AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL
Aksaqila International Humanities and Social Sciences [AIHSS] JournalAksaqila International Humanities and Social Sciences [AIHSS] JournalThe goal of this study is to examine the influence of critical diversity literacy on differentiation learning for students at Muhammadiyah University of North Sumatra, a sample of 30 students in two classes for one semester using different teaching approaches. The mix-method research method combines quantitative and qualitative mixed methodologies as well as explanatory sequential design strategies. Inferential t-test statistics, SEM, NVIVO, or WORDCLOUD are among the techniques employed. The results revealed that the diversified instruction learning model had a beneficial influence on learning critical reading of diversity literacy in inclusive education. The differentiated instruction learning model allows students to gain an in-depth understanding of their own diversity, learn to see and hone thinking and communication skills, increase self-confidence, and use critical thinking in viewing diversity in order to have a moderate attitude toward religion. Most students, it is considered, perceive Differentiated Instruction as an effective method of facilitating communication and comprehension in inclusive education courses.
Differentiated teaching in critical diversity literacy is essential for promoting inclusive education.Adapting teaching approaches to suit varied learning styles ensures all learners have access to the curriculum.Customized learning promotes a greater understanding of diverse perspectives, and educators can enhance cultural sensitivity by incorporating multiple viewpoints into classroom activities.This fosters understanding and promotes inclusive education.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas model pembelajaran berdiferensiasi dalam konteks yang lebih luas, seperti berbagai jenjang pendidikan dan mata pelajaran yang berbeda. Hal ini akan membantu memperluas pemahaman tentang bagaimana model ini dapat diadaptasi dan diimplementasikan secara optimal di berbagai lingkungan pembelajaran. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif dan valid untuk mengukur dampak pembelajaran berdiferensiasi terhadap literasi keberagaman kritis siswa. Instrumen yang lebih baik akan memungkinkan peneliti untuk mengevaluasi secara lebih akurat perubahan dalam pemahaman, sikap, dan keterampilan siswa terkait keberagaman. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menyelidiki peran pelatihan guru dalam keberhasilan implementasi pembelajaran berdiferensiasi. Dengan memahami kebutuhan dan tantangan yang dihadapi guru dalam mengadopsi model ini, program pelatihan yang lebih efektif dapat dirancang untuk meningkatkan kompetensi mereka dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan responsif terhadap keberagaman siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan praktik pendidikan yang lebih inklusif dan berkeadilan.
- Analisis pendidikan humanistik Ki Hajar Dewantara dalam konsep kurikulum merdeka belajar | Jurnal Penelitian... journal.uny.ac.id/index.php/jpip/article/view/41549Analisis pendidikan humanistik Ki Hajar Dewantara dalam konsep kurikulum merdeka belajar Jurnal Penelitian journal uny ac index php jpip article view 41549
- Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses: The PRISMA Statement | PLOS Medicine.... journals.plos.org/plosmedicine/article?id=10.1371/journal.pmed.1000097Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta Analyses The PRISMA Statement PLOS Medicine journals plos plosmedicine article id 10 1371 journal pmed 1000097
- Eurasian Journal of Educational Research – An Open Access Journal | Print ISSN : 1302-597X | e-ISSN... doi.org/10.14689/ejer.2015.61.11Eurasian Journal of Educational Research Ae An Open Access Journal Print ISSN 1302 597X e ISSN doi 10 14689 ejer 2015 61 11
- The Impact of Differentiated Instruction in a Teacher Education Setting: Successes and Challenges | Joseph... sciedu.ca/journal/index.php/ijhe/article/view/2950The Impact of Differentiated Instruction in a Teacher Education Setting Successes and Challenges Joseph sciedu ca journal index php ijhe article view 2950
- APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/12326-014APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 12326 014
| File size | 606.56 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH The results showed that teachers have implemented differentiation strategies by adjusting learning objectives, processes, and products based on studentsThe results showed that teachers have implemented differentiation strategies by adjusting learning objectives, processes, and products based on students
JURNALBKJURNALBK Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaranData dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran
UNIFLORUNIFLOR Process-based differentiation learning has a significant favorable influence on student learning outcomes. The research results can also provide educatorsProcess-based differentiation learning has a significant favorable influence on student learning outcomes. The research results can also provide educators
YANAYANA Meanwhile, obstacles that arise include time constraints, differences in ability and lack of motivation from some students. The implementation of differentiatedMeanwhile, obstacles that arise include time constraints, differences in ability and lack of motivation from some students. The implementation of differentiated
ULUMUNAULUMUNA Namun, beberapa tantangan diidentifikasi, termasuk keterbatasan waktu, sumber daya teknologi yang tidak memadai, dan kebutuhan pengembangan dosen untukNamun, beberapa tantangan diidentifikasi, termasuk keterbatasan waktu, sumber daya teknologi yang tidak memadai, dan kebutuhan pengembangan dosen untuk
ULUMUNAULUMUNA Temuan menunjukkan bahwa cerita rakyat mengandung beragam nilai karakter yang relevan, seperti religiusitas, kejujuran, tanggung jawab, kepedulian sosial,Temuan menunjukkan bahwa cerita rakyat mengandung beragam nilai karakter yang relevan, seperti religiusitas, kejujuran, tanggung jawab, kepedulian sosial,
UNMUNM Penelitian ini menelusuri pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang menggabungkan alat teknologi dengan praktik pendidikan berbasis kearifanPenelitian ini menelusuri pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang menggabungkan alat teknologi dengan praktik pendidikan berbasis kearifan
GMPIONLINEGMPIONLINE Sebuah SMA di Kabupaten Pandeglang, Indonesia, termasuk dalam sekolah penggerak dengan guru penggerak, menjadikan pembelajaran yang berbeda sebagai strategiSebuah SMA di Kabupaten Pandeglang, Indonesia, termasuk dalam sekolah penggerak dengan guru penggerak, menjadikan pembelajaran yang berbeda sebagai strategi
Useful /
FMIPAUKITFMIPAUKIT Akar Sonneratia alba mengandung senyawa metabolit sekunder Flavanoid, tanin dan alkaloid yang berperan sebagai antibakteri. Tujuan dari penelitian iniAkar Sonneratia alba mengandung senyawa metabolit sekunder Flavanoid, tanin dan alkaloid yang berperan sebagai antibakteri. Tujuan dari penelitian ini
WIDYADHARMAWIDYADHARMA Penekanan pada interaksi verbal ini menggarisbawahi kekuatan naratif lagu-lagu tersebut dalam bercerita, dialog, dan ekspresi ide langsung, sehingga meningkatkanPenekanan pada interaksi verbal ini menggarisbawahi kekuatan naratif lagu-lagu tersebut dalam bercerita, dialog, dan ekspresi ide langsung, sehingga meningkatkan
WIDYADHARMAWIDYADHARMA Penelitian ini mengeksplorasi penggunaan bahasa kiasan dalam lagu Blue Moon karya Niki Zefanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif denganPenelitian ini mengeksplorasi penggunaan bahasa kiasan dalam lagu Blue Moon karya Niki Zefanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
JURNALUNIV45SBYJURNALUNIV45SBY Deteksi dan intervensi dini terhadap masalah gizi anak dapat mencegah dampak buruk terhadap pertumbuhan dan perkembangan, yang pada akhirnya meningkatkanDeteksi dan intervensi dini terhadap masalah gizi anak dapat mencegah dampak buruk terhadap pertumbuhan dan perkembangan, yang pada akhirnya meningkatkan