UNMUNM
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and DevelopmentIndonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and DevelopmentFokus masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana 1) gambaran nilai-nilai budaya maccera manurung 2) bagaimana implikasi nilai-nilai budaya maccera manurung dalam layanan bimbingan dan konseling. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) gambaran nilai-nilai budaya maccera manurung 2) implikasi nilai-nilai budaya maccera manurung dalam layanan bimbingan dan konseling. Teknik pengumpulan datanya meliputi wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Adapun analisis datanya dalam penelitian ini adalah analisis data deskriptif, kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu tokoh adat, siswa yang telah melaksanakan budaya maccera manurung dan Guru Bimbingan Konseling. Hasil penelitian ini menunjukkan gambaran umum budaya maccera manurung pada masyarakat kaluppini dan nilai-nilai utama pada prosesi maccera manurung yang berkaitan dengan nilai bimbingan konseling. Nilai-nilai tersebut diuraikan ke dalam prosesi budaya maccera manurung antara lain: maballa (menghargai orang lain, empati, penghormatan kepada tuhan, kerja sama) massajo (tanggung jawab, amanah, keberanian, kejujuran, kedisiplinan, cinta tanah air, ketertiban) kasiturutan (kebersamaan, keteraturan, kedisiplinan, toleransi, sopan santun). Implikasi nilai-nilai budaya maccera manurung dalam layanan bimbingan dan konseling dalam penelitian ini teridentifikasi dalam layanan dasar bidang bimbingan pribadi dan sosial.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai-nilai budaya Maccera Manurung, yang mencakup tanggung jawab, empati, kebersamaan, dan religiusitas, memiliki relevansi signifikan dalam layanan bimbingan dan konseling.Implikasi nilai-nilai tersebut diwujudkan melalui penerapan pada bimbingan pribadi dan sosial di sekolah, menunjukkan pentingnya pemahaman dan pengembangan layanan berbasis budaya lokal ini bagi peserta didik.Integrasi nilai-nilai Maccera Manurung dalam program bimbingan konseling tidak hanya mendukung pelestarian budaya di era modernisasi, tetapi juga menyediakan panduan prototipe bagi guru BK untuk mengatasi permasalahan pribadi dan sosial siswa secara efektif.
Mengingat bahwa penelitian ini telah berhasil mengidentifikasi nilai-nilai budaya Maccera Manurung dan merancang prototipe layanan bimbingan pribadi sosial, langkah selanjutnya yang krusial adalah melakukan studi evaluasi yang mendalam. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi secara empiris sejauh mana efektivitas prototipe modul layanan bimbingan pribadi sosial berbasis nilai Maccera Manurung dalam membentuk karakter, meningkatkan keterampilan komunikasi, serta memecahkan masalah pribadi dan sosial siswa di berbagai jenjang pendidikan di Kabupaten Enrekang. Penting pula untuk membandingkan dampak pendekatan berbasis budaya ini dengan metode bimbingan konseling konvensional yang lebih umum diadopsi, guna mengukur keunikan dan keunggulan spesifik yang ditawarkan oleh kearifan lokal. Apakah penerapan nilai-nilai adat ini menghasilkan peningkatan yang lebih signifikan dalam kemandirian siswa dan kepatuhan terhadap norma-norma sosial? Selain itu, untuk memastikan keberlanjutan dan keberhasilan program semacam ini, penelitian selanjutnya perlu mengkaji faktor-faktor pendorong dan penghambat implementasinya. Hal ini mencakup analisis persepsi dan dukungan dari berbagai pemangku kepentingan, seperti guru bimbingan konseling, pihak manajemen sekolah, orang tua, serta para tokoh adat, yang esensial dalam menciptakan lingkungan yang kondusif bagi integrasi nilai-nilai lokal dalam pendidikan. Dengan demikian, kita dapat memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai potensi penuh budaya Maccera Manurung sebagai landasan kuat bagi pengembangan bimbingan konseling yang relevan dan berkelanjutan di Indonesia.
- Peran Kepala Sekolah Dalam Implementasi Program Bimbingan Dan Konseling di Sekolah | Journal Prakarsa... doi.org/10.24176/jpp.v3i2.5745Peran Kepala Sekolah Dalam Implementasi Program Bimbingan Dan Konseling di Sekolah Journal Prakarsa doi 10 24176 jpp v3i2 5745
- Analysis of Maccera Manurung Values and Their Implications in Counseling Guidance | Zulfikri | Indonesian... doi.org/10.26858/ijosc.v5i1.72142Analysis of Maccera Manurung Values and Their Implications in Counseling Guidance Zulfikri Indonesian doi 10 26858 ijosc v5i1 72142
| File size | 291.19 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UGJUGJ Produk ini berfungsi sebagai upaya pelestarian budaya sekaligus media pembelajaran sastra lisan yang efektif di Taman Baca Masyarakat. Penelitian merekomendasikanProduk ini berfungsi sebagai upaya pelestarian budaya sekaligus media pembelajaran sastra lisan yang efektif di Taman Baca Masyarakat. Penelitian merekomendasikan
UNMUNM Tingkat validitas media berdasarkan penilaian ahli materi mencapai 93% dan 95%, serta dari ahli media sebesar 80% dan 98%. Uji kepraktisan oleh guru bimbinganTingkat validitas media berdasarkan penilaian ahli materi mencapai 93% dan 95%, serta dari ahli media sebesar 80% dan 98%. Uji kepraktisan oleh guru bimbingan
UNMUNM Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran minat belajar AISAnalisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran minat belajar AIS
UNMUNM Penelitian ini dilakukan di SMP Madania Parung, Bogor yang merupakan sekolah inklusi. Dari hasil penelitian tindakan kelas ini, dapat disimpulkan bahwaPenelitian ini dilakukan di SMP Madania Parung, Bogor yang merupakan sekolah inklusi. Dari hasil penelitian tindakan kelas ini, dapat disimpulkan bahwa
UNMUNM Uji coba kelompok kecil membuktikan keefektifan layanan ini dalam membantu siswa mengenali bullying dan meningkatkan pemahaman serta kesiapan mereka untukUji coba kelompok kecil membuktikan keefektifan layanan ini dalam membantu siswa mengenali bullying dan meningkatkan pemahaman serta kesiapan mereka untuk
MERCUBAKTIJAYAMERCUBAKTIJAYA Kegiatan dilaksanakan pada 4 September 2024 di Kantor Wali Nagari Pinagar dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan, termasuk perangkat nagari, tokohKegiatan dilaksanakan pada 4 September 2024 di Kantor Wali Nagari Pinagar dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan, termasuk perangkat nagari, tokoh
UNMUNM Tujuan penelitian mencakup: 1) Identifikasi kebutuhan e-modul untuk mereduksi perilaku agresif; 2) Perancangan prototipe e-modul; 3) Penilaian validitasTujuan penelitian mencakup: 1) Identifikasi kebutuhan e-modul untuk mereduksi perilaku agresif; 2) Perancangan prototipe e-modul; 3) Penilaian validitas
BALELITERASIBALELITERASI Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi nilai-nilai yang terkandung dalam tradisi beriuk tinjal di SMA Negeri 1 Selong dan dampaknya dalam memperkuatPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi nilai-nilai yang terkandung dalam tradisi beriuk tinjal di SMA Negeri 1 Selong dan dampaknya dalam memperkuat
Useful /
BALELITERASIBALELITERASI This study aims to investigate the role of educators in the implementation of a counseling guidance program focused on managing students disciplinary behavior.This study aims to investigate the role of educators in the implementation of a counseling guidance program focused on managing students disciplinary behavior.
BALELITERASIBALELITERASI Kebijakan pariwisata Bhutan, yang dibentuk oleh kerangka Kebahagiaan Nasional Bruto, memprioritaskan integritas budaya dan lingkungan alih-alih pariwisataKebijakan pariwisata Bhutan, yang dibentuk oleh kerangka Kebahagiaan Nasional Bruto, memprioritaskan integritas budaya dan lingkungan alih-alih pariwisata
UNMUNM (2) Faktor yang menyebabkan perilaku korban bullying pada subjek SS yaitu faktor internal: kurangnya kontrol diri subjek SS, persepsi yang salah dan memiliki(2) Faktor yang menyebabkan perilaku korban bullying pada subjek SS yaitu faktor internal: kurangnya kontrol diri subjek SS, persepsi yang salah dan memiliki
UNMUNM Peneliti berhasil mengembangkan panduan konseling realitas yang efektif dan layak digunakan untuk meningkatkan tanggung jawab belajar siswa. ValiditasPeneliti berhasil mengembangkan panduan konseling realitas yang efektif dan layak digunakan untuk meningkatkan tanggung jawab belajar siswa. Validitas