ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE

Educenter : Jurnal Ilmiah PendidikanEducenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan

Karakter adalah hal yang sangat penting yang harus dimiliki setiap manusia. Seiring dengan berkembangnya zaman, siswa yang kini disebut generasi milenial harus memiliki karakter yang kuat agar tidak terlepas dari akar budaya bangsa Indonesia. Pendidikan abad ke-21 bukan lagi sekadar wacana, tetapi harus dapat diwujudkan melalui pemanfaatan QR-Code sebagai media pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran PKN dengan harapan siswa dapat berkembang karakter demokratis dalam kehidupan bermasyarakat. Metode yang digunakan adalah SLR (Sistematis Literature Review) dengan pengumpulan data melalui dokumentasi dan telaah artikel tentang QR-Code serta mata pelajaran PKN berkarakter demokratis. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan media QR-Code dapat memfasilitasi proses penyampaian materi pembelajaran sehingga mencapai tujuan pembelajaran, terutama dalam PKN untuk mencetak karakter demokratis siswa abad 21.

Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan media QR-Code dalam pembelajaran dapat diterapkan langsung, terutama dalam mata pelajaran PKN untuk membangun karakter demokratis.Pemanfaatan QR-Code juga memudahkan pendidik dan siswa dalam proses pembelajaran yang menyenangkan.Media ini dapat diterapkan di semua mata pelajaran dengan model pembelajaran modern, terutama di era abad ke-21.

Penelitian selanjutnya perlu mengevaluasi efektivitas penggunaan QR-Code secara langsung dalam praktik pembelajaran di kelas sambil membandingkannya dengan media konvensional. Selain itu, diperlukan studi yang memadukan QR-Code dengan pendekatan karakter lain, misalnya karakter religius atau kreativitas, untuk melihat dampak holistik terhadap siswa. Studi tambahan juga bisa menjelajahi penerapan QR-Code di luar mata pelajaran PKN, seperti di sains atau seni, untuk membangun berbagai karakter positif sesuai kebutuhan abad 21.

  1. KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/view/493KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS journal unj ac unj index php jpd article view 493
  2. PENGARUH KOMPETENSI GURU, MOTIVASI BELAJAR, DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN... journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi/article/view/8400PENGARUH KOMPETENSI GURU MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN journal uny ac index php hsjpi article view 8400
  3. EFEKTIVITAS MODEL CTL DAN MODEL PBL TERHADAP HASIL BELAJAR IPS | Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS.... journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi/article/view/7908EFEKTIVITAS MODEL CTL DAN MODEL PBL TERHADAP HASIL BELAJAR IPS Harmoni Sosial Jurnal Pendidikan IPS journal uny ac index php hsjpi article view 7908
  4. Pendidikan demokratis di era revolusi industri 4.0 | Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi.... journal.uny.ac.id/index.php/jppfa/article/view/25998Pendidikan demokratis di era revolusi industri 4 0 Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi dan Aplikasi journal uny ac index php jppfa article view 25998
  5. Talking with People about to Die | The BMJ. talking people die bmj skip main content medical practice... bmj.com/content/3/5922/25Talking with People about to Die The BMJ talking people die bmj skip main content medical practice bmj content 3 5922 25
  1. #berpikir kritis#berpikir kritis
  2. #pola asuh#pola asuh
Read online
File size271.81 KB
Pages6
Short Linkhttps://juris.id/p-2qL
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test