UNMUNM
DEDIKASIDEDIKASIPerkembangan teknologi informasi memberikan dampak yang luar biasa pada aspek kehidupan manusia, sumber literasi yang tidak terbatas dan akses data yang sangat cepat menjadikan teknologi informasi merambah luas hingga ke dunia Pendidikan. Penerapan teknologi informasi berbasis internet di bidang Pendidikan dan Latihan akan sangat dibutuhkan dalam rangka meningkatkan dan memeratakan mutu Pendidikan di Indonesia. Dalam tulisan ini dibahas mengenai media pembelajaran interaktif yang melibatkan teknologi dalam bidang pendidikan dengan menggunakan berbagai aplikasi berbasis web seperti Canva, Figma, Wordwall, dan Mentimeter. Platform media pembelajaran dalam pelatihan ini memiliki banyak keunggulan sehingga memudahkan guru-guru membuat media pembelajaran interaktif, berdiskusi, membuat materi evaluasi yang kreatif, hingga membuat materi sekaligus melakukan presentasi tanpa bantuan platform video converence lain. Pembuatan media pembelajaran interaktif ini dilaksanakan dengan cara memberikan pelatihan kepada guru-guru di Sekolah Menengah Pertama. Tahapan metode pelatihan yang dilakukan meliputi pengumpulan informasi, perencanaan, pelaksanaan, presentasi, dan refleksi.
Pendidikan merupakan usaha untuk mewujudkan suasana pembelajaran dan pengembangan diri peserta didik.Implementasi penggunaan teknologi informasi dalam bidang pendidikan, yaitu dengan mengimplementasikan media pembelajaran interaktif, menjadi solusi pembelajaran yang menarik.Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas guru dan mengembangkan model pembelajaran guna meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.
Berdasarkan hasil pelatihan ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada efektivitas penggunaan media pembelajaran interaktif yang dihasilkan dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di berbagai jenjang pendidikan. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai pengembangan model pelatihan yang lebih komprehensif, termasuk pendampingan berkelanjutan bagi guru dalam mengintegrasikan media pembelajaran interaktif ke dalam proses pembelajaran sehari-hari. Terakhir, penelitian dapat diarahkan untuk mengeksplorasi potensi penggunaan kecerdasan buatan (artificial intelligence) dalam pengembangan media pembelajaran interaktif yang lebih personal dan adaptif terhadap kebutuhan belajar masing-masing siswa, sehingga dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran secara keseluruhan.
| File size | 622.22 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UPSUPS Pada Siklus 1, daya serap klasikal mencapai sebesar 67,65% masih dibawah ketuntasan klasikal. 3). Pada Siklus 2, daya serap klasikal mencapai 82,35 % beradaPada Siklus 1, daya serap klasikal mencapai sebesar 67,65% masih dibawah ketuntasan klasikal. 3). Pada Siklus 2, daya serap klasikal mencapai 82,35 % berada
STAI MASSTAI MAS Dari kontribusi sejarah Khadijah binti Khuwailid dan Aisyah binti Abu Bakar hingga tantangan dan peluang yang dihadapi perempuan dalam kepemimpinan diDari kontribusi sejarah Khadijah binti Khuwailid dan Aisyah binti Abu Bakar hingga tantangan dan peluang yang dihadapi perempuan dalam kepemimpinan di
STAI MASSTAI MAS Namun, perlu diingat bahwa masih ada sebagian kecil responden yang tidak merasakan hal yang sama. Analisis tabel menunjukkan adanya perbedaan persepsiNamun, perlu diingat bahwa masih ada sebagian kecil responden yang tidak merasakan hal yang sama. Analisis tabel menunjukkan adanya perbedaan persepsi
STAI MASSTAI MAS Berdasarkan hasil dan diskusi di atas, dapat disimpulkan bahwa Strategi card short dalam pembelajaran tarkib yang digunakan oleh guru bahasa Arab di SMAIBerdasarkan hasil dan diskusi di atas, dapat disimpulkan bahwa Strategi card short dalam pembelajaran tarkib yang digunakan oleh guru bahasa Arab di SMAI
STAI MASSTAI MAS Setiap model menekankan pada aspek kesiapan organisasi dan individu dalam menghadapi perubahan, serta memperkuat komitmen terhadap keberlanjutan perubahanSetiap model menekankan pada aspek kesiapan organisasi dan individu dalam menghadapi perubahan, serta memperkuat komitmen terhadap keberlanjutan perubahan
STAI MASSTAI MAS Model ini berhasil menjembatani kesenjangan antara pendidikan formal dan nonformal, menciptakan ekosistem pendidikan yang holistik dan berkesinambungan.Model ini berhasil menjembatani kesenjangan antara pendidikan formal dan nonformal, menciptakan ekosistem pendidikan yang holistik dan berkesinambungan.
STAI MASSTAI MAS Pada dasarnya setiap peserta didik memiliki preferensi sendiri-sendiri dalam belajar, sehingga para pendidik harus inovatif untuk menciptakan metode pembelajaranPada dasarnya setiap peserta didik memiliki preferensi sendiri-sendiri dalam belajar, sehingga para pendidik harus inovatif untuk menciptakan metode pembelajaran
IMADIKLUSIMADIKLUS Temuan ini mengonfirmasi potensi pendekatan heutagogy sebagai strategi yang relevan dan adaptif dalam konteks pendidikan non-formal, terutama dalam mengembangkanTemuan ini mengonfirmasi potensi pendekatan heutagogy sebagai strategi yang relevan dan adaptif dalam konteks pendidikan non-formal, terutama dalam mengembangkan
Useful /
STMIKBINSASTMIKBINSA Penelitian ini menyoroti peran strategis User Interface dalam mempengaruhi perilaku pengguna aplikasi mobile Maxim. Adanya desain User Interface yang berkualitasPenelitian ini menyoroti peran strategis User Interface dalam mempengaruhi perilaku pengguna aplikasi mobile Maxim. Adanya desain User Interface yang berkualitas
STAI MASSTAI MAS Hasil kesimpulan menunjukkan bahwa inovasi dalam kurikulum pendidikan Islam menjadi kunci untuk membentuk generasi muda yang berakhlakul karimah, berbudiHasil kesimpulan menunjukkan bahwa inovasi dalam kurikulum pendidikan Islam menjadi kunci untuk membentuk generasi muda yang berakhlakul karimah, berbudi
ASTHAGRAFIKAASTHAGRAFIKA Perhitungan metode model analisi Du Pont Sistem memperoleh hasil bahwa Equity Multiplayer menunjukkan hasil cukup bagus dalam periode tahun 2019 sampaiPerhitungan metode model analisi Du Pont Sistem memperoleh hasil bahwa Equity Multiplayer menunjukkan hasil cukup bagus dalam periode tahun 2019 sampai
RANDWICKRESEARCHRANDWICKRESEARCH Mean dan standar deviasi digunakan untuk mengukur tingkat praktik literasi awal yang dibantu orang tua, sementara frekuensi dan persentase digunakan untukMean dan standar deviasi digunakan untuk mengukur tingkat praktik literasi awal yang dibantu orang tua, sementara frekuensi dan persentase digunakan untuk