CROSS-SECTIONAL | Journal... cmhp.lenterakaji.org/index.php/cmhp/article/view/86HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERILAKU BULLYING ANAK DI INDONESIA STUDI CROSS SECTIONAL Journal cmhp lenterakaji index php cmhp article view 86
| File size | 312.03 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IIESECOREIIESECORE Namun, karena penelitian ini mengandalkan persepsi guru dan statistik deskriptif, hasilnya harus ditafsirkan sebagai bukti implementasi yang baik, bukanNamun, karena penelitian ini mengandalkan persepsi guru dan statistik deskriptif, hasilnya harus ditafsirkan sebagai bukti implementasi yang baik, bukan
UVAYABJMUVAYABJM Metode yang digunakan dalam penelitian ini melalui pendekatan studi literatur dengan model PRISMA dengan database Google Schoolar dan jurnal yang telahMetode yang digunakan dalam penelitian ini melalui pendekatan studi literatur dengan model PRISMA dengan database Google Schoolar dan jurnal yang telah
UNISIUNISI CBA menyediakan data kuantitatif yang memperkuat akuntabilitas, sedangkan akuntabilitas memastikan bahwa program dilakukan secara terbuka dan bertanggungCBA menyediakan data kuantitatif yang memperkuat akuntabilitas, sedangkan akuntabilitas memastikan bahwa program dilakukan secara terbuka dan bertanggung
BDKJAKARTABDKJAKARTA Adapun faktor penghambatnya adalah sarana prasarana, beban administrasi pembelajaran, dan koordinasi yang kurang dengan orang tau/wali murid. BerdasarkanAdapun faktor penghambatnya adalah sarana prasarana, beban administrasi pembelajaran, dan koordinasi yang kurang dengan orang tau/wali murid. Berdasarkan
UIN SUSKAUIN SUSKA Sebagai dampak, lembaga PAUD mendapatkan kepercayaan dan popularitas tinggi di masyarakat, terlihat dari tingginya jumlah peserta didik. Pengembangan PAUDSebagai dampak, lembaga PAUD mendapatkan kepercayaan dan popularitas tinggi di masyarakat, terlihat dari tingginya jumlah peserta didik. Pengembangan PAUD
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI (2) Evaluasi Input program pendidikan kecakapan wirausaha food and beverage di SKB Purwokerto mencakup sumber daya manusia serta sarana dan prasarana sebagian(2) Evaluasi Input program pendidikan kecakapan wirausaha food and beverage di SKB Purwokerto mencakup sumber daya manusia serta sarana dan prasarana sebagian
UACUAC Penilaian awal masuk (pre-test) yakni saat mahasiswa melakukan test masuk untuk menentukan klasifikasi kemampuan mahasiswa, terdiri dari zona merah (wajibPenilaian awal masuk (pre-test) yakni saat mahasiswa melakukan test masuk untuk menentukan klasifikasi kemampuan mahasiswa, terdiri dari zona merah (wajib
UACUAC Hal ini mengindikasikan bahwa evaluasi implementasi PDF di pondok pesantren di Sulawesi Selatan memberikan indikator dinamis untuk evaluasi. PenelitianHal ini mengindikasikan bahwa evaluasi implementasi PDF di pondok pesantren di Sulawesi Selatan memberikan indikator dinamis untuk evaluasi. Penelitian
Useful /
UVAYABJMUVAYABJM Hasil penelitian menjelaskan bahwa faktor game online merupakan faktor yang sangat berpengaruh alam dunia pendidikan. Banyaknya siswa yang bermain gameHasil penelitian menjelaskan bahwa faktor game online merupakan faktor yang sangat berpengaruh alam dunia pendidikan. Banyaknya siswa yang bermain game
UACUAC Penelitian ini membahas tentang pendidikan karakter moderat di lembaga pendidikan Islam khususnya yang berbasis organisasi Islam yaitu Nahdlatul Ulama,Penelitian ini membahas tentang pendidikan karakter moderat di lembaga pendidikan Islam khususnya yang berbasis organisasi Islam yaitu Nahdlatul Ulama,
UACUAC Analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman (data mining, reduksi, presentasi, dan kesimpulan). Hasil menunjukkan bahwa supervisi klinis bagi guruAnalisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman (data mining, reduksi, presentasi, dan kesimpulan). Hasil menunjukkan bahwa supervisi klinis bagi guru
UACUAC Tim peneliti mengumpulkan data dengan memanfaatkan fitur pencarian canggih dan kata kunci yang relevan untuk menemukan konten yang memenuhi kriteria yangTim peneliti mengumpulkan data dengan memanfaatkan fitur pencarian canggih dan kata kunci yang relevan untuk menemukan konten yang memenuhi kriteria yang