DINIYAHDINIYAH
Al-AbyadhAl-AbyadhAnak tunagrahita adalah anak yang mengalami hambatan secara signifikan dalam aspek fisik, mental, intelektual, emosi, perilaku, dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan layanan pendidikan yang diberikan oleh terapis di Rumoh Terapi Tabina bagi anak tunagrahita. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam (in-depth interview) secara langsung dengan seorang terapis menggunakan pedoman wawancara semi terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan pendidikan yang diterapkan adalah layanan pendidikan individual (Individualized Education Program/IEP) yang dirancang khusus sesuai kebutuhan masing-masing anak.
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Rumoh Terapi Tabina sudah menerapkan layanan pendidikan bagi anak tunagrahita yang ada di Rumoh terapi tersebut.Penggunaan layanan pendidikan individual Individualized Education Program (IEP) adalah layanan pendidikan yang dirancang khusus untuk setiap anak berkebutuhan khusus dengan program yang disusun berdasarkan hasil asesmen dan dengan kondisi, potensi, serta kebutuhan unik masing-masing anak.Dengan menggunakan strategi atau pendekatan individual saat melakukan pembelajaran agar lebih fokus dalam melakukan sesi belajar, meskipun banyak tantangan dan kendala yang dihadapi seperti kesulitan dalam menerima pembelajaran dan lama untuk memahami materi yang diajarkan, ketidakstabilan emosi pada anak tunagrahita.Namun, hal ini dapat diatasi dengan ketegasan dan konsistensi dari terapis, kemudian mendorong partisipasi aktif orang tua dalam mendukung proses belajar anak.
Untuk meningkatkan kualitas pendidikan bagi anak tunagrahita, perlu dilakukan penelitian lanjutan dengan subjek dan pendekatan yang lebih luas, misalnya dengan membandingkan beberapa lembaga terapi atau melibatkan perspektif orang tua. Selain itu, perlu diupayakan peningkatan fasilitas dan media pembelajaran yang lebih variatif, serta pelatihan rutin bagi terapis agar dapat mengikuti perkembangan pendekatan pendidikan terkini. Pihak rumoh terapi tabina diharapkan dapat terus merancang dan menerapkan pendekatan serta strategi pembelajaran yang sesuai terhadap kebutuhan khusus anak tunagrahita. Orang tua anak tunagrahita diharapkan dapat berkontribusi dalam mendampingi proses pendidikan anak di rumah dan menjalin kerja sama yang baik dengan pihak terapis dan lembaga untuk mendukung perkembangan anak secara optimal.
- PENDEKATAN LAYANAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR | Jurnal Pendidikan... ejournal.ummuba.ac.id/index.php/JPVS/en/article/view/1756PENDEKATAN LAYANAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Jurnal Pendidikan ejournal ummuba ac index php JPVS en article view 1756
- Vol 1 No 1 (2021): DESEMBER | ANWARUL. vol anwarul quick jump page content main navigation sidebar jurnal... doi.org/10.58578/anwarul.v1i1Vol 1 No 1 2021 DESEMBER ANWARUL vol anwarul quick jump page content main navigation sidebar jurnal doi 10 58578 anwarul v1i1
| File size | 243.13 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, studi dokumentasi, dan triangulasi data, lalu dianalisis secara komprehensifPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, studi dokumentasi, dan triangulasi data, lalu dianalisis secara komprehensif
STEIPRESSSTEIPRESS Analisis data dilakukan menggunakan metode Partial Least Squares Structural (PLS-SEM). Temuan menunjukkan bahwa Brand Ambassador berpengaruh positif danAnalisis data dilakukan menggunakan metode Partial Least Squares Structural (PLS-SEM). Temuan menunjukkan bahwa Brand Ambassador berpengaruh positif dan
LLDIKTI12LLDIKTI12 Penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan antara lebar karapas dan bobot tubuh kepiting bakau di perairan Negeri Banggoi memiliki korelasi yang sangatPenelitian ini menunjukkan bahwa hubungan antara lebar karapas dan bobot tubuh kepiting bakau di perairan Negeri Banggoi memiliki korelasi yang sangat
LLDIKTI12LLDIKTI12 Informasi yang diperoleh diharapkan dapat menjadi dasar dalam penyusunan strategi pengelolaan perikanan yang berkelanjutan dan berbasis masyarakat. MetodeInformasi yang diperoleh diharapkan dapat menjadi dasar dalam penyusunan strategi pengelolaan perikanan yang berkelanjutan dan berbasis masyarakat. Metode
LLDIKTI12LLDIKTI12 Integrasi dengan pendekatan copula, khususnya copula t dan copula Clayton, terbukti efektif dalam menangkap ketergantungan non-linear antar return saham.Integrasi dengan pendekatan copula, khususnya copula t dan copula Clayton, terbukti efektif dalam menangkap ketergantungan non-linear antar return saham.
LLDIKTI12LLDIKTI12 Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKS matematika dengan pendekatan etnomatematika berbasis budaya lokal Bangunan Istana Mini Banda NairaBerdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKS matematika dengan pendekatan etnomatematika berbasis budaya lokal Bangunan Istana Mini Banda Naira
UMKLAUMKLA Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 37 responden. Pada penelitian ini menggunakan analisa uji Wilcoxon. Hasil penelitian membuktikan bahwa dataPenelitian ini menggunakan sampel sebanyak 37 responden. Pada penelitian ini menggunakan analisa uji Wilcoxon. Hasil penelitian membuktikan bahwa data
DINIYAHDINIYAH Hal ini terbukti dari 12 anak didik yang menjadi subjek penelitiannya 9 anak sudah Berkembang Sangat Baik (BSB), 3 anak Berkembang Sesuai Harapan (BSH).Hal ini terbukti dari 12 anak didik yang menjadi subjek penelitiannya 9 anak sudah Berkembang Sangat Baik (BSB), 3 anak Berkembang Sesuai Harapan (BSH).
Useful /
DINIYAHDINIYAH Salah satunya adalah penanaman nilai-nilai moral dan agama pada anak sejak dini. Dengan pemberian dan penanaman nilai moral dan agama sejak dini diharapkanSalah satunya adalah penanaman nilai-nilai moral dan agama pada anak sejak dini. Dengan pemberian dan penanaman nilai moral dan agama sejak dini diharapkan
DINIYAHDINIYAH Ada tiga prinsip pembelajaran berbasis alam dan empat komponen-komponen pembentuk model pembelajaran berbasis alam yang perlu diterapkan guru dalam implementasiAda tiga prinsip pembelajaran berbasis alam dan empat komponen-komponen pembentuk model pembelajaran berbasis alam yang perlu diterapkan guru dalam implementasi
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Nawa Cita membutuhkan desa sebagai inti pembangunan. Dana digulirkan untuk setiap desa untuk mendukung pembangunan, pemberdayaan, dan kesejahteraan beberapaNawa Cita membutuhkan desa sebagai inti pembangunan. Dana digulirkan untuk setiap desa untuk mendukung pembangunan, pemberdayaan, dan kesejahteraan beberapa
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Dengan demikian kedua implikasi egosentris dan spiritual remaja dalam mecapai perkembangan identitas diri merupakan suatu proses yang perlu sekali kitaDengan demikian kedua implikasi egosentris dan spiritual remaja dalam mecapai perkembangan identitas diri merupakan suatu proses yang perlu sekali kita