STAI ALISTAI ALI

Efada : Jurnal Pengabdian MasyarakatEfada : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Dengan membaca al-quran hati seorang muslim menjadi tenang dan tentram. Meskipun demikian tidak sedikit kaum muslimin yang tidak mampu untuk membaca al-quran dengan baik dan benar. Hal ini disebabkan oleh kurangnya minat dan jumlah pengajar yang ada di desa. Menjawab permasalahan diatas penulis berusaha untuk memberikan solusi dengan cara memberikan pembelajaran tajwid dengan metode asy-syafii. TPA yang akan menjadi objek untuk pelatihan metode ini adalah TPA Al-Ikhlas Plumbungan. Observasi dilakukan dengan cara menguji para pengajar untuk membaca ayat dari sebuah surat al-quran. Hasil observasi tersebut menunjukkan bahwa para pengajar kurang mampu untuk membaca ayat al-quran dengan makharijul huruf dan sifat huruf yang baik dan benar. Pembelajaran difokuskan kepada pengucapan makharijul huruf yang benar pada surat al-fatihah. Setiap huruf dalam sebuah ayat dibahas dengan tuntas dengan menyebut sifat-sifat yang terkandung dalam huruf tersebut. Setelah pembahasan sifat yang ada dalam sebuah ayat tuntas, kami memberikan kesempatan bagi para pengajar sekalian untuk mengulang bacaan dengan sifat makharijul huruf yang benar dan tepat. Metode asy-syafii dalam pengajaran makharijul huruf dan sifatnya digolongkan berhasil tetapi belum sempurna. Tingkat keberhasilannya dapat dilihat dari kemampuan siswa dalam mengucapkan makharijul huruf dan tajwidnya dengan baik.

Metode Asy-Syafii merupakan cara yang memudahkan masyarakat dalam mempelajari cara membaca Al-Quran.Metode Asy-Syafii adalah rintisan dari buku Ilmu Tajwid Praktis yang dikembangkan oleh Ustadz Abu Yala Kurnaedi dan kawan-kawan.Metode ini mudah, praktis, aplikatif, dan pembahasannya sangat luas berkaitan dengan ilmu tajwid sehingga mudah dipahami oleh peserta didik, bahkan pemula.

Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada efektivitas metode Asy-Syafii dalam jangka panjang, dengan membandingkan kemampuan membaca Al-Quran peserta didik sebelum dan sesudah mengikuti pelatihan secara berkala. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih mendalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan metode ini, seperti latar belakang pendidikan pengajar dan karakteristik peserta didik. Terakhir, penelitian dapat diarahkan untuk mengembangkan modul pelatihan metode Asy-Syafii yang lebih komprehensif dan mudah digunakan, termasuk pemanfaatan teknologi digital untuk meningkatkan daya tarik dan efisiensi pembelajaran. Dengan demikian, diharapkan metode ini dapat diimplementasikan secara luas dan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-Quran di masyarakat.

  1. Peningkatan Mutu Guru TPA Masjid Al-Ikhlas Plumbungan Desa Putat dengan Metode Asy-Syafi’i | Efada... doi.org/10.54214/efada.Vol1.Iss1.700Peningkatan Mutu Guru TPA Masjid Al Ikhlas Plumbungan Desa Putat dengan Metode Asy SyafiAoi Efada doi 10 54214 efada Vol1 Iss1 700
  2. DAMPAK PENERAPAN METODE ASY-SYAFI'I DALAM PEMBELAJARAN TAHSIN AL QUR’AN | - | Ibtida'iy... journal.ummat.ac.id/index.php/ibtidaiy/article/view/5196DAMPAK PENERAPAN METODE ASY SYAFII DALAM PEMBELAJARAN TAHSIN AL QURAoAN Ibtidaiy journal ummat ac index php ibtidaiy article view 5196
Read online
File size381.06 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test