UNUCIREBONUNUCIREBON
COUNSELIVE: Life Counseling JournalCOUNSELIVE: Life Counseling JournalPenelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya motivasi belajar siswa di daerah pedesaan, khususnya di SMP Negeri 1 Greged, yang masih didominasi oleh penerapan metode pembelajaran konvensional berbasis ceramah. Berdasarkan observasi awal, teridentifikasi bahwa pendekatan teacher-centered yang monoton tidak memperhatikan keberagaman gaya belajar siswa, sehingga berpotensi menghambat perkembangan motivasi belajar, khususnya bagi siswa dengan kecenderungan gaya belajar visual dan auditori. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan gaya belajar visual dan auditori terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus, yang dilaksanakan melalui teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi pembelajaran multimodal berhasil mentransformasi lingkungan belajar menjadi lebih partisipatif dan dinamis. Temuan mengungkapkan peningkatan signifikan dalam empat aspek utama, yaitu: keaktifan siswa dalam diskusi kelompok, peningkatan retensi informasi melalui mekanisme dual coding, berkembangnya keberanian berekspresi, serta terciptanya psychological safety dalam proses pembelajaran. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemahaman terhadap keragaman gaya belajar dan penerapan pendekatan multimodal merupakan komponen kunci dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan inklusif, khususnya di daerah pedesaan. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya integrasi pendekatan berbasis gaya belajar dalam praktik pedagogis untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa.
Penerapan pendekatan multimodal dengan gaya belajar visual dan auditori efektif meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Greged.Pendekatan ini berhasil meningkatkan keaktifan, retensi informasi, keberanian berekspresi, dan menciptakan lingkungan belajar yang aman secara psikologis.Hal ini menekankan pentingnya pemahaman guru terhadap keragaman gaya belajar dan integrasi pendekatan multimodal, serta menjadi dasar bagi penelitian lanjutan mengenai dampak jangka panjang dan perbandingan modalitas belajar.
Meskipun penelitian ini telah berhasil menunjukkan efektivitas pendekatan multimodal dalam meningkatkan motivasi belajar, masih banyak aspek yang memerlukan eksplorasi lebih lanjut untuk memperkaya implementasi pedagogis di masa depan. Sebuah arah penelitian yang menarik adalah dengan menyelidiki secara mendalam bagaimana penerapan pembelajaran multimodal secara berkelanjutan tidak hanya memengaruhi motivasi dan prestasi akademik siswa, tetapi juga secara spesifik berkontribusi pada pengembangan keterampilan abad ke-21 yang krusial, seperti kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta kolaborasi di antara siswa di lingkungan pedesaan. Penelitian ini dapat mengkaji metode pengukuran inovatif untuk menilai peningkatan soft skills ini dalam konteks sumber daya terbatas. Selain itu, mengingat peran sentral guru dalam proses pembelajaran, studi di masa mendatang dapat berfokus pada analisis kualitatif terhadap persepsi dan tantangan yang dihadapi oleh para guru di daerah pedesaan saat berupaya mengintegrasikan strategi pembelajaran multimodal secara konsisten dalam praktik mengajar mereka. Pemahaman terhadap hambatan yang mungkin muncul, mulai dari ketersediaan materi hingga dukungan pelatihan, akan sangat vital untuk merancang program pengembangan profesional yang efektif dan relevan. Terakhir, dengan mempertimbangkan latar belakang sosial ekonomi siswa yang disebutkan sebelumnya, akan sangat bermanfaat untuk mengeksplorasi potensi keterlibatan orang tua dan dukungan komunitas dalam memperkuat implementasi pendekatan multimodal di luar jam sekolah. Pertanyaan kunci yang bisa diajukan adalah bagaimana inisiatif berbasis komunitas atau program pendampingan keluarga dapat dirancang untuk menciptakan ekosistem belajar yang holistik, di mana motivasi dan pemahaman siswa terus diperkaya melalui stimulus visual dan auditori dalam konteks rumah atau lingkungan sekitar, sehingga pembelajaran menjadi pengalaman yang lebih terpadu dan bermakna. Pendekatan ini akan memberikan perspektif baru tentang bagaimana faktor eksternal sekolah dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil belajar secara optimal.
| File size | 288.11 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM pemilihan teknik dan penggunaan instrument penilaian keterampilan membaca dapat disesuaikan dengan tujuan pembelajaran pada masing-masing jenjang/tingkatpemilihan teknik dan penggunaan instrument penilaian keterampilan membaca dapat disesuaikan dengan tujuan pembelajaran pada masing-masing jenjang/tingkat
AMIKOMAMIKOM Dalam kerangka pemerintahan perwujudan akbar (BJP) secara hindu nasionalis yang sedang menjabat sekarang ini, penting untuk meninjau ulang argumentasiDalam kerangka pemerintahan perwujudan akbar (BJP) secara hindu nasionalis yang sedang menjabat sekarang ini, penting untuk meninjau ulang argumentasi
AMIKOMAMIKOM Sebaliknya, ia mempromosikan ketertiban yang tidak adil untuk semua. Namun, paper ini lebih lanjut berpendapat bahwa tren halal dalam sistem perdaganganSebaliknya, ia mempromosikan ketertiban yang tidak adil untuk semua. Namun, paper ini lebih lanjut berpendapat bahwa tren halal dalam sistem perdagangan
AMIKOMAMIKOM Temuan penelitian menunjukkan bahwa komunitas Yahudi Indonesia memiliki hubungan dan rasa memiliki yang kuat terhadap Indonesia serta mengidentifikasiTemuan penelitian menunjukkan bahwa komunitas Yahudi Indonesia memiliki hubungan dan rasa memiliki yang kuat terhadap Indonesia serta mengidentifikasi
AMIKOMAMIKOM Makalah ini mencoba menguraikan upaya stigmatisasi negara terhadap HTI untuk menciptakan gambaran negatif terhadap kelompok tersebut. Konsep yang digunakanMakalah ini mencoba menguraikan upaya stigmatisasi negara terhadap HTI untuk menciptakan gambaran negatif terhadap kelompok tersebut. Konsep yang digunakan
DIWANPUSTAKADIWANPUSTAKA Hasilnya menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat kepercayaan diri yang tinggi dalam belajar bahasa Arab dengan tujuan yang beragam,Hasilnya menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat kepercayaan diri yang tinggi dalam belajar bahasa Arab dengan tujuan yang beragam,
LENTERANUSALENTERANUSA Saran penanggulangan meliputi pelatihan keterampilan untuk mengolah hasil bumi seperti bambu atau madu, pembangunan fasilitas kesehatan dan renovasi rumahSaran penanggulangan meliputi pelatihan keterampilan untuk mengolah hasil bumi seperti bambu atau madu, pembangunan fasilitas kesehatan dan renovasi rumah
IUSIUS Pelaksanaan pendaftaran tanah melalui peralihan hak atas jual beli di Kecamatan Jonggat belum berjalan sesuai dengan harapan Peraturan Pemerintah NomorPelaksanaan pendaftaran tanah melalui peralihan hak atas jual beli di Kecamatan Jonggat belum berjalan sesuai dengan harapan Peraturan Pemerintah Nomor
Useful /
UNUKASEUNUKASE Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif kuasi eksperimen menggunakan desain nonequivalent control group dalam bentuk pretestAdapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif kuasi eksperimen menggunakan desain nonequivalent control group dalam bentuk pretest
UNUKASEUNUKASE Penelitian ini menganalisis berbagai studi yang menunjukkan peningkatan motivasi dan keterlibatan siswa setelah menggunakan Wordwall, serta membahas potensiPenelitian ini menganalisis berbagai studi yang menunjukkan peningkatan motivasi dan keterlibatan siswa setelah menggunakan Wordwall, serta membahas potensi
DIWANPUSTAKADIWANPUSTAKA Initially focused on educational tools and materials, it has expanded to encompass digital technologies, becoming essential to educational strategies.Initially focused on educational tools and materials, it has expanded to encompass digital technologies, becoming essential to educational strategies.
IUSIUS Negara mengakui dan menghormati hak-hak masyarakat hukum adat sebagaimana tercantum dalam berbagai peraturan perundang-undangan. Kendala utama yang dihadapiNegara mengakui dan menghormati hak-hak masyarakat hukum adat sebagaimana tercantum dalam berbagai peraturan perundang-undangan. Kendala utama yang dihadapi