LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteraturePenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa modul menulis teks biografi. Metode penelitian pengembangan dengan model pengembangan Addie digunakan untuk melakukan penilaian terhadap modul menulis teks biografi. Populasi dan sampel atau subyek penelitian adalah siswa-siswa MA Riyadhus Sholihin, tepatnya kelas X IPA. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan angket. Sedangkan teknik analisis data adalah uji kevalidan dan uji kepraktisan. Hasil penelitian membuktikan bahwa modul menulis teks biografi tergolong sangat valid dan praktis. Validasi desain memperoleh nilai V rata-rata 0,825, validasi bahasa memperoleh nilai V rata-rata 0,75, dan validasi materi memperoleh nilai V rata-rata 0,85. Simpulan dari penelitian ini adalah modul menulis teks biografi dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar yang dapat digunakan dalam menulis teks biografi.
Penelitian ini menghasilkan produk bahan ajar berupa modul yang sangat valid dan praktis digunakan.Modul yang dikembangkan menggunakan desain yang menarik, terutama pada bagian cover setelah validasi.Kevalidan modul didukung oleh hasil validasi ahli materi, ahli kebahasaan, dan ahli desain, serta uji coba perorangan dan uji coba lapangan, menunjukkan bahwa modul ini layak digunakan dan praktis.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas modul ini dalam meningkatkan keterampilan menulis teks biografi siswa secara signifikan melalui penelitian kuantitatif dengan kelompok kontrol. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul serupa untuk jenis teks lain, seperti teks anekdot atau teks laporan hasil observasi, dengan mempertimbangkan karakteristik dan kebutuhan siswa yang berbeda. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi yang lebih interaktif dalam modul, seperti augmented reality atau gamifikasi, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran menulis. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam pengembangan bahan ajar yang inovatif dan efektif untuk pembelajaran bahasa Indonesia.
| File size | 400.46 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTADUNTAD Penelitian ini menunjukkan bahwa model LDA efektif dalam autentifikasi dan berhasil memprediksi kelompok sampel daun seurapoh. Hasil penelitian ini diketahuiPenelitian ini menunjukkan bahwa model LDA efektif dalam autentifikasi dan berhasil memprediksi kelompok sampel daun seurapoh. Hasil penelitian ini diketahui
BIMABERILMUBIMABERILMU Hal ini menunjukkan bahwa keterampilan dekoding saja tidak cukup untuk pemahaman. pemahaman bahasa dan keterlibatan strategis juga diperlukan. Modul yangHal ini menunjukkan bahwa keterampilan dekoding saja tidak cukup untuk pemahaman. pemahaman bahasa dan keterlibatan strategis juga diperlukan. Modul yang
CAHAYA ICCAHAYA IC Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis CTL memiliki kelayakan tinggi, dengan hasil validasi dari ahli materi sebesar 91% (sangat layak), ahliHasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis CTL memiliki kelayakan tinggi, dengan hasil validasi dari ahli materi sebesar 91% (sangat layak), ahli
UNWAHAUNWAHA Hasil belajar siswa didapat berdasarkan uji yang telah dilakukan menghasilkan bahwa rata-rata nilai posttest lebih besar dari pada nilai pretest sehinggaHasil belajar siswa didapat berdasarkan uji yang telah dilakukan menghasilkan bahwa rata-rata nilai posttest lebih besar dari pada nilai pretest sehingga
UNWAHAUNWAHA Sementara itu, hasil validasi keterlaksanaan RPP Inspiratif pendekatan TaRL berbasis PjBL oleh guru pengajar biologi sebagai pengamat proses pembelajaranSementara itu, hasil validasi keterlaksanaan RPP Inspiratif pendekatan TaRL berbasis PjBL oleh guru pengajar biologi sebagai pengamat proses pembelajaran
UGMUGM Perancangan bejana tekan mengacu ke ASME VIII divisi 1 menggunakan tekanan operasi internal dalam menentukan tebal shell bejana tekan, sedangkan bebanPerancangan bejana tekan mengacu ke ASME VIII divisi 1 menggunakan tekanan operasi internal dalam menentukan tebal shell bejana tekan, sedangkan beban
UNPABUNPAB Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran matematika yang valid dan praktis. Metode studi pengembangan digunakan dengan dua tahap,Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran matematika yang valid dan praktis. Metode studi pengembangan digunakan dengan dua tahap,
LP3MKILLP3MKIL Subjek dalam uji lapangan terbatas terdiri dari 25 siswa kelas X SMA Xaverius Lubuklinggau. Berdasarkan analisis hasil validasi ahli, bahan ajar berbentukSubjek dalam uji lapangan terbatas terdiri dari 25 siswa kelas X SMA Xaverius Lubuklinggau. Berdasarkan analisis hasil validasi ahli, bahan ajar berbentuk
Useful /
UNTADUNTAD Integrasi EDTA ke dalam matriks alginat secara signifikan meningkatkan jumlah situs koordinasi yang tersedia, mencapai efisiensi retensi maksimum 74,73Integrasi EDTA ke dalam matriks alginat secara signifikan meningkatkan jumlah situs koordinasi yang tersedia, mencapai efisiensi retensi maksimum 74,73
UNTADUNTAD Berdasarkan pengujian inhibitor korosi, penambahan inhibitor korosi ekstrak limbah puntung rokok dapat menekan atau mengurangi laju korosi yang terjadiBerdasarkan pengujian inhibitor korosi, penambahan inhibitor korosi ekstrak limbah puntung rokok dapat menekan atau mengurangi laju korosi yang terjadi
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Hasil: Nilai CD4 ≤ 200 sel/uL sebanyak 36 pasien, nilai CD4 ≥ 200 sel/ul sebanyak 18 pasien, infeksi oportunistik >1 sebanyak 23 pasien dan infeksiHasil: Nilai CD4 ≤ 200 sel/uL sebanyak 36 pasien, nilai CD4 ≥ 200 sel/ul sebanyak 18 pasien, infeksi oportunistik >1 sebanyak 23 pasien dan infeksi
CAHAYA ICCAHAYA IC Integrasi sikap ilmiah dalam pembelajaran sains secara signifikan mendukung pembentukan karakter Siswa Pancasila.melalui pendekatan pembelajaran aktifIntegrasi sikap ilmiah dalam pembelajaran sains secara signifikan mendukung pembentukan karakter Siswa Pancasila.melalui pendekatan pembelajaran aktif