UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)Kesadaran toleransi menjadi salah satu pilar utama dalam mewujudkan asas Bhineka Tunggal Ika. Upaya yang dilakukan dengan melakukan komunikasi dan interaksi antar budaya untuk menciptakan akulturasi budaya tanpa menghilangkan esensi budaya lama. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh komunikasi dan interaksi antar budaya (X) terhadap kesadaran toleransi siswa (Y). Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret 2024 di SMA Negeri 5 Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 172 siswa, teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik penyebaran kuesioner. Pengujian persyaratan analisis menggunakan uji normalitas, dan linieritas. Metode analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis data diketahui nilai Sig. Pengaruh X terhadap Y sebesar 0,000 > 0,05 dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan variabel X terhadap Y. Selain itu, berdasarkan analisis koefisien determinasi (R Square) menunjukkan persentase pengaruh variabel X terhadap Y sebesar 67,9% sedangkan sisanya 32,1% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. Dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi komunikasi dan interaksi antar budaya yang dilakukan oleh siswa maka akan membawa pengaruh positif pada tingginya kesadaran toleransi dalam diri siswa di SMA Negeri 5 Yogyakarta.
Terdapat pengaruh positif dan signifikan komunikasi dan interaksi antar budaya terhadap kesadaran toleransi siswa di SMA Negeri 5 Yogyakarta.Variabel komunikasi dan interaksi antar budaya berkontribusi sebesar 67,9% terhadap kesadaran toleransi siswa, sedangkan 32,1% dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel penelitian.Semakin tinggi tingkat komunikasi dan interaksi antar budaya yang dilakukan siswa, semakin tinggi pula kesadaran toleransi yang dimiliki.
Pertama, perlu diteliti bagaimana implikasi penerapan Kurikulum Merdeka terhadap perkembangan kesadaran toleransi siswa dalam jangka panjang, terutama dalam konteks pembelajaran yang menekankan komunikasi antar budaya. Kedua, penting untuk mengkaji faktor-faktor lain di luar komunikasi antar budaya yang turut memengaruhi kesadaran toleransi, seperti peran keluarga, media sosial, atau pengalaman pribadi melalui metode kualitatif mendalam. Ketiga, perlu dilakukan penelitian komparatif antara sekolah yang menerapkan Kurikulum Merdeka dengan sekolah yang masih menggunakan kurikulum sebelumnya untuk melihat pengaruh sistem kurikulum terhadap pembentukan sikap toleran siswa secara lebih komprehensif. Studi-studi tersebut dapat membuka wawasan baru tentang strategi efektif dalam membangun toleransi melalui pendidikan formal. Selain itu, pendekatan lintas disiplin ilmu seperti psikologi pendidikan atau sosiologi dapat digunakan untuk memahami akar penyebab rendahnya toleransi. Penelitian juga bisa menggali efektivitas proyek penguatan profil pelajar Pancasila dalam konteks multikultural. Dengan demikian, hasil penelitian lanjutan dapat menjadi dasar bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif. Fokus pada konteks daerah dengan keragaman budaya tinggi juga dapat memberikan temuan yang lebih kaya. Semua ini penting untuk memastikan bahwa pendidikan benar-benar menjadi alat pemersatu bangsa. Penelitian lanjutan diharapkan dapat mengisi celah yang belum terjawab oleh penelitian ini secara menyeluruh.
| File size | 388.41 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMEDUNIMED Subjek penelitian terdiri dari dua kelas XI, yakni kelas eksperimen yang menerapkan model PjBL berbasis ekonomi dan kelas kontrol dengan metode konvensional.Subjek penelitian terdiri dari dua kelas XI, yakni kelas eksperimen yang menerapkan model PjBL berbasis ekonomi dan kelas kontrol dengan metode konvensional.
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian menunjukkan kemampuan literasi matematika siswa masih rendah, terutama dalam memahami dan menyelesaikan soal kontekstual. Guru belum familiarHasil penelitian menunjukkan kemampuan literasi matematika siswa masih rendah, terutama dalam memahami dan menyelesaikan soal kontekstual. Guru belum familiar
UNIMEDUNIMED Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPPenelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP
UNIMEDUNIMED Instrumen yang digunakan berupa tes esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan berpikir matematis, serta lembar observasi untuk menilai aktivitasInstrumen yang digunakan berupa tes esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan berpikir matematis, serta lembar observasi untuk menilai aktivitas
UNIMEDUNIMED Hasil posttest juga menunjukkan hal ini; kelas yang menggunakan model Pembelajaran Berbasis Proyek memperoleh skor rata-rata 70,86, dengan tiga orang (8%),Hasil posttest juga menunjukkan hal ini; kelas yang menggunakan model Pembelajaran Berbasis Proyek memperoleh skor rata-rata 70,86, dengan tiga orang (8%),
UNIMEDUNIMED Desain penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi probabilitas.Desain penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi probabilitas.
UNIMEDUNIMED Penelitian ini mengkaji peningkatan kemampuan spasial dan proses jawaban siswa dalam menyelesaikan masalah spasial sebagai pengaruh implementasi pendekatanPenelitian ini mengkaji peningkatan kemampuan spasial dan proses jawaban siswa dalam menyelesaikan masalah spasial sebagai pengaruh implementasi pendekatan
UIMUIM 2) Bagaimana upaya penerapan nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran kitab Talimul Mutaallim di MAN. Berdasarkan temuan penelitian, Talimul Mutaallim2) Bagaimana upaya penerapan nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran kitab Talimul Mutaallim di MAN. Berdasarkan temuan penelitian, Talimul Mutaallim
Useful /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Teknik pengumpulan data observasi dan wawancara, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Pancasila yang diintegrasikan ke dalam pembelajaranTeknik pengumpulan data observasi dan wawancara, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Pancasila yang diintegrasikan ke dalam pembelajaran
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas 4 SDN 3 Kirig Kudus mengalami beberapa kendala dalam menyusun soal penalaran matematis geometri, yaitu: (1)Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas 4 SDN 3 Kirig Kudus mengalami beberapa kendala dalam menyusun soal penalaran matematis geometri, yaitu: (1)
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Analisis data menggunakan tehnik analisis interaktif terdiri Reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian dijelaskan sebuah budayaAnalisis data menggunakan tehnik analisis interaktif terdiri Reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian dijelaskan sebuah budaya
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan karakter disiplin peserta didik melalui program sekolah Apel Pagi dan Sholat Dhuha di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo.Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan karakter disiplin peserta didik melalui program sekolah Apel Pagi dan Sholat Dhuha di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo.