UNMUNM
Phonologie : Journal of Language and LiteraturePhonologie : Journal of Language and LiteratureTujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan praktikalitas model bahan ajar filsafat ilmu yang dianalisis menggunakan pendekatan integratif-kritis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan data kualitatif dan kuantitatif dengan model Four-D Thiagarajan, meliputi empat tahap: Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar Filsafat Ilmu tergolong praktis ditinjau dari aspek relevansi, kualitas, manfaat, efisiensi ekonomi, strategi penyajian, koherensi, alur logis gagasan, konsistensi, dan penyajian sistematis. Selain itu, materi memiliki struktur logis, keseimbangan konten, organisasi bab yang jelas, serta variasi latihan. Praktikalitas juga tercermin dari hasil kinerja sampel yang memperoleh nilai A atau A-, dikategorikan baik dan sangat baik. Diharapkan penelitian serupa di masa depan mempertimbangkan aspek relevansi, penyajian, evaluasi, penyajian buku filsafat, dan praktikalitas, dengan hasil kinerja yang berkorelasi pada nilai A atau A-.
Bahan ajar Filsafat Ilmu terbukti praktis berdasarkan hasil penelitian, ditunjukkan melalui aspek relevansi, kualitas, manfaat, dan efisiensi ekonomi.Penyajian materi dinilai koheren, sistematis, dan memiliki alur logis yang mendukung pemahaman mahasiswa.Sebagian besar mahasiswa mencapai hasil belajar dengan kategori baik hingga sangat baik, menunjukkan efektivitas bahan ajar dalam pencapaian tujuan pendidikan.
Pertama, perlu dikaji bagaimana pengembangan model bahan ajar integratif-kritis dapat disesuaikan dengan berbagai disiplin ilmu selain filsafat ilmu, untuk melihat keluwesannya dalam konteks lain. Kedua, perlu diteliti efektivitas integrasi unsur multimedia interaktif, seperti audio dan video, dalam model ini untuk mendukung mahasiswa dengan gaya belajar auditori dan visual. Ketiga, perlu dieksplorasi penerapan model ini dalam pembelajaran daring penuh, untuk menilai adaptabilitasnya dalam lingkungan digital yang membutuhkan keterlibatan mandiri mahasiswa lebih tinggi. Studi-studi lanjutan tersebut dapat mengungkap potensi model dalam konteks berbeda, memperkaya desain pengembangan bahan ajar, serta memastikan ketersediaan sumber belajar yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan zaman. Dengan demikian, penelitian ke depan tidak hanya memvalidasi model, tetapi juga memperluas aplikasinya secara luas dan relevan di perguruan tinggi.
| File size | 252.99 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMEDUNIMED Model Project-Based Learning berbasis ekonomi secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep program linear dan motivasi belajar siswa dibandingkan metodeModel Project-Based Learning berbasis ekonomi secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep program linear dan motivasi belajar siswa dibandingkan metode
UMMAUMMA Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimental yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas PjBL sebagai strategi untuk meningkatkan penguasaan konsepPenelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimental yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas PjBL sebagai strategi untuk meningkatkan penguasaan konsep
UNIMEDUNIMED Metode pre-experimental digunakan sebagai metode penelitian berdasarkan desain one-group pretest-posttest dengan subjek penelitian yaitu 22 siswa kelasMetode pre-experimental digunakan sebagai metode penelitian berdasarkan desain one-group pretest-posttest dengan subjek penelitian yaitu 22 siswa kelas
UNIMEDUNIMED Aktivitas guru dan siswa menunjukkan peningkatan dari kategori cukup menjadi baik, diiringi dengan perubahan perilaku belajar siswa yang lebih antusias,Aktivitas guru dan siswa menunjukkan peningkatan dari kategori cukup menjadi baik, diiringi dengan perubahan perilaku belajar siswa yang lebih antusias,
UNIMEDUNIMED Tes dan lembar observasi digunakan sebagai instrumen penelitian. Para ahli telah memvalidasi tes tersebut sebelum digunakan. Temuan penelitian menunjukkanTes dan lembar observasi digunakan sebagai instrumen penelitian. Para ahli telah memvalidasi tes tersebut sebelum digunakan. Temuan penelitian menunjukkan
UNISMUHUNISMUH SPADA yang akan dikembangkan merupakan aplikasi yang dimiliki oleh Universitas Wijaya Putra yang beralamatkan pada spada. uwp. ac.id. Perpaduan antaraSPADA yang akan dikembangkan merupakan aplikasi yang dimiliki oleh Universitas Wijaya Putra yang beralamatkan pada spada. uwp. ac.id. Perpaduan antara
UNIMEDUNIMED Data menunjukkan peningkatan skor kemampuan spasial lebih besar pada kelompok eksperimen, dengan peningkatan sekitar 10 poin relatif terhadap 5 poin padaData menunjukkan peningkatan skor kemampuan spasial lebih besar pada kelompok eksperimen, dengan peningkatan sekitar 10 poin relatif terhadap 5 poin pada
UNKRISWINAUNKRISWINA Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadapPenelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap
Useful /
UnwahasUnwahas Penelitian ini menggunakan model urutan penemuan tertanam secara bersamaan (mixed methods) yang menggabungkan analisis kuantitatif dan kualitatif. SubyekPenelitian ini menggunakan model urutan penemuan tertanam secara bersamaan (mixed methods) yang menggabungkan analisis kuantitatif dan kualitatif. Subyek
STIPASSTIPAS Dalam penelitian ini, menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif melalui pendekatan library research. Hasilnya, ditemukan bahwa tujuan berpikirDalam penelitian ini, menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif melalui pendekatan library research. Hasilnya, ditemukan bahwa tujuan berpikir
UNMUNM Hasil uji statistik menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor sebesar 9,03, sehingga media Mentimeter dapat menjadi alternatif efektif bagi guru dalamHasil uji statistik menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor sebesar 9,03, sehingga media Mentimeter dapat menjadi alternatif efektif bagi guru dalam
UNMUNM Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan kemampuan Kepala Madrasah dalam melaksanakan tugasnya sebagai pemimpin Madrasah dalam melakukan evaluasiTujuan penelitian ini adalah untuk menentukan kemampuan Kepala Madrasah dalam melaksanakan tugasnya sebagai pemimpin Madrasah dalam melakukan evaluasi