UIN SUSKAUIN SUSKA

Jurnal PsikologiJurnal Psikologi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan konseling realitas bagi peningkatan regulasi diri mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Desain penelitian adalah one group pretest posttest design dengan subjek penelitian terdiri atas 5 mahasiswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Hasil analisis menggunakan statistik non parametric Wilcoxon Sign Rank Test menunjukkan peningkatan signifikan terhadap regulasi diri mahasiswa (p=0.031, Z = -2.023, effect size = -0.90). Dengan demikian, konseling realitas efektif untuk meningkatkan regulasi diri mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi.

Konseling realitas efektif untuk meningkatkan regulasi diri mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi.Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap regulasi diri mahasiswa setelah mengikuti konseling realitas.Hal ini mengindikasikan bahwa konseling realitas dapat menjadi intervensi yang bermanfaat bagi mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam mengatur diri selama proses penyelesaian skripsi.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menggunakan desain penelitian yang lebih kuat, seperti randomized controlled trial, untuk menguji efektivitas konseling realitas secara lebih komprehensif. Kedua, penelitian dapat memperluas cakupan subjek penelitian dengan melibatkan mahasiswa dari berbagai fakultas dan tingkat semester untuk meningkatkan generalisasi hasil. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang memengaruhi efektivitas konseling realitas, seperti karakteristik konselor, motivasi mahasiswa, dan dukungan sosial. Dengan demikian, pemahaman yang lebih mendalam tentang faktor-faktor ini dapat membantu dalam merancang program konseling yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.

Read online
File size229.22 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test