UNIVEDUNIVED
Just a moment...Just a moment...Penelitian ini mengkaji penerapan perspektif postmodernisme Lyotard dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk mendekonstruksi narasi besar dan mengidentifikasi potensi narasi kecil. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi kelas, analisis dokumen kurikulum, dan studi kasus. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan perspektif postmodernisme lyotard dalam dekonstruksi narasi besar menganalisis, menganalisi dampak narasi besar dan mengidentifikasi potensi narasi kecil dalam pembelajaran IPA menganalisis dampak narasi besar dalam pembelajaran IPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa narasi besar memberikan kerangka konseptual luas yang membantu peserta didik memahami isu-isu global. Namun, narasi ini sering kali bersifat abstrak sehingga sulit dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari peserta didik. Sebaliknya, narasi kecil yang melibatkan pengalaman lokal peserta didik dapat membuat pembelajaran lebih relevan dan bermakna. Pengintegrasian narasi besar dan kecil menciptakan pembelajaran yang lebih inklusif, relevan, dan dinamis. Narasi besar memberikan kerangka global, sementara narasi kecil menjembatani konsep abstrak dengan pengalaman nyata, meningkatkan pemahaman, motivasi, dan keterlibatan peserta didik. Kombinasi ini tidak hanya memperdalam pemahaman ilmiah tetapi juga membangun keterampilan berpikir kritis dan tanggung jawab sosial peserta didik. Strategi pembelajaran berbasis proyek lokal, eksperimen sederhana, dan eksplorasi kearifan lokal disarankan untuk mengoptimalkan integrasi kedua narasi ini.
Pendekatan postmodernisme Lyotard dalam pembelajaran IPA mendorong dekonstruksi narasi besar dan pemanfaatan narasi kecil untuk meningkatkan relevansi pembelajaran.Narasi besar memberikan kerangka konseptual global, sedangkan narasi kecil menjembatani konsep abstrak dengan pengalaman lokal.Integrasi keduanya menciptakan pembelajaran yang inklusif, dinamis, dan meningkatkan pemahaman serta keterlibatan peserta didik.Strategi seperti proyek lokal, eksperimen, dan kearifan lokal efektif dalam mengoptimalkan pendekatan ini.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak integrasi narasi besar dan kecil terhadap motivasi belajar siswa di sekolah menengah. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan berbasis proyek lokal dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA. 3. Penelitian dapat mengembangkan model pembelajaran yang memadukan kearifan lokal dengan kurikulum IPA untuk memperkuat relevansi pembelajaran di konteks lokal.
- LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA | LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA. lensa lentera... jurnallensa.web.id/index.php/lensa/article/view/98LENSA Lentera Sains Jurnal Pendidikan IPA LENSA Lentera Sains Jurnal Pendidikan IPA lensa lentera jurnallensa index php lensa article view 98
- 0. please turn javascript reload page doi.org/10.32493/j.pdl.v6i1.321800 please turn javascript reload page doi 10 32493 j pdl v6i1 32180
- Studi Kelayakan Modul IPA Tematik Berbasis Kearifan Lokal dengan Tema Mie Habang | JURNAL PENDIDIKAN... ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpm/article/view/499Studi Kelayakan Modul IPA Tematik Berbasis Kearifan Lokal dengan Tema Mie Habang JURNAL PENDIDIKAN ejournal tsb ac index php jpm article view 499
- PENTINGNYA PENDIDIKAN EKOLOGI DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN INDONESIA UNTUK MEMBENTUK PERILAKU RAMAH EKOLOGI... doi.org/10.35334/eduborneo.v9i1.3561PENTINGNYA PENDIDIKAN EKOLOGI DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN INDONESIA UNTUK MEMBENTUK PERILAKU RAMAH EKOLOGI doi 10 35334 eduborneo v9i1 3561
| File size | 258.48 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UM MetroUM Metro Based on the theoretical studies and findings of data analysis both partially and simultaneously, it can be concluded that pedagogic competence and teachingBased on the theoretical studies and findings of data analysis both partially and simultaneously, it can be concluded that pedagogic competence and teaching
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Tantangan dalam memahami konsep abstrak bangun ruang sisi datar sering kali disebabkan oleh bahan ajar yang konvensional. Tujuan penelitian ini adalahTantangan dalam memahami konsep abstrak bangun ruang sisi datar sering kali disebabkan oleh bahan ajar yang konvensional. Tujuan penelitian ini adalah
CAHAYA ICCAHAYA IC Oleh karena itu, pengembangan e-modul PBL terintegrasi Ethno-STEM menjadi sangat relevan dan strategis untuk meningkatkan kreativitas siswa serta menghubungkanOleh karena itu, pengembangan e-modul PBL terintegrasi Ethno-STEM menjadi sangat relevan dan strategis untuk meningkatkan kreativitas siswa serta menghubungkan
UNIVEDUNIVED Lebih lanjut, budaya organisasi yang mengedepankan kepemimpinan partisipatif terbukti efektif dalam mendorong kinerja pegawai dibandingkan dengan gayaLebih lanjut, budaya organisasi yang mengedepankan kepemimpinan partisipatif terbukti efektif dalam mendorong kinerja pegawai dibandingkan dengan gaya
UNWAHAUNWAHA Uji Mikrokimia melalui teknik pengamatan mikroskopik dengan uji amilum, uji selulosa, uji lignin, uji protein, uji lipid, uji tanin dan uji gula reduksiUji Mikrokimia melalui teknik pengamatan mikroskopik dengan uji amilum, uji selulosa, uji lignin, uji protein, uji lipid, uji tanin dan uji gula reduksi
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hasil penelitian menunjukkan bahwa Discovery Learning menciptakan pengalaman belajar interaktif dengan guru sebagai fasilitator yang membimbing siswa menyelesaikanHasil penelitian menunjukkan bahwa Discovery Learning menciptakan pengalaman belajar interaktif dengan guru sebagai fasilitator yang membimbing siswa menyelesaikan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Berdasarkan hasil analisis penelitian dan pembahasan, penulis dapat menarik kesimpulan dari beberapa hal dalam penelitian ini. Adapun kesimpulan tersebutBerdasarkan hasil analisis penelitian dan pembahasan, penulis dapat menarik kesimpulan dari beberapa hal dalam penelitian ini. Adapun kesimpulan tersebut
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Teknis analisis data pada penelitian ini menggunakan skala Likert, kemudian data akan dijumlahkan dan total skor yang diperoleh dikonversikan menjadi dataTeknis analisis data pada penelitian ini menggunakan skala Likert, kemudian data akan dijumlahkan dan total skor yang diperoleh dikonversikan menjadi data
Useful /
CAHAYA ICCAHAYA IC Studi ini menemukan bahwa calon guru sekolah dasar memiliki skor rata-rata yang rendah dalam tes diagnostik sains, serta umpan balik dari orang tua yangStudi ini menemukan bahwa calon guru sekolah dasar memiliki skor rata-rata yang rendah dalam tes diagnostik sains, serta umpan balik dari orang tua yang
UNIVEDUNIVED Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain regresional. Populasi penelitian adalah 1820 guru di 212 SDNMetode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain regresional. Populasi penelitian adalah 1820 guru di 212 SDN
UNIVEDUNIVED Temuan penelitian mengindikasikan pembinaan mencakup organisasi, manajemen, keuangan, kepengurusan, pengelolaan aset, pengembangan bisnis, monitoring,Temuan penelitian mengindikasikan pembinaan mencakup organisasi, manajemen, keuangan, kepengurusan, pengelolaan aset, pengembangan bisnis, monitoring,
UNIVEDUNIVED Berdasarkan analisis menggunakan teori semiotika Roland Barthes, terdapat lima representasi kekerasan yang terlihat dalam drama ini, yaitu kekerasan fisikBerdasarkan analisis menggunakan teori semiotika Roland Barthes, terdapat lima representasi kekerasan yang terlihat dalam drama ini, yaitu kekerasan fisik