ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE
Educenter : Jurnal Ilmiah PendidikanEducenter : Jurnal Ilmiah PendidikanKarakter adalah hal yang sangat penting yang harus dimiliki setiap manusia. Seiring dengan berkembangnya zaman, siswa yang kini disebut generasi milenial harus memiliki karakter yang kuat agar tidak terlepas dari akar budaya bangsa Indonesia. Pendidikan abad ke-21 bukan lagi sekadar wacana, tetapi harus dapat diwujudkan melalui pemanfaatan QR-Code sebagai media pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran PKN dengan harapan siswa dapat berkembang karakter demokratis dalam kehidupan bermasyarakat. Metode yang digunakan adalah SLR (Sistematis Literature Review) dengan pengumpulan data melalui dokumentasi dan telaah artikel tentang QR-Code serta mata pelajaran PKN berkarakter demokratis. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan media QR-Code dapat memfasilitasi proses penyampaian materi pembelajaran sehingga mencapai tujuan pembelajaran, terutama dalam PKN untuk mencetak karakter demokratis siswa abad 21.
Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan media QR-Code dalam pembelajaran dapat diterapkan langsung, terutama dalam mata pelajaran PKN untuk membangun karakter demokratis.Pemanfaatan QR-Code juga memudahkan pendidik dan siswa dalam proses pembelajaran yang menyenangkan.Media ini dapat diterapkan di semua mata pelajaran dengan model pembelajaran modern, terutama di era abad ke-21.
Penelitian selanjutnya perlu mengevaluasi efektivitas penggunaan QR-Code secara langsung dalam praktik pembelajaran di kelas sambil membandingkannya dengan media konvensional. Selain itu, diperlukan studi yang memadukan QR-Code dengan pendekatan karakter lain, misalnya karakter religius atau kreativitas, untuk melihat dampak holistik terhadap siswa. Studi tambahan juga bisa menjelajahi penerapan QR-Code di luar mata pelajaran PKN, seperti di sains atau seni, untuk membangun berbagai karakter positif sesuai kebutuhan abad 21.
- KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/view/493KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS journal unj ac unj index php jpd article view 493
- PENGARUH KOMPETENSI GURU, MOTIVASI BELAJAR, DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN... journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi/article/view/8400PENGARUH KOMPETENSI GURU MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN journal uny ac index php hsjpi article view 8400
- EFEKTIVITAS MODEL CTL DAN MODEL PBL TERHADAP HASIL BELAJAR IPS | Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS.... journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi/article/view/7908EFEKTIVITAS MODEL CTL DAN MODEL PBL TERHADAP HASIL BELAJAR IPS Harmoni Sosial Jurnal Pendidikan IPS journal uny ac index php hsjpi article view 7908
- Pendidikan demokratis di era revolusi industri 4.0 | Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi.... journal.uny.ac.id/index.php/jppfa/article/view/25998Pendidikan demokratis di era revolusi industri 4 0 Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi dan Aplikasi journal uny ac index php jppfa article view 25998
- Talking with People about to Die | The BMJ. talking people die bmj skip main content medical practice... bmj.com/content/3/5922/25Talking with People about to Die The BMJ talking people die bmj skip main content medical practice bmj content 3 5922 25
| File size | 271.81 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Integrasi nilai-nilai multikultural ke dalam pendidikan Islam diharapkan dapat memperkuat harmoni sosial dan mencegah potensi konflik yang timbul dariIntegrasi nilai-nilai multikultural ke dalam pendidikan Islam diharapkan dapat memperkuat harmoni sosial dan mencegah potensi konflik yang timbul dari
UNDHARIUNDHARI Nilai t sebesar 4,764 (p < 0,001) mengonfirmasi signifikansi pengaruh ini. Subvariabel moderasi beragama, seperti komitmen nasional (90%) dan toleransiNilai t sebesar 4,764 (p < 0,001) mengonfirmasi signifikansi pengaruh ini. Subvariabel moderasi beragama, seperti komitmen nasional (90%) dan toleransi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Namun, pada tahun 2023, jumlah mahasiswa kembali mengalami penurunan, yang menunjukkan bahwa masih ada tantangan yang harus dihadapi oleh universitas dalamNamun, pada tahun 2023, jumlah mahasiswa kembali mengalami penurunan, yang menunjukkan bahwa masih ada tantangan yang harus dihadapi oleh universitas dalam
JURNALP4IJURNALP4I Temuan studi ini mengindikasikan bahwa penyusunan kurikulum PAI yang berorientasi pada multikulturalisme harus dilandasi oleh nilai-nilai fundamental,Temuan studi ini mengindikasikan bahwa penyusunan kurikulum PAI yang berorientasi pada multikulturalisme harus dilandasi oleh nilai-nilai fundamental,
IAIQHIAIQH Artikel ini bertujuan untuk menganalisis dampak isu globalisasi terhadap bangsa dan karakter Indonesia, serta peran pendidikan kewarganegaraan. PenelitianArtikel ini bertujuan untuk menganalisis dampak isu globalisasi terhadap bangsa dan karakter Indonesia, serta peran pendidikan kewarganegaraan. Penelitian
UNDIKSHAUNDIKSHA Sedangkan prasarananya diselenggarakan di luar atau di dalam masjid/mushalla. Hukum Islam memandang tradisi male sebagai sesuatu yang diperbolehkan selamaSedangkan prasarananya diselenggarakan di luar atau di dalam masjid/mushalla. Hukum Islam memandang tradisi male sebagai sesuatu yang diperbolehkan selama
UNDIKSHAUNDIKSHA Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Pengerak SMA Negeri 3 Singaraja dikembangkan berdasarkan prinsip pengelolaan kurikulum yang berpusat pada potensiImplementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Pengerak SMA Negeri 3 Singaraja dikembangkan berdasarkan prinsip pengelolaan kurikulum yang berpusat pada potensi
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Metode pelaksanaan yang mencakup observasi lokasi, konsolidasi dengan masyarakat, perencanaan kegiatan, dan evaluasi acara terbukti efektif dalam mencapaiMetode pelaksanaan yang mencakup observasi lokasi, konsolidasi dengan masyarakat, perencanaan kegiatan, dan evaluasi acara terbukti efektif dalam mencapai
Useful /
POLIMDOPOLIMDO Pemodelan struktur dilakukan berdasarkan data as-built, dilanjutkan dengan analisis statik nonlinier (pushover) mengacu pada standar ASCE 41-17 dan SNIPemodelan struktur dilakukan berdasarkan data as-built, dilanjutkan dengan analisis statik nonlinier (pushover) mengacu pada standar ASCE 41-17 dan SNI
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Semua populasi diambil sebagai sampel (sampel total). Kelas XI MIA 1 digunakan sebagai kelas eksperimen 1 dengan menggunakan pembelajaran PBL sedangkanSemua populasi diambil sebagai sampel (sampel total). Kelas XI MIA 1 digunakan sebagai kelas eksperimen 1 dengan menggunakan pembelajaran PBL sedangkan
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Demikian pula, pola asuh orang tua terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak sangat menentukan pertumbuhan dan perkembangannya, terutama dalam membentukDemikian pula, pola asuh orang tua terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak sangat menentukan pertumbuhan dan perkembangannya, terutama dalam membentuk
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Lawe Sigala-gala, Aceh Tenggara pada Desember 2021. Hasil pretest kelas eksperimen rata-rata 25,29 dan posttestPenelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Lawe Sigala-gala, Aceh Tenggara pada Desember 2021. Hasil pretest kelas eksperimen rata-rata 25,29 dan posttest