IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamMA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamTujuan pendidikan tidak lepas dari peran seorang guru yakni mendidik, membimbing, mengajar, dan melatih. Dengan sinergitas antara guru Akidah Akhlak dan guru BK diharapkan dapat mengatasi perilaku indisipliner siswa. Guru Akidah Akhlak berperan memberi pemahaman nilai-nilai agama, sedangkan guru BK memberikan pelayanan bimbingan dan konseling kepada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Milles, Huberman, dan Saldana serta triangulasi untuk validitas. Hasil menunjukkan bahwa sinergitas terjalin baik melalui komunikasi, koordinasi, dan kerja sama, yang memfasilitasi pencegahan dan intervensi perilaku indisipliner.
Mekanisme sinergitas antara guru Akidah Akhlak dan guru BK pada MAN 1 Ponorogo terbukti efektif mengurangi perilaku indisipliner melalui koordinasi dan kerja sama yang terstruktur.Komunikasi rutin, koordinasi klasikal, dan pengembangan peran yang saling melengkapi menjadi kunci keberhasilan.Faktor penghambat internal siswa dan eksternal (keluarga serta pertemanan) masih dapat mempengaruhi, namun dukungan guru dan keluarga memperkuat hasil positif.
Dalam upaya memperluas dampak sinergi guru Akidah Akhlak dan guru BK, penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana integrasi teknologi digital—misalnya platform komunikasi berbasis aplikasi—dapat mempercepat aliran informasi dan intervensi antara dua kelompok guru, serta memantau respons siswa secara real‑time. Selain itu, studi longitudinal perlu dilakukan guna menilai keberlanjutan perubahan perilaku disipliner setelah dua tahun penerapan sinergi, sekaligus mengidentifikasi faktor adaptasi siswa terhadap perubahan kebijakan disiplin sekolah. Akhirnya, penelitian berbasis partisipatif dapat mengeksplorasi peran pemangku kepentingan lain, seperti orang tua dan pejabat sekolah, dalam menggeneralisasi model sinergi ini ke madrasah lain di wilayah sekitarnya, dengan fokus pada adaptasi kontekstual dan strategi pelatihan yang melibatkan semua pihak terkait.
| File size | 267.3 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
INSANINSAN Data diperoleh dari artikel terakreditasi yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen BK yang terstruktur dan kolaboratifData diperoleh dari artikel terakreditasi yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen BK yang terstruktur dan kolaboratif
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini memberikan perhatian khusus pada tanggung jawab sosial filantropis. Dua tujuan utama memandu penelitian ini: menganalisis kegiatan CSR filantropisPenelitian ini memberikan perhatian khusus pada tanggung jawab sosial filantropis. Dua tujuan utama memandu penelitian ini: menganalisis kegiatan CSR filantropis
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Temuan penelitian ini berkontribusi pada kajian etika komunikasi Islam serta menawarkan implikasi praktis bagi aktivitas dakwah, pendidikan, dan inisiatifTemuan penelitian ini berkontribusi pada kajian etika komunikasi Islam serta menawarkan implikasi praktis bagi aktivitas dakwah, pendidikan, dan inisiatif
ARIPAFIARIPAFI Model yang diciptakan dalam kajian ini ditujukan untuk memperkuat peran guru BK dalam menangani dinamika peserta didik dan membangun kerjasama dengan pihakModel yang diciptakan dalam kajian ini ditujukan untuk memperkuat peran guru BK dalam menangani dinamika peserta didik dan membangun kerjasama dengan pihak
BIMABERILMUBIMABERILMU Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar dari siswa laki-laki kelas VIII C mendapatkan pengaruh perilaku sosial dan pada penelitian ini juga menemukanHasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar dari siswa laki-laki kelas VIII C mendapatkan pengaruh perilaku sosial dan pada penelitian ini juga menemukan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO An-Nisaa: 1, QS. Al-Hasyr: 18). Kedua, aspek pengaturan diri (QS. Ar-Rad: 28). Ketiga, aspek motivasi (QS. Adz-Dzaariyat: 56, QS. Al-Anaam: 162, QS. Ar-Rad:An-Nisaa: 1, QS. Al-Hasyr: 18). Kedua, aspek pengaturan diri (QS. Ar-Rad: 28). Ketiga, aspek motivasi (QS. Adz-Dzaariyat: 56, QS. Al-Anaam: 162, QS. Ar-Rad:
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO dan sistem keturunan (nasab), dianut Pondok Pesantren Nuurusshidiiq. Sistem pemilihan pimpinan di pondok pesantren yang masih memegang tradisi dan sistemdan sistem keturunan (nasab), dianut Pondok Pesantren Nuurusshidiiq. Sistem pemilihan pimpinan di pondok pesantren yang masih memegang tradisi dan sistem
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Sedangkan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hakikat seorang guru agama Islam adalah bagaimana seorang guruSedangkan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hakikat seorang guru agama Islam adalah bagaimana seorang guru
Useful /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Perubahan politik dan reformasi yang terjadi membawa pengaruh signifikan terhadap cara pendidikan Islam dikelola dan dikembangkan. Dalam era disrupsi yangPerubahan politik dan reformasi yang terjadi membawa pengaruh signifikan terhadap cara pendidikan Islam dikelola dan dikembangkan. Dalam era disrupsi yang
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Bentrokan dengan peradaban Barat, yang telah mendominasi peradaban dunia, telah menyebabkan umat Islam memikirkan kembali pemahaman mereka tentang agamaBentrokan dengan peradaban Barat, yang telah mendominasi peradaban dunia, telah menyebabkan umat Islam memikirkan kembali pemahaman mereka tentang agama
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Penelitian ini mengambil data dari berbagai sumber seperti buku,Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Penelitian ini mengambil data dari berbagai sumber seperti buku,
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Sehingga, dalam pembelajaran Agama Islam, materi yang disampaikan bukan hanya seputar teori dan praktiknya, tapi lebih dari itu akan didalami pula mengenaiSehingga, dalam pembelajaran Agama Islam, materi yang disampaikan bukan hanya seputar teori dan praktiknya, tapi lebih dari itu akan didalami pula mengenai