UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA

Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)

Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan karakter disiplin peserta didik melalui program sekolah Apel Pagi dan Sholat Dhuha di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo. Pada penelitian ini penulis menggunakan teknik pengumpulan data yaitu sampel pada kelas XI PPLG 1, XI PPLG 2, dan XI PPLG 3. Pada penelitian ini disimpulkan bahwa program sekolah Apel Pagi dan Sholat Dhuha efektif dalam upaya menumbuhkan karakter disiplin peserta didik di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo khususnya di kelas XI PPLG 1, XI PPLG 2, XI PPLG 3. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan penekanan pada penggambaran gambaran program sekolah yang dilaksanakan. Kesimpulan yang diperoleh adalah program apel pagi di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo bertujuan untuk menumbuhkan karakter disiplin dan semangat etos kerja sedangkan program Wajib Dhuha menumbuhkan karakter disiplin dalam meningkatkan aktivitas keagamaan dan takwa kepada Allah SWT.

Berdasarkan uraian hasil yang dicapai oleh peneliti, dapat disimpulkan bahwa program sekolah apel pagi dan dhuha wajib adalah contoh program yang diselenggarakan di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo dan menjadi program rutin unggulan setiap pekan.Program ini memiliki hasil sesuai dengan hipotesis peneliti yakni bersifat efektif dalam menanamkan karakter disiplin peserta didik di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo.Program apel pagi di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo bertujuan untuk menumbuhkan karakter disiplin dan semangat etos kerja sedangkan program Wajib Dhuha menumbuhkan karakter disiplin dalam meningkatkan aktivitas keagamaan dan takwa kepada Allah SWT.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji dampak jangka panjang program Apel Pagi dan Dhuha Wajib terhadap perilaku disiplin siswa setelah lulus dari SMK dan memasuki dunia kerja. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas program pembentukan karakter di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo dengan sekolah lain yang memiliki karakteristik serupa, untuk mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat diadopsi secara luas. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman subjektif siswa dalam mengikuti program Apel Pagi dan Dhuha Wajib, serta bagaimana program tersebut memengaruhi nilai-nilai dan keyakinan mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang peran program sekolah dalam membentuk karakter disiplin siswa, serta memberikan rekomendasi yang lebih spesifik dan relevan bagi pengembangan kebijakan pendidikan di masa depan. Dengan demikian, upaya penumbuhan karakter positif pada generasi muda dapat terus ditingkatkan dan dioptimalkan.

Read online
File size482.1 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test