MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI
jurnal pengabdian masyarakat markandeyajurnal pengabdian masyarakat markandeyaPendidikan karakter harus ditanamkan sejak dini, salah satunya melalui pelatihan seni tari. Anak-anak di Desa Yangapi sangat antusias dalam belajar menari. Faktor pendukung utama dari pelatihan tari ini muncul dari dalam diri anak untuk mengikuti kegiatan tanpa paksaan. Tujuan pengabdian ini adalah untuk menguatkan rasa percaya diri, sikap disiplin, dan meningkatkan kemampuan bekerja sama. Metode yang digunakan adalah PALS (participatory action learning system). Hasil pengabdian menunjukkan bahwa rasa percaya diri terbentuk ketika anak berlatih dan tampil di depan publik, disiplin terbentuk melalui rutinitas latihan yang teratur, dan kerja sama terbentuk melalui kolaborasi dalam kelompok.
Pelatihan seni tari dapat meningkatkan rasa percaya diri, disiplin, dan kemampuan sosial bekerja sama pada anak.Hal ini terlihat dari keantusiasan anak dalam mengikuti pelatihan tari di Banjar Kalanganyar Desa Yangapi.Gerakan tari membantu anak mengekspresikan diri dan mengembangkan rasa percaya diri.Dalam proses latihan, anak belajar pentingnya disiplin untuk menguasai gerakan dan teknik.Kerja sama membantu penari saling memahami dan meningkatkan kepercayaan di panggung.Banyak hal positif yang didapatkan dari pelatihan seni tari, termasuk pembentukan karakter, mental, dan kemampuan berlatih dengan disiplin.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pelatihan seni tari dengan metode PALS dan metode lain yang lebih tradisional atau modern. Perbandingan ini dapat mengeksplorasi efektivitas metode PALS dalam penguatan karakter dan pengembangan keterampilan sosial anak. Selain itu, penelitian dapat fokus pada dampak jangka panjang pelatihan seni tari terhadap perkembangan karakter dan kepercayaan diri anak. Apakah manfaat ini bertahan dalam waktu yang lama dan apakah ada peningkatan berkelanjutan dalam aspek-aspek ini? Penelitian juga dapat menyelidiki peran keluarga dan lingkungan sosial anak dalam mendukung perkembangan karakter dan kepercayaan diri mereka.
- Analisis Pembelajaran Tari Tradisional Dalam Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar | Ramdani | Sekolah... journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/14023Analisis Pembelajaran Tari Tradisional Dalam Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar Ramdani Sekolah journal2 um ac index php sd article view 14023
- PEMBINAAN DAN PEMBIMBINGAN KEGIATAN LITERASI DASAR DALAM PEMBELAJAAN DI RUMAH SELAMA PANDEMI COVID-19... journal.ummat.ac.id/index.php/jpmb/article/view/3388PEMBINAAN DAN PEMBIMBINGAN KEGIATAN LITERASI DASAR DALAM PEMBELAJAAN DI RUMAH SELAMA PANDEMI COVID 19 journal ummat ac index php jpmb article view 3388
- MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI METODE BERMAIN KOOPERATIF | Prabandari... doi.org/10.36722/jaudhi.v1i2.572MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA ANAK USIA 5 6 TAHUN MELALUI METODE BERMAIN KOOPERATIF Prabandari doi 10 36722 jaudhi v1i2 572
| File size | 277.05 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
MSTI INDONESIAMSTI INDONESIA Implikasi praktis menekankan pentingnya pendidikan lingkungan, peningkatan kapasitas masyarakat pesisir, dan optimalisasi infrastruktur pendukung untukImplikasi praktis menekankan pentingnya pendidikan lingkungan, peningkatan kapasitas masyarakat pesisir, dan optimalisasi infrastruktur pendukung untuk
UINSAUINSA Oleh karena itu, optimalisasi memerlukan pendekatan terintegrasi melalui pelatihan berkelanjutan, peningkatan infrastruktur, kebijakan sekolah yang mendukung,Oleh karena itu, optimalisasi memerlukan pendekatan terintegrasi melalui pelatihan berkelanjutan, peningkatan infrastruktur, kebijakan sekolah yang mendukung,
MEDANRESOURCECENTERMEDANRESOURCECENTER Integrasi antara fondasi nilai keislaman dan pendekatan dakwah modern tersebut menghasilkan profil siswa sebagai calon dai muda yang berakhlak mulia, berpegangIntegrasi antara fondasi nilai keislaman dan pendekatan dakwah modern tersebut menghasilkan profil siswa sebagai calon dai muda yang berakhlak mulia, berpegang
STPMATARAMSTPMATARAM Hasil penelitian menunjukkan adanya faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung internal yaitu: (1) sumber daya alam (2) sistem keamanan (3) signal/jaringanHasil penelitian menunjukkan adanya faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung internal yaitu: (1) sumber daya alam (2) sistem keamanan (3) signal/jaringan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penggunaan media papan perkalian di kelas dua berhasil meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep perkalian.media tersebut dapat menjadi referensi bagiPenggunaan media papan perkalian di kelas dua berhasil meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep perkalian.media tersebut dapat menjadi referensi bagi
PROVISIPROVISI Namun, kemudahan dalam mencari informasi yang jelas dan mudah dipahami, pengaruh dari keluarga, dan kemahiran dalam mencari informasi dapat mempengaruhiNamun, kemudahan dalam mencari informasi yang jelas dan mudah dipahami, pengaruh dari keluarga, dan kemahiran dalam mencari informasi dapat mempengaruhi
PROVISIPROVISI Surat-surat di Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (Bappeda) Sumatera Utara masih dikelola secara manual. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan sistemSurat-surat di Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (Bappeda) Sumatera Utara masih dikelola secara manual. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan sistem
UNIPASUNIPAS Kualitas perencanaan pembangunan sangat didukung oleh ketersediaan data dan informasi yang akurat dan lengkap mengenai sumber daya pendukung pembangunan,Kualitas perencanaan pembangunan sangat didukung oleh ketersediaan data dan informasi yang akurat dan lengkap mengenai sumber daya pendukung pembangunan,
Useful /
UNESAUNESA Diperlukan E-LKPD dengan simulasi interaktif, rubrik refleksi diri, aktivitas proyek kolaboratif, dan panduan praktis untuk guru. Pengembangan E-LKPD berbasisDiperlukan E-LKPD dengan simulasi interaktif, rubrik refleksi diri, aktivitas proyek kolaboratif, dan panduan praktis untuk guru. Pengembangan E-LKPD berbasis
UINSAUINSA Pendidikan Islam berperan penting dalam pencapaian SDGs, khususnya meningkatkan kualitas pendidikan (SDG‑4) melalui integrasi nilai keberlanjutan, inklusivitas,Pendidikan Islam berperan penting dalam pencapaian SDGs, khususnya meningkatkan kualitas pendidikan (SDG‑4) melalui integrasi nilai keberlanjutan, inklusivitas,
MEDANRESOURCECENTERMEDANRESOURCECENTER Analisis data dilakukan melalui analisis isi dan interpretasi teks untuk memahami alasan filosofis di balik tafsir al-Razi. Hasil penelitian menunjukkanAnalisis data dilakukan melalui analisis isi dan interpretasi teks untuk memahami alasan filosofis di balik tafsir al-Razi. Hasil penelitian menunjukkan
UNESAUNESA Selain itu, belum ada studi sistematik yang mengkategorikan berbagai pendekatan implementasi STEAM dalam Kurikulum Merdeka. Keberhasilan penerapan STEAMSelain itu, belum ada studi sistematik yang mengkategorikan berbagai pendekatan implementasi STEAM dalam Kurikulum Merdeka. Keberhasilan penerapan STEAM