UNESAUNESA
Jurnal Dialektika Pendidikan IPSJurnal Dialektika Pendidikan IPSPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya sikap toleransi yang disebabkan oleh penggunaan model, metode, dan media pembelajaran yang kurang sesuai dengan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament di SMP Negeri 5 Sidoarjo. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan desain eksperimental dengan kelompok kontrol yang tak setara. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 5 Sidoarjo tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian diperoleh melalui teknik Purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket dan observasi. Teknik analisis data mencakup uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, uji heteroskedasitas, uji regresi linear sederhana, dan uji T. Berdasarkan hasil analisis data, uji regresi linear sederhana menunjukkan R2 sejumlah 0.488 hal berikut berarti bahwasannya 48.8% variasi dari variabel dependent Sikap Toleransi bisa dijelaskan oleh variasi dari variabel independen yakni Teams Game Tournament. Sedangkan sisanya sejumlah (100% - 48.8% = 51.2%) dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian. Hasil uji signifikansi regresi menunjukkan nilai p = 0.000 (p < 0.05) yang menandakan bahwa pengaruh tersebut signifikan secara statistik. Hasil uji t variabel Teams Game Tournament memegang nilai signifikansi sejumlah 0.000, nilai tersebut lebih kecil dari 0.05. Sedangkan untuk t hitung didapatkan nilai sejumlah 5.436 > ttabel (2.036) maka variabel Teams Game Tournament berpengaruh kepada variabel Sikap Toleransi.
Berdasarkan dari rumusan masalah, hipotesis, serta hasil dan pembahasan yang dijelaskan sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penelitian yang berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Teams Game Tournament Pada Pembelajaran IPS Terhadap Sikap Toleransi Sosial Siswa di SMP Negeri 5 Sidoarjo.Hal tersebut dibuktikan dengan Variabel Teams Game Tournament memegang nilai signifikansi sejumlah 0,000, yang lebih kecil dari 0,05, berlandaskan hasil penelitian uji-t.Variabel Teams Game Tournament mempengaruhi variabel Tolerance Attitude, meskipun nilai t hitungnya 5,436 > t tabel (2,036).Variabel Teams Game Tournament memegang dampak signifikan parsial kepada variabel Tolerance Attitude yang diterima, berlandaskan hipotesis pertama, H1.Oleh sebab itu, bisa dikatakan bahwasannya paradigma pembelajaran Teams Game Tournament mempengaruhi sikap siswa kepada toleransi sosial.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh model pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Numbered Heads Together, terhadap sikap toleransi sosial siswa. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi integrasi teknologi digital, seperti platform pembelajaran interaktif, dalam model TGT untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan secara longitudinal untuk mengamati efek jangka panjang model TGT terhadap perkembangan sikap toleransi sosial siswa di berbagai tingkat pendidikan.
| File size | 613.15 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNESAUNESA Respon guru dan siswa menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis lingkungan di luar kelas memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual dan bermakna.Respon guru dan siswa menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis lingkungan di luar kelas memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual dan bermakna.
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk interaksi sosial antara murid inklusi dan murid reguler di kelas VII SMPN 4 Sidoarjo serta mengidentifikasiPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk interaksi sosial antara murid inklusi dan murid reguler di kelas VII SMPN 4 Sidoarjo serta mengidentifikasi
UNWIDHAUNWIDHA Proyek percontohan pencanangan Desa Pancasila merupakan salah satu upaya untuk mengembangkan toleransi masyarakat. Studi ini memiliki tiga tujuan: (1)Proyek percontohan pencanangan Desa Pancasila merupakan salah satu upaya untuk mengembangkan toleransi masyarakat. Studi ini memiliki tiga tujuan: (1)
UNESAUNESA Penggunaan aplikasi ini menciptakan pengalaman belajar yang menarik, interaktif, dan relevan, sehingga meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan percayaPenggunaan aplikasi ini menciptakan pengalaman belajar yang menarik, interaktif, dan relevan, sehingga meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan percaya
UNESAUNESA Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan bahan ajar booklet berbasis game based learning pada materi keberagaman aktivitas ekonomi yang digunakanTujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan bahan ajar booklet berbasis game based learning pada materi keberagaman aktivitas ekonomi yang digunakan
UNESAUNESA Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei dan desain korelasi, sedangkan analisis datanya menggunakan analisisJenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei dan desain korelasi, sedangkan analisis datanya menggunakan analisis
STKIP JBSTKIP JB Karakter toleransi harus dimiliki oleh peserta didik, terutama generasi milenial. Toleransi bermakna memungkinkan membangun sebuah kelompok yang dipastikan,Karakter toleransi harus dimiliki oleh peserta didik, terutama generasi milenial. Toleransi bermakna memungkinkan membangun sebuah kelompok yang dipastikan,
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Secara teoritis, makna radikalisme dibangun melalui proses eksternalisasi, objektifikasi, dan internalisasi dalam masyarakat. Masyarakat setempat memahamiSecara teoritis, makna radikalisme dibangun melalui proses eksternalisasi, objektifikasi, dan internalisasi dalam masyarakat. Masyarakat setempat memahami
Useful /
UNESAUNESA Oleh sebab itu penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) mempunyai kelebihan dalam proses pembelajaran akan lebih menarik, karenaOleh sebab itu penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) mempunyai kelebihan dalam proses pembelajaran akan lebih menarik, karena
UNESAUNESA Dengan kondisi demikian maka masih kurangnya tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa yang dikatakan belum berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk melihatDengan kondisi demikian maka masih kurangnya tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa yang dikatakan belum berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk melihat
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Dalam esei ini, literatur pemosisian ditinjau, dan diselidiki sampai tingkat apa pandangan berbasis sumber daya dapat digunakan sebagai sumber saran yangDalam esei ini, literatur pemosisian ditinjau, dan diselidiki sampai tingkat apa pandangan berbasis sumber daya dapat digunakan sebagai sumber saran yang
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Kerusakan produk terbesar akibat kadar air roti tinggi yang disebabkan oleh bahan substitusi tidak memenuhi standar. Faktor non-standar tepung terigu (86,21%)Kerusakan produk terbesar akibat kadar air roti tinggi yang disebabkan oleh bahan substitusi tidak memenuhi standar. Faktor non-standar tepung terigu (86,21%)