UNESAUNESA

STEAM Journal For Elementary School EducationSTEAM Journal For Elementary School Education

Penelitian ini mengevaluasi sebuah workshop astronomi berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) bagi anak-anak yang dilaksanakan di dua acara keterlibatan ilmu pengetahuan di Malta: Science in the City 2023 dan Unconventional Science Careers Days 2023. Metodologi campuran digunakan dengan mengumpulkan data kuesioner dari 122 peserta (usia rata‑rata 10 tahun) serta pengamatan praktisi. Hasil kuantitatif menunjukkan bahwa mayoritas peserta (80,3 %) menganggap workshop mudah dipahami, meskipun 91,8 % melaporkan tidak mempelajari konten baru; namun 51,6 % menyatakan minat kuat untuk mempelajari lebih lanjut tentang astronomi. Analisis kualitatif menyoroti bahwa peserta menghargai pengetahuan astronomi, kesenangan, dan proses kreatif, seringkali mengaitkan pembelajaran dengan konteks personal seperti tanda zodiak. Pengamatan praktik menegaskan peran keterlibatan orang tua yang dapat mendukung atau mengganggu. Temuan ini menunjukkan bahwa workshop STEAM yang menekankan proses seni dapat merangsang rasa ingin tahu, keterlibatan, dan relevansi budaya dalam pendidikan astronomi, sekaligus menyoroti pentingnya pelatihan fasilitator dan scaffolding yang cermat untuk menyeimbangkan kreativitas dengan akurasi konseptual.

Workshop STEAM astronomi mendukung rasa ingin tahu dan keterlibatan anak, namun tidak banyak meningkatkan pengetahuan konkret.faktor lingkungan dan motivasi berperan penting dalam pengalaman peserta.Pengajar perlu dilengkapi dengan kompetensi pedagogis kreatif dan pengetahuan konten untuk memaksimalkan efek belajar.Peran orang tua dalam workshop nonformal perlu dieksplorasi lebih lanjut untuk mengoptimalkan dukungan intergenerasional.

Sebuah studi longitudinal dapat menilai dampak jangka panjang workshop ini terhadap sikap dan minat karier STEM anak, mengidentifikasi perubahan perilaku dan persepsi setelah satu tahun. Penelitian lain dapat membandingkan efektivitas workshop STEAM antara pengaturan luar ruang (festivali) dan ruang kelas tertutup (hari karir), dengan fokus pada mekanisme motivasi dan kebebasan eksplorasi. Selanjutnya, eksperimen kontrol dapat mengevaluasi pengaruh melibatkan orang tua secara terstruktur, apakah interaksi tersebut meningkatkan pemahaman konsep atau justru menurunkan inquisitive learning.

  1. The increasing effects of light pollution on professional and amateur astronomy | Science. increasing... doi.org/10.1126/science.adg0269The increasing effects of light pollution on professional and amateur astronomy Science increasing doi 10 1126 science adg0269
Read online
File size761.67 KB
Pages25
DMCAReport

Related /

ads-block-test