UNDIKSHAUNDIKSHA
Ganesha Civic Education JournalGanesha Civic Education JournalHak Asasi Manusia merupakan Hak wajib yang sudah melekat dan menjadi Hak seluruh warga negara di muka bumi ini. HAM bersifat kekal, karena merupakan anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa sejak kita lahir. HAM sebagai nilai Pancasila digunakan sebagai acuan persamaan hak dan derajat, bahwa seluruh status perbedaan seperti Ras, Agama, Suku, dan Bangsa adalah sama. Namun sering sekali terjadi pelanggaran HAM, apalagi saat masa Covid-19 ini. Seperti yang kita ketahui, Covid-19 sudah sangat darurat dan benar-benar meresahkan warga negara Indonesia. Warga negara Indonesia sudah sepatutnya mendapatkan hak yang sama seperti hak atas kesehatan dan hak atas pangan, sesuai dengan butir-butir nilai Pancasila. Munculnya Covid-19 ini membutuhkan penanganan yang serius dan kerjasama yang baik antara dua pihak. HAM wajib ditanamkan kepada seluruh warga negara Indonesia. Salah satu kontribusi yang dapat kita lakukan adalah memahami pentingnya menjunjung tinggi Hak Asasi Manusia sebagai nilai sila Pancasila pada masa Covid-19. Penelitian menggunakan metode penelitian kulitatif dengan teknik pengumpulan data dilakukan secara gabungan, analisis data bersifat induktif. Data yang disajikan berupa data hasil dari penelitian kualitatif dengan mengkaji secara relevan dan terkaji dari berbagai sumber yang telah dianalisis kritis. Hasil yang diperoleh berupa temuan kajian, bahwa sesungguhnya sangat penting warga negara Indonesia, ikut serta menjunjung tinggi HAM sebagai nilai Pancasila demi mewujudkan warga negara yang baik dan negara yang damai.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa Hak Asasi Manusia (HAM) merupakan hak dasar yang melekat pada setiap individu sejak lahir dan harus dihormati serta dilindungi.Dalam konteks pandemi Covid-19, negara memiliki kewajiban khusus untuk menjamin pemenuhan hak-hak dasar warga negara, seperti hak atas kesehatan dan pangan.Menjunjung tinggi HAM bukan hanya sekadar kata-kata, melainkan harus diwujudkan dalam tindakan nyata dan komitmen bersama antara pemerintah dan masyarakat.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas kebijakan pemerintah dalam melindungi HAM selama pandemi, khususnya terkait dengan akses terhadap layanan kesehatan dan bantuan sosial. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan praktik penegakan HAM di Indonesia dengan negara-negara lain yang menghadapi situasi serupa, guna mengidentifikasi praktik terbaik dan pelajaran yang dapat diambil. Ketiga, penelitian kualitatif yang lebih fokus pada pengalaman individu dan kelompok rentan dapat dilakukan untuk memahami dampak pandemi terhadap hak-hak mereka secara lebih komprehensif, termasuk dampak psikologis dan sosial. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya peningkatan perlindungan HAM di Indonesia, terutama dalam menghadapi situasi krisis dan darurat seperti pandemi, serta memperkuat komitmen negara terhadap nilai-nilai Pancasila yang menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia.
| File size | 214.75 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
DINIYAHDINIYAH Model ini dibangun berdasarkan interaksi anak dengan lingkungan dan teori konstruktivisme Piaget dan Vygotsky. Penerapan model ini dapat mengoptimalkanModel ini dibangun berdasarkan interaksi anak dengan lingkungan dan teori konstruktivisme Piaget dan Vygotsky. Penerapan model ini dapat mengoptimalkan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi pendidikan Islam dalam kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD): Membangun Karakter di Era DigitalPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi pendidikan Islam dalam kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD): Membangun Karakter di Era Digital
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Kegiatan sekolah dapat dilakukan melalui berbagai kegiatan rutin dan spontan untuk membentuk perilaku positif pada anak. Sementara itu, peran guru dapatKegiatan sekolah dapat dilakukan melalui berbagai kegiatan rutin dan spontan untuk membentuk perilaku positif pada anak. Sementara itu, peran guru dapat
PENERBITPENERBIT Pemanfaatan teknologi secara positif serta sinergi antara lembaga pendidikan dan lingkungan sosial menjadi kunci keberhasilan penyampaian pendidikan karakterPemanfaatan teknologi secara positif serta sinergi antara lembaga pendidikan dan lingkungan sosial menjadi kunci keberhasilan penyampaian pendidikan karakter
PENERBITPENERBIT Sampai saat ini masih ada berita tentang koruptor, berarti masih ada orang-orang tidak jujur. Kejujuran tidak bisa diajarkan ketika sudah dewasa. KejujuranSampai saat ini masih ada berita tentang koruptor, berarti masih ada orang-orang tidak jujur. Kejujuran tidak bisa diajarkan ketika sudah dewasa. Kejujuran
UIMUIM Guru memiliki tanggung jawab utama dalam mengolah, merencanakan, menilai, dan membimbing kegiatan belajar mengajar serta memahami karakteristik siswa.Guru memiliki tanggung jawab utama dalam mengolah, merencanakan, menilai, dan membimbing kegiatan belajar mengajar serta memahami karakteristik siswa.
UMBJMUMBJM This indicates that collage activities using loose parts significantly affect the environmental care character of children aged 5-6 years at TK HarapanThis indicates that collage activities using loose parts significantly affect the environmental care character of children aged 5-6 years at TK Harapan
IAINSORONGIAINSORONG Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai dakwah di SMP Negeri 4 Filial Kelas Jauh Usaha Jaya masih tergolong tinggi. Faktor yang menyebabkanHasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai dakwah di SMP Negeri 4 Filial Kelas Jauh Usaha Jaya masih tergolong tinggi. Faktor yang menyebabkan
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Subsektor perkebunan memiliki dominansi terbesar, dengan kontribusi meningkat dari 24% pada tahun 2015 menjadi 37% pada tahun 2024, menjadikannya subsektorSubsektor perkebunan memiliki dominansi terbesar, dengan kontribusi meningkat dari 24% pada tahun 2015 menjadi 37% pada tahun 2024, menjadikannya subsektor
EDUPEDEDUPED Kuesioner online berbasis Google Form dengan judul Challenges of Implementing Intelligent Tutoring System Questionnaire (CIITSQ) digunakan untuk pengumpulanKuesioner online berbasis Google Form dengan judul Challenges of Implementing Intelligent Tutoring System Questionnaire (CIITSQ) digunakan untuk pengumpulan
UNDIKSHAUNDIKSHA Orang tua memiliki peran yang penting untuk mewujudkan keberhasilan pembelajaran juga perubahan perilaku siswa. Perlunya peran utama orang tua saat jarakOrang tua memiliki peran yang penting untuk mewujudkan keberhasilan pembelajaran juga perubahan perilaku siswa. Perlunya peran utama orang tua saat jarak
IAINSORONGIAINSORONG Metode yang digunakan yaitu observasi dan studi pustaka. Program Pengalaman Lapangan (PPL) ini dilaksanakan selama dua bulan, yakni pada tanggal 09 OktoberMetode yang digunakan yaitu observasi dan studi pustaka. Program Pengalaman Lapangan (PPL) ini dilaksanakan selama dua bulan, yakni pada tanggal 09 Oktober