ISI SURAKARTAISI SURAKARTA
Brikolase : Jurnal Kajian Teori, Praktik dan Wacana Seni Budaya RupaBrikolase : Jurnal Kajian Teori, Praktik dan Wacana Seni Budaya RupaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui . Variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu variabel bebasnya adalah aktivitas melukis dan variabel terikatnya adalah kecerdasan emosional. Pengujian hipotesis untuk mengetahui pengaruh kegiatan melukis terhadap kecerdasan emosional remaja menggunakan analisis simple linier regression, sedangkan perhitungannya dilakukan dengan bantuan program komputer SPSS 15. Subyek penelitian yaitu semua mahasiswa prodi Seni Murni Institut Seni Indonesia Surakarta yang masih aktif. Data yang dikumpulkan sebanyak 63 mahasiswa. Alat ukur yang digunakan adalah skala intensitas aktivitas melukis dan skala kecerdasan emosional. Hasil Penelitian Berdasarkan analisis regresi yang dilakukan antara aktivitas melukis dengan kecerdasan emosional pada remaja diperoleh R = 0,386 (positif) dengan p = 0,002 (p<0,05). Hasil tersebut menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan antara intensitas dari melukis dengan kecerdasan emosional remaja. Sedangkan R 2 = 0,149 artinya sumbangan efektif aktivitas melukis terhadap kecerdasan emosional remaja sebesar 14,9 %, terdapat 85,1% variabel lain yang mempengaruhi kecerdasan emosional pada remaja. Uji linearitas menunjukkan kedua variabel linier dengan F = 10,653 Nilai F hitung > 4, dan p = 0,000 dan hasil ini juga diartikan bahwa model cukup baik yaitu pemilihan variabel aktivitas melukis sudah benar.
Berdasarkan penelitian pada pengaruh antara aktivitas melukis dan kecerdasan emosional pada remaja, hasilnya terdapat pengaruh yang signifikan di antara aktivitas melukis dengan kecerdasan emosional remaja.Banyaknya kebutuhan psikologis remaja yang belum terpenuhi dapat disalurkan melalui aktivitas melukis.Melukis merupakan salah satu kegiatan yang terbukti mampu ke mengasah kecerdasan emosional remaja, jadi melukis dapat dijadikan salah satu alternatif kegiatan belajar mengelola emosi, mengerti emosi Dan Juga menyalurkan emosi secara tepat dan harmonis.Berdasarkan analisis regresi yang dilakukan antara variabel aktivtas melukis dan kecerdasan emosional pada remaja, itu diperoleh R = 0,386 (positif) dengan p = 0,002 (p<0,05).Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara intensitas aktivitas melukis dengan kecerdasan emosional pada remaja.Sedangkan R 2 = 0,149 artinya sumbangan efektif intensitas aktivitas melukis terhadap kecerdasan emosional remaja sebesar 14,9 %.Uji linearitas menunjukkan kedua variabel linier dengan F = 10,653.Nilai F hitung > 4 dan p = 0,000 dan hasil ini juga berarti model cukup baik yaitu pemilihan variabel intensitas aktivitas melukis sudah tepat.Aktivitas melukis dalam hal ini yaitu intensitas aktivitas melukis mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan emosional pada remaja, dengan memberikan sumbangan efektif sebesar 14,9% terhadap kecerdasan emosional, dan itu sisanya adalah variabel lain.
Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada dampak jangka panjang aktivitas melukis terhadap kecerdasan emosional remaja. Penelitian dapat dilakukan dengan mengikuti perkembangan emosional remaja yang secara rutin melakukan aktivitas melukis, dan membandingkannya dengan remaja yang tidak melakukan aktivitas melukis. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi kecerdasan emosional remaja, seperti dukungan keluarga, lingkungan sosial, dan faktor-faktor psikologis lainnya. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang peran aktivitas melukis dalam pengembangan kecerdasan emosional remaja.
| File size | 656.79 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Hasil kajian menunjukkan bahwa inovasi metode pembelajaran berbasis digital, seperti e-learning, blended learning, dan pemanfaatan media sosial edukatif,Hasil kajian menunjukkan bahwa inovasi metode pembelajaran berbasis digital, seperti e-learning, blended learning, dan pemanfaatan media sosial edukatif,
ADI JOURNALADI JOURNAL Pengabdian masyarakat ini menggunakan metode pelatihan secara teoritis dan praktis mengenai proses budidaya ikan lele menggunakan media drum dan prosesPengabdian masyarakat ini menggunakan metode pelatihan secara teoritis dan praktis mengenai proses budidaya ikan lele menggunakan media drum dan proses
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menegaskan bahwa rekonstruksi kurikulum di SMAN 2 Sutera sangat penting untuk menghadapi tantangan era digital, karena meskipun dokumenPenelitian ini menegaskan bahwa rekonstruksi kurikulum di SMAN 2 Sutera sangat penting untuk menghadapi tantangan era digital, karena meskipun dokumen
MINHAJPUSTAKAMINHAJPUSTAKA Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman teoritis tentang pentingnya pendekatan naratif-partisipatif dalam pendidikan karakter keagamaan yang kontekstual,Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman teoritis tentang pentingnya pendekatan naratif-partisipatif dalam pendidikan karakter keagamaan yang kontekstual,
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Oleh karena itu, pendidikan Muhammadiyah perlu mengintegrasikan nilai-nilai etika tauhid dalam kurikulum digital. Filsafat pendidikan Muhammadiyah yangOleh karena itu, pendidikan Muhammadiyah perlu mengintegrasikan nilai-nilai etika tauhid dalam kurikulum digital. Filsafat pendidikan Muhammadiyah yang
ALFARABIALFARABI Meskipun keterbatasan penelitian ini terletak pada cakupan literatur yang masih bersifat konseptual dan belum teruji secara empiris, implikasi teoretisnyaMeskipun keterbatasan penelitian ini terletak pada cakupan literatur yang masih bersifat konseptual dan belum teruji secara empiris, implikasi teoretisnya
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini mengungkapkan bahwa krisis adab di kalangan generasi muda Gampong Lieue merupakan persoalan serius yang dipengaruhi oleh derasnya arus digitalisasi,Penelitian ini mengungkapkan bahwa krisis adab di kalangan generasi muda Gampong Lieue merupakan persoalan serius yang dipengaruhi oleh derasnya arus digitalisasi,
ABULYATAMAABULYATAMA Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengkaji Pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen di sekolah sebagai wadah pembebasan bagi siswaTujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengkaji Pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen di sekolah sebagai wadah pembebasan bagi siswa
Useful /
POLKESBANPOLKESBAN Pola pikir terbentuk dari memori yang tersimpan dimasing-masing individu. Untuk memahami pelajaran yang didapatkan, murid menghasilkan model gaya belajarPola pikir terbentuk dari memori yang tersimpan dimasing-masing individu. Untuk memahami pelajaran yang didapatkan, murid menghasilkan model gaya belajar
STIKESBAPTISSTIKESBAPTIS Populasi dari penelitian ini adalah anak yang mengalami DBD di RSUD Drs. H Abu Hanifah 2024 sebanyak 55 anak. Sampel dibagi menjadi 2 yaitu kelompok intervensiPopulasi dari penelitian ini adalah anak yang mengalami DBD di RSUD Drs. H Abu Hanifah 2024 sebanyak 55 anak. Sampel dibagi menjadi 2 yaitu kelompok intervensi
STIKESBAPTISSTIKESBAPTIS Analisis data menggunakan uji Spearman menunjukkan mayoritas ibu menerapkan pola asuh positif (96,2%), namun 50% anak berisiko tinggi mengalami keterlambatanAnalisis data menggunakan uji Spearman menunjukkan mayoritas ibu menerapkan pola asuh positif (96,2%), namun 50% anak berisiko tinggi mengalami keterlambatan
ISI SURAKARTAISI SURAKARTA Hal-hal sederhana tersebut mampu menjadi sesuatu yang bermakna bagi seseorang. Dari hal apapun yang kecil dapat memiliki pengaruh yang besar, tergantungHal-hal sederhana tersebut mampu menjadi sesuatu yang bermakna bagi seseorang. Dari hal apapun yang kecil dapat memiliki pengaruh yang besar, tergantung