BALELITERASIBALELITERASI
Journal of Educational StudiesJournal of Educational StudiesThis study examines the utilization of reading corners as learning resources to support student literacy at SDN 3 Labuhan Haji, grounded in the importance of developing a strong literacy culture in elementary education to foster critical, creative, and communicative thinking skills. Using a qualitative descriptive design, data were collected through observations, semi-structured interviews, and documentation involving 17 students in grades IV and V, classroom teachers, and the school principal, and were analyzed using the Miles and Huberman framework. The findings indicate a marked improvement in students literacy engagement following the systematic implementation of the reading corner, as evidenced by consistent daily reading activities of 10–15 minutes before lessons, increased voluntary reading during break times, and a shift in student participation from low to high. Teachers active involvement in guiding book selection and facilitating post-reading reflection contributed to a more interactive and literacy-rich classroom atmosphere. Interview data further reveal enhanced reading interest, improved text comprehension, and greater student confidence in retelling reading content. Despite these positive outcomes, challenges such as limited book collections and insufficient variation in literacy activities persist, highlighting the need for stronger school and community support to enrich reading resources and sustain reading corner–based literacy programs.
The study concludes that the Reading Corner significantly enhances students reading interest and fosters a literacy-rich classroom environment at SDN 3 Labuhan Haji.The systematic integration of the Reading Corner into daily instruction, coupled with active teacher guidance, is crucial for its effectiveness.This initiative contributes to the development of a sustainable literacy culture, improving learning quality and shaping students character from an early age.
Future research should investigate the long-term impacts of reading corner implementation on students academic achievement and literacy skills through longitudinal studies and standardized assessments. Furthermore, exploring the integration of digital reading resources alongside traditional books could enhance the accessibility and variety of materials available to students, catering to diverse learning preferences. Finally, studies should examine the effectiveness of different teacher training models in equipping educators with the skills to effectively facilitate reading corner activities and foster a sustainable literacy culture within their classrooms, considering the unique needs and contexts of various elementary school settings.
| File size | 282.93 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUJAUNUJA Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif dengan teknik studi kasus di beberapa pesantren. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancaraPenelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif dengan teknik studi kasus di beberapa pesantren. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara
UNUJAUNUJA Temuan tersebut menggarisbawahi pentingnya pola komunikasi yang terbuka dan partisipatif untuk memperkuat loyalitas serta kinerja akademik dosen. Selanjutnya,Temuan tersebut menggarisbawahi pentingnya pola komunikasi yang terbuka dan partisipatif untuk memperkuat loyalitas serta kinerja akademik dosen. Selanjutnya,
UNUJAUNUJA 05), its impact on fostering religious moderation was moderate, with an N-gain score of 0. 482, categorised as less effective according to the Melzer and05), its impact on fostering religious moderation was moderate, with an N-gain score of 0. 482, categorised as less effective according to the Melzer and
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Secara teoritis, penelitian ini mendukung peran pembelajaran diferensiasi dalam memperkuat literasi matematika siswa, khususnya dalam lingkungan pembelajaranSecara teoritis, penelitian ini mendukung peran pembelajaran diferensiasi dalam memperkuat literasi matematika siswa, khususnya dalam lingkungan pembelajaran
HAMZANWADIHAMZANWADI Analisis data meliputi reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan satu siswa mampu menyelesaikan masalah dengan baik, menunjukkanAnalisis data meliputi reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan satu siswa mampu menyelesaikan masalah dengan baik, menunjukkan
UNUJAUNUJA Oleh karena itu, kearifan lokal perlu diberi perhatian lebih besar dibandingkan dengan pembelajaran digital dalam konteks pengembangan pembentukan karakterOleh karena itu, kearifan lokal perlu diberi perhatian lebih besar dibandingkan dengan pembelajaran digital dalam konteks pengembangan pembentukan karakter
YANAYANA The research demonstrates that the Telinggo learning media is valid, practical, and effective for use in flat shape learning. The media received high validationThe research demonstrates that the Telinggo learning media is valid, practical, and effective for use in flat shape learning. The media received high validation
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru dalam memanfaatkan CapCut, sehingga mereka dapat menciptakan mediaHasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru dalam memanfaatkan CapCut, sehingga mereka dapat menciptakan media
Useful /
BALELITERASIBALELITERASI Penelitian ini memiliki relevansi karena sepenuhnya berbasis biblika, sehingga belum menggambarkan dinamika implementasi kepemimpinan dan budaya kualitasPenelitian ini memiliki relevansi karena sepenuhnya berbasis biblika, sehingga belum menggambarkan dinamika implementasi kepemimpinan dan budaya kualitas
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai Aswaja An-Nahdliyah dalam menangkal radikalisme di Madrasah Tsanawiyah RiyadulPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai Aswaja An-Nahdliyah dalam menangkal radikalisme di Madrasah Tsanawiyah Riyadul
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Kegiatan pengabdian berbasis penyuluhan ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan wawasan masyarakat Desa Ulapato B mengenai pembuatan biochar dari limbahKegiatan pengabdian berbasis penyuluhan ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan wawasan masyarakat Desa Ulapato B mengenai pembuatan biochar dari limbah
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Gen Z IPM Kota Parepare memahami konsep budikdamber, memiliki keterampilan yang memadai, serta dilengkapi dengan saranaHasil kegiatan menunjukkan bahwa Gen Z IPM Kota Parepare memahami konsep budikdamber, memiliki keterampilan yang memadai, serta dilengkapi dengan sarana