UNJUNJ
JPUD - Jurnal Pendidikan Usia DiniJPUD - Jurnal Pendidikan Usia DiniPenelitian ini meneliti bagaimana aktivitas unplugged berbasis STEAM dapat meningkatkan keterampilan berpikir komputasional di kalangan anak usia dini di Taman Kanak-Kanak Angkasa Lanud Adisucipto, Yogyakarta. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan sampling purposif terhadap anak berusia 5–6 tahun. Hasil menunjukkan bahwa indikator berpikir komputasional—pengakuan pola, pengurutan, dan pemecahan masalah sekaligus debugging—berkembang secara signifikan setelah partisipasi dalam aktivitas unplugged berbasis STEAM. Penelitian ini berkontribusi secara teoretis dengan mengklarifikasi indikator berbasis proses belajar anak usia dini dan secara praktis menyediakan bukti bahwa pendekatan unplugged efektif memperkuat keterampilan dasar pemecahan masalah dan penalaran prosedural.
Motivasi dan aktivitas unplugged berbasis STEAM dapat secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir komputasional pada anak usia dini melalui pengakuan pola, pengurutan, dan debugging.Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan non-digital memungkinkan pengembangan keterampilan ini secara efektif.Dengan demikian, integrasi STEAM dalam kegiatan bermain dan pembelajaran dapat menjadi strategi yang efektif untuk mempersiapkan kompetensi abad ke-21 pada anak usia dini.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas perbandingan antara aktivitas unplugged berbasis STEAM dan pendekatan tradisional yang tidak berbasis STEAM untuk menilai seberapa besar pengaruhnya terhadap perkembangan berpikir komputasional pada anak usia dini. Selain itu, meneliti dampak jangka panjang dari penggunaan STEAM dalam jangka waktu lebih lama dapat memberikan pemahaman tentang kestabilan dan penyerapan skill tersebut dalam kehidupan seharian anak. Penelitian lain yang juga penting adalah memeriksa bagaimana guru dapat dilatih secara berkelanjutan untuk merancang dan memfasilitasi aktivitas STEAM unplugged yang relevan dengan kurikulum nasional, sehingga dapat diterapkan secara luas dan konsisten di berbagai konteks sekolah.
- An Overview of Computational Thinking | International Journal of Computer Science Education in Schools.... ijcses.org/index.php/ijcses/article/view/53An Overview of Computational Thinking International Journal of Computer Science Education in Schools ijcses index php ijcses article view 53
- Del pensamiento computacional al pensamiento creativo: Un análisis de su relación en estudiantes... doi.org/10.7195/ri14.v19i2.1653Del pensamiento computacional al pensamiento creativo Un anylisis de su relaciyn en estudiantes doi 10 7195 ri14 v19i2 1653
- Defining STEAM Approaches for Higher Education. defining steam approaches higher education doi.org/10.20897/ejsteme/11354Defining STEAM Approaches for Higher Education defining steam approaches higher education doi 10 20897 ejsteme 11354
| File size | 389.27 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJUNJ 005), dan keterampilan memecahkan masalah (p = 0. 001). Media gamifikasi juga meningkatkan motivasi belajar dan kolaborasi sosial positif. Kesimpulannya,005), dan keterampilan memecahkan masalah (p = 0. 001). Media gamifikasi juga meningkatkan motivasi belajar dan kolaborasi sosial positif. Kesimpulannya,
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi pendidikan Islam ke dalam kurikulum PAUD di TK Bina Putra Kledung Pacitan melalui pendekatan holistik, yangPenelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi pendidikan Islam ke dalam kurikulum PAUD di TK Bina Putra Kledung Pacitan melalui pendekatan holistik, yang
IUQIBOGORIUQIBOGOR Oleh karena itu, pembelajaran berbasis STEAM direkomendasikan sebagai model inovatif dalam pengembangan kurikulum PAI dan praktik pembelajaran di sekolahOleh karena itu, pembelajaran berbasis STEAM direkomendasikan sebagai model inovatif dalam pengembangan kurikulum PAI dan praktik pembelajaran di sekolah
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil penelitian menunjukkan bahwa MDT Miftahussaadah menghadapi tantangan dalam metode pembelajaran yang belum inovatif, disiplin guru dan santri, minatHasil penelitian menunjukkan bahwa MDT Miftahussaadah menghadapi tantangan dalam metode pembelajaran yang belum inovatif, disiplin guru dan santri, minat
STIKESPAMENANGSTIKESPAMENANG Data diolah secara deskriptif dan dilanjutkan dengan uji Wilcoxon. Secara deskriptif terlihat adanya penurunan intensitas nyeri sebelum dan setelah terapiData diolah secara deskriptif dan dilanjutkan dengan uji Wilcoxon. Secara deskriptif terlihat adanya penurunan intensitas nyeri sebelum dan setelah terapi
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Khususnya fasilitas pengembangan potensi bagi anak berkebutuhan khusus masih sangat minim, tidak adanya guru pendamping khusus anak berkebutuhan khususKhususnya fasilitas pengembangan potensi bagi anak berkebutuhan khusus masih sangat minim, tidak adanya guru pendamping khusus anak berkebutuhan khusus
PENERBITPENERBIT Pentingnya menggali kembali gending rare karena selain gending rare adalah warisan leluhur, gending ini juga dapat dijadikan media yang sangat baik untukPentingnya menggali kembali gending rare karena selain gending rare adalah warisan leluhur, gending ini juga dapat dijadikan media yang sangat baik untuk
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Hasil yang di proleh menunjukkan bahwa pengembangan agama Islam dan akhlak anak di taman kanak‑kanak Islam terpadu Nurul Ilmi sudah diterapkan dan diHasil yang di proleh menunjukkan bahwa pengembangan agama Islam dan akhlak anak di taman kanak‑kanak Islam terpadu Nurul Ilmi sudah diterapkan dan di
Useful /
IUQIBOGORIUQIBOGOR Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan budaya akademik menumbuhkan partisipasi aktif dalam proses belajar, keterlibatan dalam seminar dan forum ilmiah,Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan budaya akademik menumbuhkan partisipasi aktif dalam proses belajar, keterlibatan dalam seminar dan forum ilmiah,
IUQIBOGORIUQIBOGOR Demikian pula, meskipun TPACK membantu menghubungkan pedagogi, konten, dan teknologi, ia mengatakan sedikit tentang tantangan etika dari bias algoritmaDemikian pula, meskipun TPACK membantu menghubungkan pedagogi, konten, dan teknologi, ia mengatakan sedikit tentang tantangan etika dari bias algoritma
IUQIBOGORIUQIBOGOR Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pondok Pesantren Darunnajah merupakan bentuk unik organisasi pembelajaran yang berhasil mensintesiskan teori Senge danPenelitian ini menyimpulkan bahwa Pondok Pesantren Darunnajah merupakan bentuk unik organisasi pembelajaran yang berhasil mensintesiskan teori Senge dan
PENERBITPENERBIT Pendidikan Agama Hindu memiliki potensi besar dalam menghadapi tantangan tersebut melalui ajaran Dharma yang kaya akan nilai-nilai etika dan spiritual.Pendidikan Agama Hindu memiliki potensi besar dalam menghadapi tantangan tersebut melalui ajaran Dharma yang kaya akan nilai-nilai etika dan spiritual.