UNIMAUNIMA
Journal of English Language and Literature TeachingJournal of English Language and Literature TeachingDalam situasi pandemi ini, siswa diharuskan untuk melakukan pembelajaran daring yang membuat siswa diharapkan memiliki kemampuan belajar mandiri sehingga mereka dapat menangkap materi pembelajaran di sekolah dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah; 1). Untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran berbasis YouTube dalam meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa selama pandemi, dan 2). Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan penggunaan media pembelajaran berbasis YouTube dalam meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa selama pandemi, terutama pada siswa kelas 10 SMA Negeri 1 Pemalang. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif deskriptif. Objek penelitian adalah siswa kelas 10 SMA Negeri 1 Pemalang. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, kuesioner, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis YouTube untuk menarik kemampuan belajar mandiri siswa selama pandemi COVID-19 adalah: siswa melakukan belajar mandiri di rumah untuk meningkatkan hasil akademik mereka, siswa menggunakan YouTube sebagai media pembelajaran selama pandemi, dan video YouTube memudahkan siswa untuk memahami materi.
Berdasarkan tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran berbasis YouTube dalam meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa selama pandemi dan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan penggunaan media pembelajaran berbasis YouTube dalam meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa selama pandemi.Penelitian ini menemukan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis YouTube untuk menarik kemampuan belajar mandiri siswa selama pandemi COVID-19 adalah.siswa melakukan belajar mandiri di rumah untuk meningkatkan hasil akademik mereka, siswa menggunakan YouTube sebagai media pembelajaran selama pandemi, dan video YouTube memudahkan siswa untuk memahami materi.Dalam meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa, beberapa aspek penting diperlukan untuk mendukungnya, yaitu terkait dengan faktor dan karakteristik yang mempengaruhi kemampuan belajar mandiri siswa.Penelitian ini menemukan bahwa ada tiga faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan belajar mandiri siswa, yaitu kemampuan pribadi/potensi, perilaku sehari-hari, dan lingkungan sosial yang mendukung.Selanjutnya, karakteristik yang mempengaruhi kemampuan belajar mandiri siswa, yaitu kemampuan untuk mengendalikan perasaan, kemampuan untuk mengendalikan diri, kemampuan untuk belajar secara aktif, dan memiliki prestasi akademik sebagai motivasi utama.Kelebihan dan kekurangan media pembelajaran berbasis YouTube untuk meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa selama pandemi juga ditemukan dalam penelitian ini.Kelebihan media pembelajaran berbasis YouTube untuk meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa selama pandemi adalah.YouTube dapat diakses di mana saja dan kapan saja, video YouTube meningkatkan motivasi siswa untuk belajar, video YouTube meningkatkan minat siswa untuk belajar, video YouTube membuat siswa bahagia dan menikmati materi pembelajaran, dan YouTube memiliki banyak video penjelasan yang terkait dengan materi pembelajaran, serta siswa lebih memilih YouTube daripada buku teks.Kekurangan media pembelajaran berbasis YouTube untuk meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa selama pandemi, yaitu video yang kurang menarik dan monoton membuat siswa merasa bosan, koneksi internet yang tidak stabil membuat sulit untuk mengakses YouTube, dan koneksi internet yang tidak stabil membuat resolusi video menjadi rendah sehingga dapat menurunkan motivasi siswa untuk belajar.Penelitian ini diharapkan dapat menggambarkan bahwa media pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran tidak hanya buku teks tetapi juga media pembelajaran lain yang dapat merangsang minat siswa dalam belajar, yaitu YouTube.YouTube tidak hanya menyediakan video hiburan untuk hiburan, tetapi juga dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang banyak menyediakan video edukasi untuk pemula, tingkat menengah, dan tingkat lanjut.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis YouTube dalam meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa secara lebih mendalam. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis lebih lanjut faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan belajar mandiri siswa, seperti motivasi, lingkungan sosial, dan dukungan keluarga. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi belajar mandiri yang efektif bagi siswa, seperti manajemen waktu, pengaturan tujuan, dan pemantauan kemajuan belajar. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa dan mengembangkan praktik pembelajaran yang inovatif dan efektif.
- THE USE OF YOUTUBE-BASED INTERACTIVE LEARNING MEDIA IN LEARNING ENGLISH IN THE NEW NORMAL ERA | Sirait... oapub.org/edu/index.php/ejel/article/view/3703THE USE OF YOUTUBE BASED INTERACTIVE LEARNING MEDIA IN LEARNING ENGLISH IN THE NEW NORMAL ERA Sirait oapub edu index php ejel article view 3703
- Sage Reference - 21st Century Education: A Reference Handbook. sage reference 21st century education... doi.org/10.4135/9781412964012Sage Reference 21st Century Education A Reference Handbook sage reference 21st century education doi 10 4135 9781412964012
| File size | 476.83 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
CAHAYA ICCAHAYA IC Produk dari Tahap Pengembangan adalah buku audio-visual berbasis web untuk Dialog Pendek TOEFL. Semua pelajaran dilengkapi dengan tautan daring ke audioProduk dari Tahap Pengembangan adalah buku audio-visual berbasis web untuk Dialog Pendek TOEFL. Semua pelajaran dilengkapi dengan tautan daring ke audio
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Selain menggunakan metode atau teknik mengajar yang menarik, para guru dapat melengkapi dengan media ajar seperti yang telah diberikan/diajarkan. DiharapkanSelain menggunakan metode atau teknik mengajar yang menarik, para guru dapat melengkapi dengan media ajar seperti yang telah diberikan/diajarkan. Diharapkan
HKBPHKBP Penelitian ini menunjukkan bahwa guru dan dosen di Jayapura memiliki sikap positif terhadap kebijakan WFH, meskipun terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya.Penelitian ini menunjukkan bahwa guru dan dosen di Jayapura memiliki sikap positif terhadap kebijakan WFH, meskipun terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya.
USUUSU Hal ini dapat dilihat dari perubahan [ᶬp] menjadi [p], [ⁿb] menjadi [b], [ⁿɟ] menjadi [ɟ], yang merupakan salah satu bentuk pergeseran bahasa.Hal ini dapat dilihat dari perubahan [ᶬp] menjadi [p], [ⁿb] menjadi [b], [ⁿɟ] menjadi [ɟ], yang merupakan salah satu bentuk pergeseran bahasa.
UNSIKAUNSIKA Penggunaan EGRA meningkatkan minat dan sikap positif siswa terhadap penulisan naratif, memperkuat keterampilan bahasa, dan memfasilitasi proses belajarPenggunaan EGRA meningkatkan minat dan sikap positif siswa terhadap penulisan naratif, memperkuat keterampilan bahasa, dan memfasilitasi proses belajar
UMKLAUMKLA Penelitian ini menggunakan desain one group pre‑post test dengan 30 responden purposive sampling. Kuesioner dijadikan alat pengumpulan data dan analisisPenelitian ini menggunakan desain one group pre‑post test dengan 30 responden purposive sampling. Kuesioner dijadikan alat pengumpulan data dan analisis
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Perawatan pasien positif COVID-19 merupakan tanggung jawab tenaga kesehatan, salah satunya perawat. Lonjakan jumlah pasien menjadi stresor bagi perawatPerawatan pasien positif COVID-19 merupakan tanggung jawab tenaga kesehatan, salah satunya perawat. Lonjakan jumlah pasien menjadi stresor bagi perawat
UMCUMC Kelompok Usaha Bersama (KUBE) dibentuk sebagai program pemberdayaan masyarakat, terutama keluarga miskin. KUBE memiliki peran dalam meningkatkan kemampuanKelompok Usaha Bersama (KUBE) dibentuk sebagai program pemberdayaan masyarakat, terutama keluarga miskin. KUBE memiliki peran dalam meningkatkan kemampuan
Useful /
LMULMU This study aims to analyze the effect of using quiet book media on improving personal hygiene skills among children with intellectual disabilities at SLBThis study aims to analyze the effect of using quiet book media on improving personal hygiene skills among children with intellectual disabilities at SLB
USUUSU Sebaliknya, Kamala Harris secara aktif menantang (CH) pernyataan Trump, sering kali mengambil peran Secondary Knower (K2) dengan mempertanyakan atau mengkritisiSebaliknya, Kamala Harris secara aktif menantang (CH) pernyataan Trump, sering kali mengambil peran Secondary Knower (K2) dengan mempertanyakan atau mengkritisi
USUUSU Affect in the appraisal framework is used as a model to examine the attitude and emotion expressed by the writer or speaker in the sentence context. ThisAffect in the appraisal framework is used as a model to examine the attitude and emotion expressed by the writer or speaker in the sentence context. This
PNCPNC Pelatihan ditutup dengan pengisian kuesioner, dan hasilnya menunjukkan bahwa rata-rata mitra merasa puas dengan pelatihan yang diberikan. Pelatihan pemasaranPelatihan ditutup dengan pengisian kuesioner, dan hasilnya menunjukkan bahwa rata-rata mitra merasa puas dengan pelatihan yang diberikan. Pelatihan pemasaran