Publisher

STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK

Journal Mentari : Journal of Islamic Primary SchoolMentari : Journal of Islamic Primary School Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh infrastruktur sekolah terhadap prestasi akademik siswa. Masalah kualitas pendidikan melibatkan banyak faktor, salah satunya adalah kurangnya infrastruktur sekolah yang memadai untuk mencapai tujuan proses belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model regresi linier menggunakan JASP (Jeffreys Amazing Statistics Program) versi 0.16.30. Data diperoleh dari hasil PISA (Programme for International Student Assessment) 2018, yang fokus pada hubungan antara infrastruktur sekolah yang tidak memadai dengan prestasi belajar siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa infrastruktur sekolah memiliki pengaruh terhadap prestasi akademik siswa dalam hasil PISA 2018. Disimpulkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara infrastruktur sekolah dan prestasi belajar siswa, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dalam konteks ini, infrastruktur sekolah berfungsi sebagai fasilitas yang langsung mendukung proses pendidikan dalam mencapai tujuannya. Kelengkapan fasilitas di sekolah mendukung proses belajar, memungkinkan siswa mengoptimalkan kemampuan berpikir mereka, yang pada gilirannya berdampak positif pada prestasi akademik mereka.

Conclusion

Pengaruh infrastruktur sekolah terhadap prestasi belajar pada hasil PISA (The Programme for International Student Assesment) 2018, diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara antara insfrastruktur dengan prestasi belajar siswa, dengan demikian diartikan bahwa Ha diterima.Hal tersebut juga berartikan semakin lengkap, baik serta meningkatnya insfrastruktur sekolah maka prestasi hasil belajar siswa juga meningkat.Begitu juga pada sebaliknya, jika insfrastruktur sekolah menurun atau kurang baik maka prestasi hasil belajar juga menurun.Adapun pada konstribusi dari pengaruh insfrastruktur sekolah terhadap prestasi belajar siswa pada penelitian ini Y= 2,614 (0,183 x Insfrastruktur).Berdasarkan kajian teori serta didukung penelitian, maka hasilnya menunjukkan bahwa insfrastruktur sekolah berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa.Oleh sebab itu, penting untuk sekolah terus meningkatkan insfrastruktur sekolah, baik secara kualitatif, kuantitatif serta relevan dengan kebutuhan guna prestasi belajar siswa juga meningkat.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut yang berfokus pada faktor-faktor spesifik dalam infrastruktur sekolah yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Misalnya, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi fasilitas atau komponen infrastruktur tertentu yang memiliki dampak terbesar pada prestasi belajar. Selain itu, studi komparatif antara sekolah dengan infrastruktur yang berbeda dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang pengaruh infrastruktur terhadap hasil belajar. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi strategi-strategi inovatif untuk meningkatkan infrastruktur sekolah, seperti penggunaan teknologi atau desain ruang kelas yang optimal, dan mengevaluasi dampak strategi-strategi tersebut pada prestasi belajar siswa.

References

1. Pengaruh Sarana Dan Prasarana Terhadap Motivasi Siswa Belajar Seni Budaya (Seni Musik) | Jurnal Riset... doi.org/10.55606/jurrsendem.v2i2.1588Pengaruh Sarana Dan Prasarana Terhadap Motivasi Siswa Belajar Seni Budaya Seni Musik Jurnal Riset doi 10 55606 jurrsendem v2i2 1588
2. Effect of Educational Facilities and Infrastructure in Primary Schools on Students’ Learning Outcomes... doi.org/10.17509/mimbar-sd.v6i1.15225Effect of Educational Facilities and Infrastructure in Primary Schools on StudentsAo Learning Outcomes doi 10 17509 mimbar sd v6i1 15225

Metadata

File size	341.73 KB
Pages	11
DMCA	Report