LAKASPIALAKASPIA

Jurnal Ilmiah Guru MadrasahJurnal Ilmiah Guru Madrasah

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis sampah daur ulang dalam memahami konsep bilangan dan operasi matematika di tingkat SMP. Sampah yang digunakan berupa limbah plastik, kardus, dan tutup botol yang diolah menjadi alat bantu belajar yang inovatif dan kontekstual. Secara umum, sampah yang didaur ulang dapat mengurangi pencemaran lingkungan, memperpanjang usia pakai material, serta memberikan nilai ekonomi dan edukatif jika dimanfaatkan secara kreatif. Studi ini dilaksanakan di beberapa SMP di Kabupaten Bireuen melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media dari bahan daur ulang meningkatkan minat belajar, pemahaman konsep bilangan, serta kemampuan berhitung siswa. Selain itu, pendekatan bermanfaat juga menanamkan kesadaran lingkungan dan keterampilan kreatif. Strategi ini efektif sebagai alternatif pembelajaran kontekstual yang menyenangkan dan bermakna.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di beberapa SMP di Kabupaten Bireuen, dapat disimpulkan bahwa penggunaan sampah daur ulang sebagai media pembelajaran matematika memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan mutu pembelajaran, khususnya dalam memahami konsep bilangan dan operasi hitung.Media berbasis sampah seperti tutup botol, kardus, dan botol plastik mampu merepresentasikan konsep abstrak menjadi lebih konkret dan mudah dipahami oleh siswa.Selain berdampak pada aspek kognitif, pendekatan ini juga memberikan pengaruh signifikan terhadap pengembangan karakter dan kesadaran lingkungan siswa.Dengan demikian, pendekatan pembelajaran berbasis media daur ulang layak untuk direkomendasikan sebagai salah satu strategi pembelajaran kontekstual di sekolah-sekolah.

Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi efektivitas media pembelajaran sampah daur ulang terhadap pemahaman konsep matematika yang lebih kompleks, seperti aljabar dan geometri, untuk memastikan relevansi dan kebermanfaatan media dalam kurikulum yang lebih luas. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru dalam merancang dan mengimplementasikan media pembelajaran sampah daur ulang secara efektif, sehingga guru memiliki kompetensi yang memadai untuk mengintegrasikan pendekatan ini ke dalam praktik pembelajaran sehari-hari. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi potensi kolaborasi antara sekolah, komunitas lokal, dan industri daur ulang dalam menyediakan bahan baku dan dukungan logistik untuk pembuatan media pembelajaran, sehingga keberlanjutan program dapat terjamin dan memberikan dampak positif bagi lingkungan sekitar. Dengan demikian, inovasi ini tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran matematika, tetapi juga berkontribusi pada peningkatan kesadaran lingkungan dan pemberdayaan masyarakat.

Read online
File size381.42 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test