BDKJAKARTABDKJAKARTA
Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan JakartaWawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan JakartaKeterampilan berpikir kreatif adalah salah satu aspek krusial pada pendidikan abad 21, yang mencakup kemampuan menghasilkan ilham-wangsit orisinal, fleksibel, dan elaboratif. Metode penelitian yang digunakan pada riset ini adalah kuantitatif menggunakan memakai statistik inferensial parametrik. Sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu siswa kelas 7B sejumlah 32 orang. Sampel diperoleh dari populasi seluruh peserta didik SMPIT Al-Musyarrofah menggunakan tehnik cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan keterampilan berpikir kreatif peserta didik setelah selesai mengikuti proyek tersebut berdasarkan hasil One Sample Test, dimana nilai sig (dua-tailed) adalah 0,000 sehingga H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa peserta didik memiliki nilai rata-rata lebih dari 75 yang berarti bahwa keterampilan berpikir kreatif peserta didik meningkat. Proyek ini memberikan ruang bagi peserta didik untuk dapat bereksplorasi, memecahkan persoalan secara kreatif, dan mengekspresikan gagasan mengenai pentingnya menjaga lingkungan. Dengan demikian, pembelajaran berbasis proyek seperti pembuatan poster serta komik ini terbukti efektif dalam menaikkan keterampilan berpikir kreatif peserta didik. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan metode serupa pada upaya pengembangan keterampilan berpikir kreatif serta pencerahan lingkungan pada banyak sekali konteks pendidikan.
Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis proyek mampu secara efektif menaikkan keterampilan berpikir kreatif siswa.Melalui proyek pembuatan poster dan komik, siswa diberikan kesempatan untuk mengeksplorasi ide-ide kreatif, mengembangkan fleksibilitas berpikir, serta memecahkan masalah dengan cara yang inovatif.Proses kreatif yang dilakukan pada proyek ini menyampaikan ruang bagi peserta didik buat mengekspresikan pemahaman tentang lingkungan, sekaligus melatih kemampuan berpikir kritis dan kolaboratif.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh jenis proyek kreatif yang berbeda terhadap tingkat keterampilan berpikir kreatif siswa, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti kompleksitas proyek dan tingkat kebebasan yang diberikan kepada siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual, seperti dukungan guru dan lingkungan sekolah, yang berkontribusi pada keberhasilan penerapan pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas penggunaan media digital dan teknologi interaktif dalam proyek kreatif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan mendorong pengembangan keterampilan berpikir kreatif yang lebih mendalam. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana pembelajaran berbasis proyek dapat dioptimalkan untuk mengembangkan keterampilan berpikir kreatif siswa secara efektif dan relevan dengan kebutuhan abad ke-21.
- Perbandingan Kurikulum Sejarah di Indonesia dan Kurikulum Australia pada Tingkat Menegah Pertama | SUKMA:... doi.org/10.32533/08102.2024Perbandingan Kurikulum Sejarah di Indonesia dan Kurikulum Australia pada Tingkat Menegah Pertama SUKMA doi 10 32533 08102 2024
- Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka untuk Pembentukan Warga... journal.actual-insight.com/index.php/pelita/article/view/1730Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka untuk Pembentukan Warga journal actual insight index php pelita article view 1730
- Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Modul Pembelajaran Tematik... doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1527Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Modul Pembelajaran Tematik doi 10 31004 basicedu v5i6 1527
| File size | 494.14 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
UM PalembangUM Palembang Metafora seperti “Sang Surya tetap bersinar melambangkan keteguhan iman dan keberlanjutan perjuangan Islam, sementara “mengusir kabut hitam merepresentasikanMetafora seperti “Sang Surya tetap bersinar melambangkan keteguhan iman dan keberlanjutan perjuangan Islam, sementara “mengusir kabut hitam merepresentasikan
UM PalembangUM Palembang Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bentuk-bentuk ketidakadilan gender yang diterima oleh tokoh perempuan dalam novel. Sumber data dalam penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bentuk-bentuk ketidakadilan gender yang diterima oleh tokoh perempuan dalam novel. Sumber data dalam penelitian
UM PalembangUM Palembang Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepribadian pada tokoh cerpen Sentimentalisme Calon Mayat dan Insomnia Karya Sony Karsono menggunakan teoriPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepribadian pada tokoh cerpen Sentimentalisme Calon Mayat dan Insomnia Karya Sony Karsono menggunakan teori
UM PalembangUM Palembang Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat ditarik kesimpulkan bahwa kemampuan mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaDari hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat ditarik kesimpulkan bahwa kemampuan mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
UM PalembangUM Palembang Semua 24 data tersebut dikumpulkan menjadi lima fungsi tindak tutur imperatif, yaitu: (1) permintaan, (2) suruhan, (3) ajakan, (4) pemberian izin (5) larangan.Semua 24 data tersebut dikumpulkan menjadi lima fungsi tindak tutur imperatif, yaitu: (1) permintaan, (2) suruhan, (3) ajakan, (4) pemberian izin (5) larangan.
BDKJAKARTABDKJAKARTA Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan teknologi AI dalam aplikasi ANDALIMAN, dengan fokus pada dampaknya terhadap kualitas soal, waktuPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan teknologi AI dalam aplikasi ANDALIMAN, dengan fokus pada dampaknya terhadap kualitas soal, waktu
BDKJAKARTABDKJAKARTA Semua penduduk dapat melaksanakan ritual dan praktek keagamaan dengan damai. Kedua, pembelajaran Al-Quran di TPQ Darul Ilmi sudah terlaksana dengan baik.Semua penduduk dapat melaksanakan ritual dan praktek keagamaan dengan damai. Kedua, pembelajaran Al-Quran di TPQ Darul Ilmi sudah terlaksana dengan baik.
UHAMKAUHAMKA Kedua, melalui teknik ketepatan penggunaan bahasa, ditemukan 46 ketidaktepatan penggunaan tata bahasa dari 31 judul cerita pendek yang diantaranya meliputiKedua, melalui teknik ketepatan penggunaan bahasa, ditemukan 46 ketidaktepatan penggunaan tata bahasa dari 31 judul cerita pendek yang diantaranya meliputi
Useful /
JCEHJCEH Kegiatan ini memfasilitasi mahasiswa untuk belajar memberikan edukasi yang tepat langsung kepada klien, sekaligus meningkatkan pengetahuan ibu balita secaraKegiatan ini memfasilitasi mahasiswa untuk belajar memberikan edukasi yang tepat langsung kepada klien, sekaligus meningkatkan pengetahuan ibu balita secara
JCEHJCEH Saat ini, hanya di 62 negara, pasokan darah berasal dari 100% donor sukarela, dan 40 negara lainnya masih bergantung pada donor keluarga dan donor darahSaat ini, hanya di 62 negara, pasokan darah berasal dari 100% donor sukarela, dan 40 negara lainnya masih bergantung pada donor keluarga dan donor darah
UM PalembangUM Palembang Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran di luar kelas dapat meningkatkan kemampuan menulis teks hasil observasi, dengan nilai rata-rata kelas meningkatHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran di luar kelas dapat meningkatkan kemampuan menulis teks hasil observasi, dengan nilai rata-rata kelas meningkat
UM PalembangUM Palembang Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat terlihat karakter tokoh pada cerpenMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat terlihat karakter tokoh pada cerpen