UPBUPB
Dianmas Bhakti: Jurnal Pengabdian pada MasyarakatDianmas Bhakti: Jurnal Pengabdian pada MasyarakatKegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital entrepreneurship siswa SMK Koperasi Pontianak dalam menghadapi era ekonomi kreatif. Perkembangan teknologi digital telah membuka peluang usaha baru yang menuntut kemampuan kewirausahaan berbasis digital. Namun, masih banyak siswa SMK Koperasi Pontianak yang memiliki keterbatasan dalam pemahaman dan keterampilan kewirausahaan digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis experiential learning melalui pelatihan, praktik, dan pendampingan. Tahapan kegiatan meliputi persiapan, pelaksanaan pelatihan, pendampingan, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek pengetahuan, keterampilan, dan minat berwirausaha siswa. Peserta mampu membuat akun bisnis digital, menyusun konten promosi, serta melakukan simulasi pemasaran online. Selain itu, terjadi perubahan pola pikir siswa dari pencari kerja menjadi pencipta lapangan kerja. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan akses internet dan perbedaan literasi digital, program ini berjalan efektif. Dengan demikian, pelatihan ini berpotensi menjadi model pembelajaran kewirausahaan digital yang berkelanjutan di lingkungan SMK Koperasi Pontianak.
Pelatihan digital entrepreneurship memberikan dampak positif signifikan terhadap peningkatan kompetensi siswa SMK dalam menghadapi era ekonomi kreatif.Program ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman, keterampilan, dan minat berwirausaha siswa melalui pendekatan praktik langsung.Pelatihan berpotensi dikembangkan secara berkelanjutan sebagai model pembelajaran kewirausahaan berbasis digital di SMK.
Pertama, perlu dilakukan penelitian untuk menguji efektivitas model pelatihan digital entrepreneurship secara berkelanjutan dalam kurikulum SMK, dengan melihat perkembangan keterampilan siswa dalam jangka panjang setelah pelatihan. Kedua, penting untuk mengeksplorasi pengaruh peningkatan literasi digital terhadap kesiapan berwirausaha siswa, terutama dalam konteks daerah dengan akses internet terbatas, untuk merancang intervensi yang lebih inklusif. Ketiga, diperlukan studi tentang bagaimana potensi lokal dapat diintegrasikan ke dalam bisnis digital siswa, agar pelatihan tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis, tetapi juga memperkuat nilai-nilai lokal dan keberlanjutan usaha. Penelitian-penelitian ini dapat menjadi dasar pengembangan program pelatihan yang lebih adaptif, kontekstual, dan berkelanjutan. Dengan memahami faktor-faktor pendukung dan penghambat setelah pelatihan, sekolah dan pemangku kebijakan dapat merancang ekosistem kewirausahaan digital yang mendukung lahirnya wirausahawan muda yang mandiri dan inovatif. Temuan dari studi lanjutan juga dapat digunakan untuk menyusun modul pelatihan yang lebih terstruktur dan relevan dengan kebutuhan dunia usaha. Fokus pada pengembangan bisnis berbasis potensi lokal dapat mendorong kreativitas siswa sekaligus mendukung ekonomi lokal. Selain itu, pendekatan longitudinal dapat mengungkap dampak jangka panjang dari pelatihan terhadap karier siswa. Kolaborasi antara sekolah, universitas, dan pelaku usaha digital juga layak dieksplorasi sebagai model pendampingan berkelanjutan. Dengan demikian, pelatihan tidak berhenti setelah satu kali kegiatan, melainkan menjadi bagian dari ekosistem pembelajaran yang dinamis. Penelitian lanjutan perlu dirancang untuk menguji berbagai aspek ini secara komprehensif dan sistematis.
| File size | 439.4 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Penilaian dilakukan sesuai indikator penulisan teks berdasarkan peta konsep. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan peta konsep membantu siswa dalam menulis.Penilaian dilakukan sesuai indikator penulisan teks berdasarkan peta konsep. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan peta konsep membantu siswa dalam menulis.
UNUGHAUNUGHA Tantangan dalam menerapkan strategi ini dapat diminimalkan dengan perencanaan yang baik dan dukungan yang memadai, untuk memastikan setiap siswa dapatTantangan dalam menerapkan strategi ini dapat diminimalkan dengan perencanaan yang baik dan dukungan yang memadai, untuk memastikan setiap siswa dapat
UINSAUINSA Hasil penelitian menunjukkan peran manajerial kepala madrasah dilakukan melalui tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, monitoring & evaluasi.Hasil penelitian menunjukkan peran manajerial kepala madrasah dilakukan melalui tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, monitoring & evaluasi.
IITSSIITSS Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur, observasi praktik pembelajaran, danPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur, observasi praktik pembelajaran, dan
UNSIMARUNSIMAR Integrasi pendekatan pembelajaran inovatif sangat dibutuhkan guru untuk mencapai hal ini. Salah satu pendekatan inovatif adalah Project Base Learning (PjBL).Integrasi pendekatan pembelajaran inovatif sangat dibutuhkan guru untuk mencapai hal ini. Salah satu pendekatan inovatif adalah Project Base Learning (PjBL).
MANDALANURSAMANDALANURSA Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada aspek kognitif, psikomotor, dan kreativitas belajar siswa. Penyelesaian aspek kognitif menggunakanHasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada aspek kognitif, psikomotor, dan kreativitas belajar siswa. Penyelesaian aspek kognitif menggunakan
UNDIKMAUNDIKMA Keterampilan berpikir kreatif dinilai melalui pretest dan posttest, berfokus pada kelancaran, fleksibilitas, dan originalitas. Hasil menunjukkan peningkatanKeterampilan berpikir kreatif dinilai melalui pretest dan posttest, berfokus pada kelancaran, fleksibilitas, dan originalitas. Hasil menunjukkan peningkatan
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO The codification of the Islamic education curriculum is a systematic effort to design and organize learning content by paying attention to Islamic valuesThe codification of the Islamic education curriculum is a systematic effort to design and organize learning content by paying attention to Islamic values
Useful /
UPBUPB Edamame (Glycine max (L. ) Merr. ) merupakan tanaman kedelai sayur yang memiliki nilai ekonomi tinggi dan potensi pasar yang signifikan. Kelompok TaniEdamame (Glycine max (L. ) Merr. ) merupakan tanaman kedelai sayur yang memiliki nilai ekonomi tinggi dan potensi pasar yang signifikan. Kelompok Tani
UPBUPB Sosialisasi anti-bullying memberikan pemahaman yang lebih baik mengenai pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang aman dan bebas dari kekerasan, sedangkanSosialisasi anti-bullying memberikan pemahaman yang lebih baik mengenai pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang aman dan bebas dari kekerasan, sedangkan
UPBUPB Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran finansial, kesehatan mental, dan aspek psikologis siswa kelas XII dalamProgram Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran finansial, kesehatan mental, dan aspek psikologis siswa kelas XII dalam
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Penerapan ini juga menciptakan lingkungan pembelajaran holistik di mana siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan akademis, tetapi juga terlibat dalam pengembanganPenerapan ini juga menciptakan lingkungan pembelajaran holistik di mana siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan akademis, tetapi juga terlibat dalam pengembangan