LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteraturePenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa modul menulis teks biografi. Metode penelitian pengembangan dengan model pengembangan Addie digunakan untuk melakukan penilaian terhadap modul menulis teks biografi. Populasi dan sampel atau subyek penelitian adalah siswa-siswa MA Riyadhus Sholihin, tepatnya kelas X IPA. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan angket. Sedangkan teknik analisis data adalah uji kevalidan dan uji kepraktisan. Hasil penelitian membuktikan bahwa modul menulis teks biografi tergolong sangat valid dan praktis. Validasi desain memperoleh nilai V rata-rata 0,825, validasi bahasa memperoleh nilai V rata-rata 0,75, dan validasi materi memperoleh nilai V rata-rata 0,85. Simpulan dari penelitian ini adalah modul menulis teks biografi dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar yang dapat digunakan dalam menulis teks biografi.
Penelitian ini menghasilkan produk bahan ajar berupa modul yang sangat valid dan praktis digunakan.Modul yang dikembangkan menggunakan desain yang menarik, terutama pada bagian cover setelah validasi.Kevalidan modul didukung oleh hasil validasi ahli materi, ahli kebahasaan, dan ahli desain, serta uji coba perorangan dan uji coba lapangan, menunjukkan bahwa modul ini layak digunakan dan praktis.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas modul ini dalam meningkatkan keterampilan menulis teks biografi siswa secara signifikan melalui penelitian kuantitatif dengan kelompok kontrol. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul serupa untuk jenis teks lain, seperti teks anekdot atau teks laporan hasil observasi, dengan mempertimbangkan karakteristik dan kebutuhan siswa yang berbeda. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi yang lebih interaktif dalam modul, seperti augmented reality atau gamifikasi, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran menulis. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam pengembangan bahan ajar yang inovatif dan efektif untuk pembelajaran bahasa Indonesia.
| File size | 400.46 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNAL STIAYAPPIMAKASSARJOURNAL STIAYAPPIMAKASSAR UU SPPA sebagai penyempurnaan UU Peradilan Anak menjadi landasan keseluruhan pelaksanaan proses penyelesaian perkara anak yang berhadapan dengan hukum.UU SPPA sebagai penyempurnaan UU Peradilan Anak menjadi landasan keseluruhan pelaksanaan proses penyelesaian perkara anak yang berhadapan dengan hukum.
STIKESYARSIMATARAMSTIKESYARSIMATARAM Populasi penelitian ini adalah siswa-siswa Pondok Assulamy Langko sebanyak 134 dengan sampel 57 orang dengan teknik pengambilan sampel adalah Random Sampling.Populasi penelitian ini adalah siswa-siswa Pondok Assulamy Langko sebanyak 134 dengan sampel 57 orang dengan teknik pengambilan sampel adalah Random Sampling.
LP3MKILLP3MKIL PBL berkontribusi pada peningkatan kemampuan berpikir kritis, memecahkan masalah, dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, PBL layakPBL berkontribusi pada peningkatan kemampuan berpikir kritis, memecahkan masalah, dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, PBL layak
IDID Kesimpulannya, metode edukasi demonstratif efektif dalam membentuk perilaku hidup sehat siswa sebagai upaya pencegahan penyakit berbasis lingkungan. ProgramKesimpulannya, metode edukasi demonstratif efektif dalam membentuk perilaku hidup sehat siswa sebagai upaya pencegahan penyakit berbasis lingkungan. Program
IDID Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu diskusi awal untuk analisis kebutuhan mitra, pengembangan modul pembelajaran berbasisMetode pelaksanaan pengabdian dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu diskusi awal untuk analisis kebutuhan mitra, pengembangan modul pembelajaran berbasis
KALBISKALBIS Kegiatan ini memberikan dampak positif tidak hanya pada penguatan literasi digital siswa, tetapi juga mendukung integrasi pembelajaran praktis di sekolahKegiatan ini memberikan dampak positif tidak hanya pada penguatan literasi digital siswa, tetapi juga mendukung integrasi pembelajaran praktis di sekolah
UMPRUMPR Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian pustaka, yaitu pengumpulan data dan informasi dari berbagai sumber, termasuk artikel ilmiahMetodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian pustaka, yaitu pengumpulan data dan informasi dari berbagai sumber, termasuk artikel ilmiah
UMUM Pada evaluasi one-on-one dengan jumlah responden 3 siswa memperoleh hasil rata-rata sebesar 86,38 persen yang termasuk dalam kategori “Sangat Baik. KemudianPada evaluasi one-on-one dengan jumlah responden 3 siswa memperoleh hasil rata-rata sebesar 86,38 persen yang termasuk dalam kategori “Sangat Baik. Kemudian
Useful /
KALBISKALBIS Perubahan signifikan terjadi dalam hal standar mutu produksi, nilai tambah produk, dan perluasan pasar. Pengrajin kini lebih siap bersaing di pasar modernPerubahan signifikan terjadi dalam hal standar mutu produksi, nilai tambah produk, dan perluasan pasar. Pengrajin kini lebih siap bersaing di pasar modern
UNIKUUNIKU Perbedaan strategi eksklusi dan inklusi antara kedua media tersebut adalah media daring Fajar.id lebih mengarah pada penggunaan strategi wacana objektivasiPerbedaan strategi eksklusi dan inklusi antara kedua media tersebut adalah media daring Fajar.id lebih mengarah pada penggunaan strategi wacana objektivasi
UMPRUMPR Studi film Taare Zameen Par menunjukkan bahwa pendekatan humanistik efektif dalam pendidikan inklusi, dengan fokus pada pengembangan potensi siswa melaluiStudi film Taare Zameen Par menunjukkan bahwa pendekatan humanistik efektif dalam pendidikan inklusi, dengan fokus pada pengembangan potensi siswa melalui
KALBISKALBIS Kemajuan teknologi yang pesat mengharuskan lembaga pendidikan menyesuaikan metode pembelajarannya untuk mempersiapkan siswa menghadapi tuntutan dalam duniaKemajuan teknologi yang pesat mengharuskan lembaga pendidikan menyesuaikan metode pembelajarannya untuk mempersiapkan siswa menghadapi tuntutan dalam dunia