UNMUNM
JURNAL NALAR PENDIDIKANJURNAL NALAR PENDIDIKANPenelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi Genius learning melalui model pembelajaran ARIAS terhadap hasil belajar siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimen 82 dengan standar deviasi 9 sedangkan kelas kontrol 72 dengan standar deviasi 12 dan ketuntasan pada kelas eksperimen sebesar 94% sedangkan pada kelas kontrol sebesar 65%. Pengujian hipotesis menggunakan analisis kovarians (ANACOVA) dengan bantuan komputer program SPSS for windows menunjukkan nilai signifikansi p= 0,00 < α= 0,05, maka H1 diterima dan H0 ditolak. Hal ini berarti ada pengaruh positif strategi genius learning melalui model pembelajaran ARIAS terhadap hasil belajar siswa studi pada materi pokok hidrokarbon kelas X SMAN 3 Makassar.
Berdasarkan analisis data maka dapat disimpulkan bahwa secara statistik terdapat pengaruh positif strategi genius learning melalui model pembelajaran ARIAS terhadap hasil belajar siswa studi pada materi pokok hidrokarbon kelas X SMAN 3 Makassar.Melalui strategi Genius learning dalam pembelajaran ARIAS, siswa dapat lebih memahami konsep-konsep dalam hidrokarbon.Guru menyampaikan materi pembelajaran dengan mengunakan cara yang telah berisikan peta konsep atau konsep-konsep mengenai hidrokarbon.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas strategi Genius Learning melalui model ARIAS pada materi pelajaran kimia lainnya, seperti termodinamika atau reaksi kimia, untuk melihat apakah strategi ini memberikan dampak positif yang konsisten di berbagai topik. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana faktor-faktor seperti gaya belajar siswa, motivasi belajar, atau karakteristik guru dapat memoderasi hubungan antara strategi Genius Learning dan hasil belajar. Hal ini dapat membantu dalam mengidentifikasi praktik terbaik untuk mengimplementasikan strategi ini secara efektif. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran yang terintegrasi dengan strategi Genius Learning dan model ARIAS, yang dirancang khusus untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran kimia.
| File size | 415.59 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNRAMUNRAM Pembelajaran kolaboratif dalam kelompok kecil juga turut mendorong pertukaran ide. Disimpulkan bahwa ecoprint merupakan media yang efektif dan edukatifPembelajaran kolaboratif dalam kelompok kecil juga turut mendorong pertukaran ide. Disimpulkan bahwa ecoprint merupakan media yang efektif dan edukatif
UNRAMUNRAM Penelitian ini dilakukan di kelas IV SD Negeri 1 Poka dengan menggunakan 1 siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.Penelitian ini dilakukan di kelas IV SD Negeri 1 Poka dengan menggunakan 1 siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatanMetode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan
POLIMEDIAPOLIMEDIA Teknologi cetak timbul pada plat kendaraan kini dapat dimanfaatkan dalam proses identifikasi kendaraan otomatis menggunakan teknik pengolahan citra. SeiringTeknologi cetak timbul pada plat kendaraan kini dapat dimanfaatkan dalam proses identifikasi kendaraan otomatis menggunakan teknik pengolahan citra. Seiring
UIRUIR Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan animasi macromedia flash meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada topik larutan penyangga sebanyakKesimpulan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan animasi macromedia flash meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada topik larutan penyangga sebanyak
UNMUNM terdapat peningkatan hasil belajar pada siswa yang diajar dengan pendekatan CPS dengan rata‑rata gain ternormalisasi 0,78, artinya pendekatan CPS mamputerdapat peningkatan hasil belajar pada siswa yang diajar dengan pendekatan CPS dengan rata‑rata gain ternormalisasi 0,78, artinya pendekatan CPS mampu
UNMUNM Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan skor rata-rata hasil belajar dari siklus I sebesar 73,6 dengan pencapaian ketuntasan belajar 71,4%, meningkat menjadiHal ini ditunjukkan dengan peningkatan skor rata-rata hasil belajar dari siklus I sebesar 73,6 dengan pencapaian ketuntasan belajar 71,4%, meningkat menjadi
UNMUNM Penelitian ini merupakan pre eksperimen dan menggunakan one-group pretest-posttest design. Data dikumpulkan menggunakan angket minat dan tes hasil belajar.Penelitian ini merupakan pre eksperimen dan menggunakan one-group pretest-posttest design. Data dikumpulkan menggunakan angket minat dan tes hasil belajar.
Useful /
UNRAMUNRAM Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan penggunaan huruf kapitalDengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan penggunaan huruf kapital
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Secara teoritis, penelitian ini berkontribusi pada literasi visual dan pedagogi responsif budaya dengan menegaskan bahwa kompetensi naratif berkembangSecara teoritis, penelitian ini berkontribusi pada literasi visual dan pedagogi responsif budaya dengan menegaskan bahwa kompetensi naratif berkembang
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Hasil penelitian mengungkapkan bahwa program perpustakaan kontainer secara signifikan memperkuat layanan literasi publik dengan mengubah ruang publik perkotaanHasil penelitian mengungkapkan bahwa program perpustakaan kontainer secara signifikan memperkuat layanan literasi publik dengan mengubah ruang publik perkotaan
POLTEKKESGORONTALOPOLTEKKESGORONTALO Mayoritas orang tua yang bekerja di Desa Selebung menerapkan pola asuh demokratis selama masa pandemi covid-19, yaitu dengan memberikan kebebasan kepadaMayoritas orang tua yang bekerja di Desa Selebung menerapkan pola asuh demokratis selama masa pandemi covid-19, yaitu dengan memberikan kebebasan kepada