UNMUNM

RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaRETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan tingkat korelasi antara penguasaan teori puisi dengan keterampilan menulis puisi pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Angkatan 2015. Penelitian ini bersifat korelasional. Data dianalisis dengan menggunakan metode statistik inferensial, yaitu menggunakan analisis koefisien korelasi product moment. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 105 mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar Angkatan 2015 dengan sampel berjumlah 22 (25% dari jumlah populasi) mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan dalam penelitian ini ialah penyajian tes tertulis (objektif tes) dan penugasan. Hasil tes penguasaan teori puisi (X) menunjukkan bahwa mahasiswa mempunyai nilai rata-rata 5,32. Hasil tes keterampilan menulis puisi (Y) menunjukkan bahwa nilai rata-rata mahasiswa 6,4. Hasil analisis data menunjukkan bahwa r hitung lebih besar atau sama dengan r tabel (rt = 0,571) ≥ (rt = 0,325) pada taraf signifikan 95%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan teori puisi memiliki hubungan yang signifikan dengan keterampilan menulis puisi mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar Angkatan 2015.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan teori puisi dengan keterampilan menulis puisi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar Angkatan 2015.Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman yang baik terhadap teori puisi berkontribusi pada kemampuan mahasiswa dalam menulis puisi.Dengan demikian, penguasaan teori puisi menjadi faktor penting dalam pengembangan keterampilan menulis puisi.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh metode pembelajaran teori puisi yang berbeda terhadap keterampilan menulis puisi mahasiswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada analisis jenis-jenis teori puisi tertentu yang paling berkorelasi dengan peningkatan keterampilan menulis puisi. Ketiga, penelitian dapat memperluas cakupan dengan melibatkan mahasiswa dari berbagai angkatan dan program studi terkait untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang hubungan antara teori dan praktik dalam pembelajaran menulis puisi, serta memberikan masukan bagi pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran yang lebih efektif. Dengan demikian, mahasiswa dapat lebih optimal dalam mengembangkan keterampilan menulis puisi mereka, yang tidak hanya didasarkan pada pemahaman teoritis, tetapi juga pada pengalaman praktis dan eksplorasi kreatif.

Read online
File size473.09 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test