UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini meneliti penerapan metode debat aktif untuk membangun sikap demokratis siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMAN 2 Boyolali. Penelitian dua siklus ini melibatkan siswa kelas XI-7 dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan studi dokumen, yang dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian membuktikan keefektifan metode debat aktif. Rata-rata sikap demokratis siswa meningkat signifikan dari 50% pada pra-siklus menjadi 62,5% pada siklus pertama lalu 87,5% pada siklus 2, dengan indikator toleransi terhadap perbedaan mencapai 100%. Partisipasi siswa juga naik dari 68,75% menjadi 93,75%. Peningkatan ini didukung oleh pendekatan terstruktur, pengalaman belajar nyata, dan peran guru sebagai fasilitator. Tantangan seperti ketimpangan partisipasi dan manajemen waktu berhasil diatasi melalui pelatihan debat, pembagian peran, dan evaluasi berbasis umpan balik. Kesimpulannya, debat aktif efektif membentuk sikap demokratis ketika didukung perencanaan matang, topik kontekstual, dan lingkungan inklusif. Implikasinya, guru disarankan mengadopsi metode interaktif ini untuk menciptakan pembelajaran yang partisipatif. Penelitian lanjutan dapat mengembangkan modul debat berbasis isu lokal agar pendidikan demokrasi tidak hanya teoritis tetapi juga melatih keterampilan sosial siswa sebagai warga negara.
Penelitian ini membuktikan bahwa metode pembelajaran debat aktif secara signifikan mampu membangun sikap demokratis siswa kelas XI-7 SMAN 2 Boyolali dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya pada materi Praktik Demokrasi.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan sikap demokratis yang dramatis dari rata-rata 50% menjadi 87,5%, dengan capaian sempurna 100% pada indikator toleransi terhadap perbedaan.Keberhasilan ini didukung oleh peningkatan kualitas penerapan metode oleh guru dan partisipasi aktif siswa.Pendekatan berbasis pengalaman langsung melalui simulasi konflik dan topik kontekstual terbukti efektif dalam menginternalisasi nilai-nilai demokrasi.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang menjanjikan. Pertama, perlu dikembangkan modul debat yang berfokus pada isu-isu lokal yang relevan dengan kehidupan siswa, sehingga pembelajaran demokrasi tidak hanya bersifat teoritis tetapi juga mampu melatih keterampilan sosial mereka sebagai warga negara. Kedua, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas debat aktif dalam konteks pembelajaran jarak jauh atau blended learning, mengingat perubahan lanskap pendidikan di era digital. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana metode debat aktif dapat diadaptasi untuk siswa dengan kebutuhan khusus atau gaya belajar yang berbeda, guna memastikan inklusivitas dan efektivitas pembelajaran bagi seluruh siswa.
| File size | 397.22 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVSMUNIVSM Namun demikian, dalam praktik ketatanegaraan, perlindungan terhadap hak tersebut masih menghadapi berbagai tantangan, baik melalui kebijakan hukum maupunNamun demikian, dalam praktik ketatanegaraan, perlindungan terhadap hak tersebut masih menghadapi berbagai tantangan, baik melalui kebijakan hukum maupun
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat di Desa Wirogunan, Kecamatan Kartasura, Kabupaten Sukoharjo, dalam belaPengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat di Desa Wirogunan, Kecamatan Kartasura, Kabupaten Sukoharjo, dalam bela
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Gereja terbukti memainkan peran strategis sebagai agen transformasi sosial melalui pendidikan nilai-nilai kasih, kesetaraan, dan toleransi. Kesimpulannya,Gereja terbukti memainkan peran strategis sebagai agen transformasi sosial melalui pendidikan nilai-nilai kasih, kesetaraan, dan toleransi. Kesimpulannya,
IAIQHIAIQH Dampak globalisasi di Indonesia sangat signifikan, terutama terhadap karakter bangsa dan identitas nasional. Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia memilikiDampak globalisasi di Indonesia sangat signifikan, terutama terhadap karakter bangsa dan identitas nasional. Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia memiliki
UNDIKSHAUNDIKSHA Tujuannya yaitu untuk menjadikan para warga negara Indonesia lebih cerdas dalam berfikir maupun berperilaku bagi diri sendiri, orang lain, maupun untukTujuannya yaitu untuk menjadikan para warga negara Indonesia lebih cerdas dalam berfikir maupun berperilaku bagi diri sendiri, orang lain, maupun untuk
UNDIKSHAUNDIKSHA Apabila hal ini terus dibiarkan maka peran fungsional dari PKn dalam menanamkan nilai, moral, norma dan membentuk jati diri serta perilaku peserta didikApabila hal ini terus dibiarkan maka peran fungsional dari PKn dalam menanamkan nilai, moral, norma dan membentuk jati diri serta perilaku peserta didik
UINSAUINSA Data kualitatif dan kuantitatif digunakan untuk menggambarkan sifat politik elektoral yang berubah di era digital Indonesia. Artikel ini menunjukkan bahwaData kualitatif dan kuantitatif digunakan untuk menggambarkan sifat politik elektoral yang berubah di era digital Indonesia. Artikel ini menunjukkan bahwa
UPSUPS iRancanganieksperimeniyangidigunakanidalamipenelitian iiniiadalahipersubjectitreatment,iyaituibeberapaiperlakuaniyangiberbedaidiberikai secaraiberurutanipadaisepedaimotoriyangisudahidilakukaniperubahanikemudianiiRancanganieksperimeniyangidigunakanidalamipenelitian iiniiadalahipersubjectitreatment,iyaituibeberapaiperlakuaniyangiberbedaidiberikai secaraiberurutanipadaisepedaimotoriyangisudahidilakukaniperubahanikemudiani
Useful /
UNDIKSHAUNDIKSHA Rendahnya kesadaran pajak tersebut pada akhirnya berimbas pada rendahnya tingkat kepatuhan pajak wajib pajak. Salah satu pemicu yang menjadikan ketidaksadaranRendahnya kesadaran pajak tersebut pada akhirnya berimbas pada rendahnya tingkat kepatuhan pajak wajib pajak. Salah satu pemicu yang menjadikan ketidaksadaran
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan kewarganegaraan saat ini kurang efektif dalam menumbuhkan rasa cinta tanah air. Terdapat korelasi yang kurangPenelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan kewarganegaraan saat ini kurang efektif dalam menumbuhkan rasa cinta tanah air. Terdapat korelasi yang kurang
UINSAUINSA K-Pop fans can form social movements that can mobilize the resources they have to attract public sympathy to participate. As well as its massive socialK-Pop fans can form social movements that can mobilize the resources they have to attract public sympathy to participate. As well as its massive social
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak SMA Negeri 3 Singaraja, mengacu pada profil pelajar pancasilaHasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak SMA Negeri 3 Singaraja, mengacu pada profil pelajar pancasila