DARUNNAJAHDARUNNAJAH
Edukasiana: Journal of Islamic EducationEdukasiana: Journal of Islamic EducationPenelitian ini mengkaji strategi yang diterapkan oleh kepala sekolah SMP Nurul Huda Grujugan Kidul Bondowoso dalam meningkatkan kinerja guru. Kinerja guru sangat penting dalam mencapai pendidikan berkualitas dan mencerminkan profesionalisme, keterampilan, serta dedikasi guru dalam menjalankan tugas sehari-hari. Kepemimpinan sekolah yang efektif berperan penting dalam memotivasi guru, memberikan dukungan yang diperlukan, serta menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan profesional. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang terbukti efektif dalam meningkatkan kinerja guru, dengan fokus pada pengembangan kompetensi, penegakan disiplin, motivasi, dan penghargaan. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan tinjauan dokumen yang melibatkan kepala sekolah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan rutin dan lokakarya meningkatkan keterampilan mengajar, meskipun beberapa guru mengalami kesulitan dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Disiplin diperkuat melalui pemantauan rutin, kepemimpinan yang jelas, serta sistem penghargaan dan sanksi yang terstruktur. Selain itu, motivasi guru meningkat berkat komunikasi terbuka, kesempatan pengembangan profesional, dan sistem penghargaan yang seimbang. Strategi-strategi ini telah berdampak positif terhadap kinerja guru secara keseluruhan dan meningkatkan lingkungan pendidikan di sekolah. Temuan ini memberikan wawasan tentang pendekatan kepemimpinan yang efektif dalam meningkatkan motivasi, disiplin, dan pengembangan profesional guru.
Strategi yang diterapkan kepala sekolah SMP Nurul Huda dalam meningkatkan kinerja guru meliputi pengembangan kompetensi, peningkatan kedisiplinan, pemberian motivasi, dan sistem penghargaan.Pelatihan rutin berhasil meningkatkan keterampilan mengajar, meskipun masih ada kendala dalam pemanfaatan teknologi.Pemantauan kinerja, komunikasi terbuka, serta penghargaan yang adil telah menciptakan lingkungan kerja yang profesional dan kondusif bagi pengembangan guru.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana pelatihan teknologi yang disesuaikan dengan kondisi guru di daerah pedesaan dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran, terutama dalam konteks keterbatasan infrastruktur dan keterampilan digital. Kedua, perlu dilakukan penelitian tentang model sistem penghargaan yang lebih inovatif namun tetap terjangkau bagi sekolah-sekolah di lingkungan rural, untuk mengetahui bagaimana bentuk penghargaan non-material dapat memperkuat motivasi jangka panjang. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi pengaruh kepemimpinan kepala sekolah yang berbasis keteladanan terhadap pembentukan budaya kerja disiplin, khususnya dalam jangka waktu yang panjang dan pada konteks sekolah berbasis keagamaan. Penelitian-penelitian ini dapat membantu merancang strategi pengembangan guru yang lebih holistik, berkelanjutan, dan sesuai dengan karakteristik sekolah pedesaan. Dengan demikian, hasilnya dapat digunakan untuk menyusun kebijakan mikro di tingkat sekolah yang lebih tepat sasaran. Fokus pada aspek lokal sangat penting agar strategi yang diterapkan tidak hanya efektif secara teoretis, tetapi juga relevan secara praktis. Masing-masing penelitian usulan menekankan pentingnya kontekstualisasi strategi manajemen pendidikan. Temuan dari studi-studi ini diharapkan dapat memperkaya pendekatan kepemimpinan sekolah di daerah terpencil. Kolaborasi antara peneliti, kepala sekolah, dan komite sekolah bisa menjadi kunci dalam mengimplementasikan temuan tersebut. Dengan pendekatan yang lebih mendalam dan spesifik, peningkatan kinerja guru akan lebih terukur dan berkelanjutan.
| File size | 188.76 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
INTERNATIONALPUBLISHERINTERNATIONALPUBLISHER The establishment of the Lentera USU Dance Studio serves as a sustainable outcome, fostering cultural expression, self-confidence, and moral values. IntegratingThe establishment of the Lentera USU Dance Studio serves as a sustainable outcome, fostering cultural expression, self-confidence, and moral values. Integrating
INTERNATIONALPUBLISHERINTERNATIONALPUBLISHER Penelitian ini menekankan bahwa kebijakan penduduk dalam RPJPN 2025-2045 telah mengalami pergeseran signifikan dari pendekatan kuantitatif menuju pengelolaanPenelitian ini menekankan bahwa kebijakan penduduk dalam RPJPN 2025-2045 telah mengalami pergeseran signifikan dari pendekatan kuantitatif menuju pengelolaan
INTERNATIONALPUBLISHERINTERNATIONALPUBLISHER Periode observasi dalam penelitian ini dimulai dari tahun 2021-2023, menggunakan data laporan keuangan dari 15 perusahaan di sektor makanan dan minumanPeriode observasi dalam penelitian ini dimulai dari tahun 2021-2023, menggunakan data laporan keuangan dari 15 perusahaan di sektor makanan dan minuman
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Negeri Gowa. , 2) bagaimana aktivitas belajar peserta didik di MTs. , dan 3) apakah penerapan manajemen kelas berpengaruh positif terhadap peningkatanNegeri Gowa. , 2) bagaimana aktivitas belajar peserta didik di MTs. , dan 3) apakah penerapan manajemen kelas berpengaruh positif terhadap peningkatan
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam perencanaan strategik sekolah berbasis ManajemenPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam perencanaan strategik sekolah berbasis Manajemen
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan metode yang digunakan adalah studi kasus. Hasil wawancara dengan kepala sekolah menunjukkanPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan metode yang digunakan adalah studi kasus. Hasil wawancara dengan kepala sekolah menunjukkan
LAKASPIALAKASPIA Nilai-nilai tauhid merupakan fondasi utama dalam seluruh aspek kehidupan umat Islam, termasuk sistem pendidikan. Kurikulum pendidikan Islam sejatinya tidakNilai-nilai tauhid merupakan fondasi utama dalam seluruh aspek kehidupan umat Islam, termasuk sistem pendidikan. Kurikulum pendidikan Islam sejatinya tidak
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka menyediakan fleksibilitas pembelajaran, menekankan pengembangan keterampilan abad ke-21, dan mengaplikasikanHasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka menyediakan fleksibilitas pembelajaran, menekankan pengembangan keterampilan abad ke-21, dan mengaplikasikan
Useful /
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Implementasi kepemimpinan transformasional oleh kepala sekolah di SMP Negeri 1 Bojongsoang terbukti efektif dalam mendorong penerapan Gerakan 7 KebiasaanImplementasi kepemimpinan transformasional oleh kepala sekolah di SMP Negeri 1 Bojongsoang terbukti efektif dalam mendorong penerapan Gerakan 7 Kebiasaan
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Pendekatan yang digunakan umumnya bersifat partisipatif, kolaboratif, dan adaptif terhadap kebutuhan lingkungan sekolah serta kebijakan pendidikan yangPendekatan yang digunakan umumnya bersifat partisipatif, kolaboratif, dan adaptif terhadap kebutuhan lingkungan sekolah serta kebijakan pendidikan yang
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Namun demikian, proses perubahan ini juga menghadapi sejumlah tantangan, seperti resistensi kultural, keterbatasan pelatihan profesional, serta hambatanNamun demikian, proses perubahan ini juga menghadapi sejumlah tantangan, seperti resistensi kultural, keterbatasan pelatihan profesional, serta hambatan
MALAHAYATIMALAHAYATI Populasi seluruh masyarakat sebanyak 136 responden yang dipilih secara accidental sampling. Instrumen yang digunakan berupa kuisioner SERVEQUAL. HasilPopulasi seluruh masyarakat sebanyak 136 responden yang dipilih secara accidental sampling. Instrumen yang digunakan berupa kuisioner SERVEQUAL. Hasil