UNIVAUNIVA
JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan EdukasiJALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan EdukasiTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi masalah yang menyebabkan siswa kelas tiga SD Negeri No. 067249 Medan mengalami kesulitan ketika mempelajari kurikulum operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan jawaban tentang bagaimana siswa kelas III SD Negeri No. 067249 Medan mengalami kesulitan memahami kurikulum operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan desain penelitian kualitatif untuk membahas topik-topik ini. Dokumentasi, wawancara, dan observasi adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Peneliti menggunakan teknik analitik deskriptif kuantitatif untuk memeriksa data. Menurut temuan penelitian, sebagian siswa kelas tiga SD Negeri No. 067249 Medan mengalami tantangan belajar.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa kelas 3 SD Negeri No.067249 Medan mengalami kesulitan dalam operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.Sejumlah besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep nilai tempat, kesulitan dalam operasi penjumlahan dengan teknik simpan, kesulitan dalam memahami konsep meminjam dalam operasi pengurangan, kesulitan dalam operasi pengurangan dengan teknik pinjam, dan kesulitan dalam memahami soal cerita yang melibatkan operasi penjumlahan dan pengurangan.Hal ini menunjukkan bahwa diperlukan pendekatan pendidikan yang lebih menyeluruh dan teknik yang lebih efisien untuk membantu siswa mengatasi tantangan belajar mereka.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi efektivitas penggunaan media pembelajaran yang lebih interaktif, seperti permainan atau aplikasi, dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep nilai tempat dan operasi penjumlahan serta pengurangan. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor sosial dan emosional yang berkontribusi terhadap kesulitan belajar matematika pada siswa kelas tiga SD, seperti tingkat kepercayaan diri, motivasi, dan dukungan dari orang tua. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi pengaruh pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif, terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang tantangan belajar matematika pada siswa kelas tiga SD dan mengembangkan strategi intervensi yang lebih efektif untuk meningkatkan prestasi mereka.
- ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SD NEGERI 25 RAJANG BEGANTUNG II | M.Pd | J-PiMat : Jurnal... jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/jpimat/article/view/869ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SD NEGERI 25 RAJANG BEGANTUNG II M Pd J PiMat Jurnal jurnal stkippersada ac jurnal index php jpimat article view 869
- ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR | Heryanto | Jurnal... portaluniversitasquality.ac.id:5388/ojssystem/index.php/CURERE/article/view/723ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Heryanto Jurnal portaluniversitasquality ac 5388 ojssystem index php CURERE article view 723
- ANALISIS KESULITAN BELAJAR ABK (TUNA RUNGU) DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA | Mathline : Jurnal... mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/162ANALISIS KESULITAN BELAJAR ABK TUNA RUNGU DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA Mathline Jurnal mathline unwir ac index php Mathline article view 162
- Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa Usia 6-8 Tahun | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak... doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1137Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa Usia 6 8 Tahun Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak doi 10 31004 obsesi v5i2 1137
- GUARDIAN DOME- Security Check. guardian dome security check universitas nahdlatul ulama sunan giri sistem... journal.unugiri.ac.id/index.php/jurmia/article/view/1346GUARDIAN DOME Security Check guardian dome security check universitas nahdlatul ulama sunan giri sistem journal unugiri ac index php jurmia article view 1346
| File size | 642.54 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNPRIUNPRI Kemajuan teknologi dan kekayaan data masyarakat di era informasi menuntut sekolah untuk memperkenalkan konsep dasar statistika, khususnya literasi statistika.Kemajuan teknologi dan kekayaan data masyarakat di era informasi menuntut sekolah untuk memperkenalkan konsep dasar statistika, khususnya literasi statistika.
LP3MZHLP3MZH Hasil kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat desa bahwa di desa Ranuwurung terdapat aset yang unik untuk dikelola, yaitu dengan memanfaatkanHasil kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat desa bahwa di desa Ranuwurung terdapat aset yang unik untuk dikelola, yaitu dengan memanfaatkan
UNIRAUNIRA Selain itu, website juga menjadi media promosi potensi ekonomi, wisata, dan budaya yang dimiliki desa, sekaligus memperkuat identitas Desa Pademawu Barat.Selain itu, website juga menjadi media promosi potensi ekonomi, wisata, dan budaya yang dimiliki desa, sekaligus memperkuat identitas Desa Pademawu Barat.
UNPRIUNPRI Pendekatan penelitian kualitatif deskriptif yang digunakan dalam studi ini berfokus pada tantangan kosakata. Karena pengetahuan kosakata siswa masih kurangPendekatan penelitian kualitatif deskriptif yang digunakan dalam studi ini berfokus pada tantangan kosakata. Karena pengetahuan kosakata siswa masih kurang
UNRAMUNRAM Diharapkan dengan berlangsungnya sosialisasi dan pembuatan NIB (Nomor Induk Berusaha) oleh KKN Tematik Unram Desa Santong 2022 dapat memberikan kesadaranDiharapkan dengan berlangsungnya sosialisasi dan pembuatan NIB (Nomor Induk Berusaha) oleh KKN Tematik Unram Desa Santong 2022 dapat memberikan kesadaran
UNRAMUNRAM Hasil kuesioner menunjukkan peningkatan kesiapsiagaan masyarakat, dari sebelumnya mayoritas merasa kesiapsiagaan tidak perlu, menjadi 87% responden menyatakanHasil kuesioner menunjukkan peningkatan kesiapsiagaan masyarakat, dari sebelumnya mayoritas merasa kesiapsiagaan tidak perlu, menjadi 87% responden menyatakan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Motivasi belajar adalah salah satu faktor yang menentukan efektivitas pembelajaran. Kegiatan penyuluhan terkait pentingnya pendidikan dilaksanakan olehMotivasi belajar adalah salah satu faktor yang menentukan efektivitas pembelajaran. Kegiatan penyuluhan terkait pentingnya pendidikan dilaksanakan oleh
UMPWRUMPWR Hasil dari pelaksanaan KKN ini adalah terlaksananya program‑program kerja dengan baik dan lancar. KKN di Desa Bener berhasil melaksanakan semua programHasil dari pelaksanaan KKN ini adalah terlaksananya program‑program kerja dengan baik dan lancar. KKN di Desa Bener berhasil melaksanakan semua program
Useful /
UMPWRUMPWR Proses perencanaan kolaboratif, pelaksanaan pembelajaran dengan dukungan media interaktif Mathigon, serta kegiatan refleksi pada setiap akhir siklus mampuProses perencanaan kolaboratif, pelaksanaan pembelajaran dengan dukungan media interaktif Mathigon, serta kegiatan refleksi pada setiap akhir siklus mampu
UMPWRUMPWR Mayoritas penelitian melaporkan bahwa penggunaan flipbook berkontribusi terhadap peningkatan pemahaman konsep, keaktifan belajar, literasi digital, kemampuanMayoritas penelitian melaporkan bahwa penggunaan flipbook berkontribusi terhadap peningkatan pemahaman konsep, keaktifan belajar, literasi digital, kemampuan
LP3MZHLP3MZH Hal ini menunjukkan bahwa metode edukasi interaktif yang digunakan melalui ceramah dan diskusi disertai media leaflet efektif dalam menyampaikan pesanHal ini menunjukkan bahwa metode edukasi interaktif yang digunakan melalui ceramah dan diskusi disertai media leaflet efektif dalam menyampaikan pesan
UNPRIUNPRI Hal ini menunjukkan perbaikan yang signifikan pada semua siswa dari pra-siklus, Siklus I, dan Siklus II, yang menunjukkan keberhasilan mereka dalam mencapaiHal ini menunjukkan perbaikan yang signifikan pada semua siswa dari pra-siklus, Siklus I, dan Siklus II, yang menunjukkan keberhasilan mereka dalam mencapai