UCYUCY

Academy of Education JournalAcademy of Education Journal

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode *role playing* sebagai metode pembelajaran PKn serta untuk mengetahui kendala dalam penerapan metode *role playing* di sekolah dasar negeri Girisuko. Dalam penelitian ini yang menjadi subyek penelitian adalah guru PKn 6 orang dari kelas I sampai dengan kelas VI sekolah dasar negeri Girisuko kecamatan Panggang. Cara pengumpulan data dengan metode observasi dan wawancara. Sedang untuk menganalisis data dengan reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan tri anggulasi. Hasil penelitian bahwa semua guru berusaha menerapkan metode *role playing* sebagai salah satu variasi metode belajar sehingga siswa tidak bosan dan jenuh. Tingkat intensitas yang masih kurang dikarenakan waktu yang kurang. Cara mengatasinya yaitu dengan menugaskan guru mengikuti seminar, diklat dan karya wisata.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru-guru di SD Negeri Girisuko berusaha menerapkan metode *role playing* sebagai variasi metode pembelajaran PKn untuk mengatasi kebosanan siswa.Namun, intensitas penerapan metode ini masih rendah karena keterbatasan waktu.Kendala yang dihadapi meliputi kurangnya motivasi guru, kurangnya waktu, kurangnya partisipasi siswa, dan hambatan lingkungan.Solusi yang dapat dilakukan adalah memberikan kesempatan kepada guru untuk mengikuti pelatihan, memberikan tugas kepada siswa, dan menyelenggarakan kegiatan karya wisata.

Berdasarkan hasil penelitian, perlu dilakukan pengembangan metode pembelajaran PKn yang lebih inovatif dan menarik untuk meningkatkan partisipasi siswa. Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan model pembelajaran PKn berbasis *role playing* yang terintegrasi dengan teknologi digital, sehingga dapat mengatasi keterbatasan waktu dan meningkatkan efektivitas pembelajaran. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji pengaruh pelatihan metode *role playing* terhadap peningkatan kompetensi pedagogi guru PKn, serta mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi keberhasilan penerapan metode ini di sekolah dasar. Dengan demikian, diharapkan dapat ditemukan solusi yang komprehensif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PKn dan membentuk warga negara yang cerdas, partisipatif, dan bertanggung jawab.

Read online
File size139.87 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test