UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA

Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)

Penelitian ini mengeksplorasi peran keterlibatan warga negara (civic engagement) dalam penguatan Profil Pelajar Pancasila di Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis bagaimana partisipasi aktif warga negara dapat mendukung pembentukan karakter pelajar yang berlandaskan pada nilai-nilai Pancasila. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian literatur dengan mengkaji berbagai sumber tertulis yang relevan, termasuk jurnal, buku, dan dokumen kebijakan yang berkaitan dengan civic engagement dan pendidikan karakter di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan warga negara yang tinggi, baik dalam konteks sosial, politik, maupun ekonomi, dapat memperkuat implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari pelajar. Profil Pelajar Pancasila dalam hal ini berkaitan dengan enam indikator sesuai dengan Kurikulum Merdeka yakni beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebhinekaan global; bergotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif. Penelitian ini menyarankan perlunya integrasi yang lebih baik antara pendidikan formal dan kegiatan civic engagement untuk menciptakan pelajar yang tidak hanya berpengetahuan tetapi juga berkarakter Pancasila.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa keterlibatan warga negara memiliki peran krusial dalam memperkuat nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila.Partisipasi aktif warga negara dalam berbagai aspek kehidupan berkontribusi signifikan terhadap implementasi nilai-nilai Pancasila di kalangan pelajar.Integrasi antara pendidikan formal dan civic engagement perlu diperkuat untuk membentuk pelajar yang berpengetahuan dan berkarakter Pancasila.

Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai efektivitas berbagai model civic engagement dalam konteks pendidikan di Indonesia, dengan fokus pada bagaimana model-model tersebut dapat diadaptasi dan diimplementasikan secara optimal di berbagai jenjang pendidikan. Kedua, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat partisipasi warga negara dalam kegiatan civic engagement, termasuk faktor-faktor internal seperti motivasi dan kesadaran, serta faktor-faktor eksternal seperti dukungan sosial dan kebijakan pemerintah. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen evaluasi yang komprehensif untuk mengukur dampak civic engagement terhadap pembentukan karakter pelajar Pancasila, sehingga dapat memberikan informasi yang valid dan reliabel bagi pembuat kebijakan dan praktisi pendidikan dalam merancang program-program yang lebih efektif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya memperkuat pendidikan karakter dan mempersiapkan generasi muda Indonesia yang berakhlak mulia, berwawasan luas, dan memiliki komitmen yang kuat terhadap nilai-nilai Pancasila.

  1. PENANAMAN CIVIC DISPOSITION DALAM MEMBENTUK GENERASI CERDAS BERKARAKTER | Educate: Journal of Community... doi.org/10.32585/educate.v2i1.2521PENANAMAN CIVIC DISPOSITION DALAM MEMBENTUK GENERASI CERDAS BERKARAKTER Educate Journal of Community doi 10 32585 educate v2i1 2521
Read online
File size240.66 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test