DINIYAHDINIYAH
Al-AbyadhAl-AbyadhTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran loose parts terhadap perkembangan emosional anak-anak di Taman Kanak-Kanak Angkasa Lanud Kota Padang. Stimulasi pengembangan emosional penting karena dapat memengaruhi perilaku anak. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuantitatif dengan desain nonequivalent control group. Penelitian melibatkan seluruh siswa TK Angkasa Lanud Padang, yaitu 20 siswa, dengan sampel 10 siswa dari kelas B1 dan B2. Analisis data meliputi uji normalitas, homogenitas, dan hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen dengan media loose parts memperoleh nilai rata-rata 19,2, sedangkan kelas kontrol dengan media balok memperoleh nilai rata-rata 17,9. Berdasarkan uji-t, nilai sig 0,021 < 0,05, sehingga perkembangan emosional anak di Taman Kanak-Kanak Angkasa Lanud Padang sangat dipengaruhi oleh media loose parts.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media loose parts secara signifikan memengaruhi perkembangan emosional anak dibandingkan dengan penggunaan media balok.Kelas eksperimen menunjukkan nilai rata-rata yang lebih tinggi (19,2) dibandingkan kelas kontrol (17,9).Uji homogenitas menunjukkan data yang sama, dan uji hipotesis menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, mengindikasikan bahwa media loose parts efektif dalam meningkatkan perkembangan emosional anak.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan melibatkan jumlah partisipan yang lebih besar dan dari berbagai latar belakang sosio-ekonomi untuk menguji generalisasi temuan. Kedua, studi kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman anak-anak saat berinteraksi dengan media loose parts dan bagaimana interaksi tersebut memengaruhi perkembangan emosional mereka. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada jenis-jenis loose parts tertentu dan pengaruhnya terhadap aspek-aspek spesifik perkembangan emosional, seperti regulasi diri, empati, dan kemampuan memecahkan masalah sosial. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang potensi media loose parts dalam mendukung perkembangan emosional anak usia dini dan memberikan rekomendasi yang lebih spesifik bagi para pendidik dan orang tua.
- KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN KOLASE DENGAN BAHAN LOOSE PART PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN DI BANGKINANG... journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/1193KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN KOLASE DENGAN BAHAN LOOSE PART PADA ANAK USIA 4 6 TAHUN DI BANGKINANG journal universitaspahlawan ac index php jote article view 1193
- Vol. 5 No. 2 (2021) | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. vol jurnal obsesi pendidikan... obsesi.or.id/index.php/obsesi/issue/view/14Vol 5 No 2 2021 Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini vol jurnal obsesi pendidikan obsesi index php obsesi issue view 14
| File size | 341.35 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ALQOLAMALQOLAM Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan peran kemampuan seni guru, strategi pembelajaran, dan capaian perkembangan seni anak di RA Qurrota AYuna Kepanjen-Malang.Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan peran kemampuan seni guru, strategi pembelajaran, dan capaian perkembangan seni anak di RA Qurrota AYuna Kepanjen-Malang.
UNJUNJ Melalui kegiatan kreatif seperti pembuatan cerita bergambar dan permainan kolaboratif, anak-anak pada kelompok eksperimental menunjukkan peningkatan kemampuanMelalui kegiatan kreatif seperti pembuatan cerita bergambar dan permainan kolaboratif, anak-anak pada kelompok eksperimental menunjukkan peningkatan kemampuan
UNUSIDAUNUSIDA Secara keseluruhan, penerapan prinsip The Golden Rules of UI Design dan heuristik anak efektif mendukung interaksi anak dalam game, namun perlu peningkatanSecara keseluruhan, penerapan prinsip The Golden Rules of UI Design dan heuristik anak efektif mendukung interaksi anak dalam game, namun perlu peningkatan
UNISNUUNISNU Peningkatan kemampuan membaca huruf Hijaiyah sangat signifikan, dari 32,2% pada pra-tindakan menjadi rata-rata 44,53% pada siklus awal dan meningkat drastisPeningkatan kemampuan membaca huruf Hijaiyah sangat signifikan, dari 32,2% pada pra-tindakan menjadi rata-rata 44,53% pada siklus awal dan meningkat drastis
UnmulUnmul Tujuan: memperoleh hasil penelitian berupa Analisa Hubungan Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Ibu dalam pemberian MPASI pada anak usia 6-24 bulan di wilayahTujuan: memperoleh hasil penelitian berupa Analisa Hubungan Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Ibu dalam pemberian MPASI pada anak usia 6-24 bulan di wilayah
UINSIUINSI Siklus I hasil rata-rata diperoleh sebesar 62,1%, tetapi belum mencapai indikator keberhasilan atau target yang harus dicapai sebesar 85%, sehingga dilanjutkanSiklus I hasil rata-rata diperoleh sebesar 62,1%, tetapi belum mencapai indikator keberhasilan atau target yang harus dicapai sebesar 85%, sehingga dilanjutkan
STIKESPAMENANGSTIKESPAMENANG Berdasarkan hasil penelitian yang di lakukan di Puskesmas Elly Uyo Kota Jayapura tentang faktor yang berhubungan dengan kejadian infeksi menular seksualBerdasarkan hasil penelitian yang di lakukan di Puskesmas Elly Uyo Kota Jayapura tentang faktor yang berhubungan dengan kejadian infeksi menular seksual
DINIYAHDINIYAH Berdasarkan hasil observasi, kemampuan pemahaman pada anak ditandai dengan anak yang dapat memahami instruksi menata balok oleh gurunya. Kemampuan agamaBerdasarkan hasil observasi, kemampuan pemahaman pada anak ditandai dengan anak yang dapat memahami instruksi menata balok oleh gurunya. Kemampuan agama
Useful /
UNISNUUNISNU Kepercayaan diri anak adalah sikap positif memandang kemampuan diri, tenang, merasa mampu menyesuaikan diri dan mengaktualisasikan diri. Rasa percaya diriKepercayaan diri anak adalah sikap positif memandang kemampuan diri, tenang, merasa mampu menyesuaikan diri dan mengaktualisasikan diri. Rasa percaya diri
UNISNUUNISNU Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan pendidik, dan analisisMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan pendidik, dan analisis
UNISNUUNISNU Dari hasil penelitian penerapan bermain angka melalui aplikasi EduGame tutup botol dapat meningkatkan kemampuan anak menyusun barisan warna hijau, ungu,Dari hasil penelitian penerapan bermain angka melalui aplikasi EduGame tutup botol dapat meningkatkan kemampuan anak menyusun barisan warna hijau, ungu,
DINIYAHDINIYAH Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah produk pengembangan media buku kegiatan tema pada pembelajaran semester satu, yaitu dengan temaTujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah produk pengembangan media buku kegiatan tema pada pembelajaran semester satu, yaitu dengan tema