STAIMADIUNSTAIMADIUN

An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan SosialAn-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial

Pendidikan Agama Islam memiliki potensi untuk membentuk peserta didik yang unggul secara intelektual, emosional, dan spiritual. Peran pendidik sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Meskipun peserta didik memiliki gaya belajar yang berbeda, pembelajaran sering kali terkendala oleh penumpukan teori, dominasi metode ceramah, dan keterbatasan penggunaan teknologi. Salah satu solusi untuk mengatasi hal ini adalah dengan memperkuat penggunaan sumber dan teknologi, seperti animasi pembelajaran dalam PAI. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji hakikat animasi dalam pembelajaran, langkah-langkah produksi animasi, dan implementasi komputer dalam produksi animasi konten PAI. Metode studi kepustakaan digunakan dengan memanfaatkan sumber primer dan sekunder untuk menjawab tujuan penulisan. Kesimpulan yang dapat diambil adalah: 1) Animasi memiliki peran krusial dalam media pembelajaran dengan dampak positif yang signifikan terutama pada efektivitas dan efisiensi pembelajaran. Animasi juga menjadi solusi alternatif untuk mengatasi masalah pembelajaran dan memudahkan pemahaman konsep-konsep yang sulit. 2) Produksi animasi dapat dilakukan dengan mudah dan gratis dengan mengikuti langkah-langkah yang tersedia di internet. Para ahli memiliki metode unik dalam tahapan pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi animasi yang perlu diperhatikan agar terhindar dari kesenjangan. 3) Komputer memiliki peran penting dalam produksi animasi yang menarik. Proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi merupakan tahapan krusial. Namun, keberhasilan tidak hanya bergantung pada komputer, tetapi juga pada kemampuan guru. Guru yang berpengetahuan dan terampil akan mampu menghasilkan animasi dengan baik.

Animasi memiliki peran krusial dalam media pembelajaran dengan memberikan dampak positif signifikan pada efektivitas dan efisiensi pembelajaran, serta memudahkan pemahaman konsep yang sulit.Produksi animasi dapat dilakukan dengan mudah dan gratis melalui langkah-langkah yang tersedia di internet, dengan memperhatikan metode unik dalam pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi.Komputer berperan penting dalam menciptakan animasi menarik melalui proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, namun keberhasilan juga bergantung pada kemampuan guru yang berpengetahuan dan terampil.

Penelitian lanjutan bisa mengeksplorasi pengembangan aplikasi animasi sederhana berbasis komputer yang dapat digunakan guru PAI untuk membuat konten interaktif sesuai kebutuhan siswa, sehingga memudahkan pembelajaran materi yang abstrak dan meningkatkan motivasi belajar siswa dari berbagai gaya belajar. Selain itu, penelitian bisa dilakukan untuk menguji efektivitas animasi 3D dalam mengintegrasikan nilai-nilai agama Islam ke dalam konteks kehidupan sehari-hari, seperti etika penggunaan teknologi digital, guna menciptakan pembelajaran yang lebih kontekstual dan berkesan bagi generasi muda. Lebih lanjut, penelitian dapat fokus pada pelatihan guru menggunakan komputer untuk produksi animasi, dengan menilai dampaknya terhadap kemampuan guru dalam merancang materi PAI yang menarik dan efisien, serta mengatasi keterbatasan finansial dan keterampilan teknis melalui program pelatihan online yang mudah diakses. Dengan demikian, penelitian ini dapat memperluas penggunaan media animasi untuk mendukung pendidikan agama yang lebih inklusif dan adaptif, memungkinkan anak-anak dari berbagai latar belakang untuk lebih terhubung dengan nilai spiritual tanpa adanya hambatan teknologi yang rumit.

  1. Efektivitas Media Animasi pada Keterampilan Membaca Permulaan Siswa di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu.... doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2689Efektivitas Media Animasi pada Keterampilan Membaca Permulaan Siswa di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu doi 10 31004 basicedu v6i3 2689
  2. REVOLUSI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL (PENGGUNAAN ANIMASI DIGITAL PADA START UP SEBAGAI METODE PEMBELAJARAN... jurnal.uns.ac.id/habitus/article/view/28788REVOLUSI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL PENGGUNAAN ANIMASI DIGITAL PADA START UP SEBAGAI METODE PEMBELAJARAN jurnal uns ac habitus article view 28788
  3. Pengaruh media animasi terhadap hasil belajar dan motivasi belajar siswa materi sistem kelistrikan otomotif... journal.uny.ac.id/index.php/jpv/article/view/1588Pengaruh media animasi terhadap hasil belajar dan motivasi belajar siswa materi sistem kelistrikan otomotif journal uny ac index php jpv article view 1588
  4. Pengembangan Media Website Hybrid Learning berbasis Kemampuan Literasi Digital dalam Pembelajaran Fisika... doi.org/10.24127/jpf.v7i1.1567Pengembangan Media Website Hybrid Learning berbasis Kemampuan Literasi Digital dalam Pembelajaran Fisika doi 10 24127 jpf v7i1 1567
  1. #guru pai#guru pai
  2. #kemampuan guru#kemampuan guru
Read online
File size1019.61 KB
Pages28
Short Linkhttps://juris.id/p-15Z
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test