UMGUMG
Journal of English Teaching, Literature, and Applied LinguisticsJournal of English Teaching, Literature, and Applied LinguisticsBuku teks memainkan peran penting dalam proses pembelajaran EFL, tidak hanya sebagai alat pedagogis tetapi juga sebagai sumber semiotik yang membentuk perspektif dan identitas siswa, termasuk pemahaman dan interpretasi mereka terhadap isu-isu lingkungan. Oleh karena itu, isu-isu lingkungan harus dieksplorasi secara kritis, terutama dalam hubungannya dengan cara makna disampaikan melalui mode verbal dan visual. Namun, penelitian multimodal sebelumnya tentang buku teks EFL telah banyak berfokus pada elemen visual atau fitur multimodal secara umum, dengan perhatian terbatas pada hubungan antara mode verbal dan visual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan ideasional verbal-visual dalam mewakili isu-isu lingkungan dalam sebuah buku teks Indonesia berjudul Bahasa Inggris Tingkat Lanjut: Lets Elevate Our English, Revised Edition. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan kerangka analisis Multimodal Discourse Analysis (MDA) yang didasarkan pada Sistemik Functional Linguistics (SFL), dengan fokus pada hubungan Logico-semantic Relations. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari 19 unit ansambel verbal-visual dengan tema lingkungan yang menyajikan makna ideasional. Hubungan ideasional antara mode verbal dan visual dianalisis dari perspektif multimodalitas, dengan prosedur analisis yang mengacu pada studi multimodal kontemporer. Temuan menunjukkan bahwa mode verbal dan visual berinteraksi melalui berbagai hubungan ideasional dalam membangun representasi isu-isu lingkungan, terutama hubungan ekuivalen - ekuivalen melalui ekspansi - elaborasi. Interaksi ini menunjukkan bagaimana makna keseluruhan dalam representasi isu-isu lingkungan dipengaruhi oleh hubungan antara mode, bukan oleh sumber semiotik tunggal.
Penelitian kualitatif deskriptif ini mengandalkan Sistemik Functional Language (SFL) dengan fokus pada sistem kerangka Logico-Semantic Relation yang diusulkan oleh Halliday dan Matthiessen.Untuk memahami makna ideasional representasi isu-isu lingkungan, digunakan ideational intersemiotic relations oleh Unsworth yang dikembangkan oleh Daly dan Unsworth untuk menganalisis 19 ansambel isu-isu lingkungan yang disajikan dalam Bahasa Inggris Tingkat Lanjut.Berdasarkan kerangka tersebut, disimpulkan bahwa hubungan verbal-visual dalam buku teks tersebut terutama berada dalam kategori ekspansi, dengan hubungan elaborasi dan makna ekuivalen-ekuivalen yang terjadi paling sering (47,37%).Hasil ini menunjukkan bahwa mode visual terutama digunakan untuk memperkuat dan mengklarifikasi konsep verbal.Meskipun pola ini membantu pemahaman pembelajar EFL, kehadiran hubungan augmented-augmented, khususnya melalui enhancing (36,84%), menunjukkan potensi visual dalam mengkontekstualkan isu-isu lingkungan dan menampilkan hubungan timbal balik antara alam dan aktivitas manusia.Namun, keterbatasan hubungan extension (15,79%) mengungkapkan bahwa penggambaran isu-isu lingkungan masih bersifat deskriptif, dengan penekanan yang kurang pada tindakan, tanggung jawab, dan konsekuensi ekologis.Dalam konteks pedagogis, temuan ini menunjukkan bahwa buku teks EFL merupakan sumber multimodal penting untuk pembelajaran lingkungan.namun, juga mengungkapkan kebutuhan akan bimbingan akademik yang mempromosikan literasi multimodal siswa sehingga hubungan verbal-visual dapat diinterpretasikan secara kritis, bukan hanya sebagai sumber ilustrasi.
Berdasarkan temuan dan analisis dalam penelitian ini, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan:. . 1. Mengembangkan penelitian yang berfokus pada hubungan antara mode verbal dan visual dalam buku teks EFL, khususnya dalam konteks representasi isu-isu lingkungan. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara baru untuk menganalisis dan memahami interaksi antara mode-mode ini dalam membangun makna ideasional.. . 2. Melakukan analisis kritis terhadap buku teks EFL yang lebih luas, dengan mempertimbangkan berbagai aspek seperti budaya, nilai-nilai, dan perspektif yang disajikan dalam buku teks tersebut. Penelitian ini dapat membantu mengidentifikasi bias atau stereotip yang mungkin ada dalam buku teks dan menawarkan rekomendasi untuk perbaikan.. . 3. Menjelajahi potensi visual dalam buku teks EFL untuk mempromosikan kesadaran lingkungan yang lebih kritis dan tindakan. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara visual dapat digunakan untuk mengilustrasikan konsekuensi ekologis, tanggung jawab manusia, dan solusi potensial untuk isu-isu lingkungan. Dengan demikian, buku teks dapat menjadi alat yang lebih efektif dalam mendorong pemahaman dan tindakan lingkungan yang berkelanjutan.
- Multimodal Discourse Analysis of Figures Used in the English Textbook “Get Smart Plus” |... doi.org/10.31539/leea.v7i1.8536Multimodal Discourse Analysis of Figures Used in the English Textbook AuGet Smart PlusAy doi 10 31539 leea v7i1 8536
- Multimodal Critical Discourse Analysis of Gendered Language and Ideology on Social Media Platforms. multimodal... ijels.com/detail/multimodal-critical-discourse-analysis-of-gendered-language-and-ideology-on-social-media-platformsMultimodal Critical Discourse Analysis of Gendered Language and Ideology on Social Media Platforms multimodal ijels detail multimodal critical discourse analysis of gendered language and ideology on social media platforms
- The Ideational Meanings of Multimodal Texts Presented in an EFL Textbook | Rafelina | TLEMC (Teaching... jurnal.unsil.ac.id/index.php/tlemc/article/view/5815The Ideational Meanings of Multimodal Texts Presented in an EFL Textbook Rafelina TLEMC Teaching jurnal unsil ac index php tlemc article view 5815
- Exploring the Representation of Environmental Issues in an EFL Textbook for Secondary School: A Multimodal... ephels.net/index.php/ephels/article/view/133Exploring the Representation of Environmental Issues in an EFL Textbook for Secondary School A Multimodal ephels index php ephels article view 133
- Lire Journal (Journal of Linguistics and Literature). multimodal discourse analysis english language... doi.org/10.33019/lire.v9i1.391Lire Journal Journal of Linguistics and Literature multimodal discourse analysis english language doi 10 33019 lire v9i1 391
| File size | 703.07 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
POLIMEDIAPOLIMEDIA Pada penelitian ini ditampilkan bagaimana pertumbuhan industri cetak di Indonesia selama beberapa tahun. Berdasarkan hasil kajian jumlah industri percetakanPada penelitian ini ditampilkan bagaimana pertumbuhan industri cetak di Indonesia selama beberapa tahun. Berdasarkan hasil kajian jumlah industri percetakan
ZAMRONEDUZAMRONEDU reading, comprehension, transformation, process skills, and writing the final answer. The biggest mistake occurs at the final answer stage, while the smallestreading, comprehension, transformation, process skills, and writing the final answer. The biggest mistake occurs at the final answer stage, while the smallest
UNSIKAUNSIKA Wawancara semi-terstruktur dan jurnal reflektif digunakan oleh peneliti sebagai teknik pengumpulan data. Peneliti menggunakan Analisis Tematik oleh BraunWawancara semi-terstruktur dan jurnal reflektif digunakan oleh peneliti sebagai teknik pengumpulan data. Peneliti menggunakan Analisis Tematik oleh Braun
UMPWRUMPWR Lebih dari itu, hasil kegiatan ini dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan untuk mengambil kebijakan yang terkait dengan peningkatan kualitas guru diLebih dari itu, hasil kegiatan ini dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan untuk mengambil kebijakan yang terkait dengan peningkatan kualitas guru di
UNISSULAUNISSULA Pendidikan inklusi adalah tentang semua peserta didik yang berkebutuhan khusus mendapatkan perlakuan dan pelayanan pendidikan yang sama dan disesuaikanPendidikan inklusi adalah tentang semua peserta didik yang berkebutuhan khusus mendapatkan perlakuan dan pelayanan pendidikan yang sama dan disesuaikan
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian menunjukkan bahwa representasi visual mahasiswa masih dipengaruhi oleh citra mental prototipe, sehingga strategi pembagian bangun datarHasil penelitian menunjukkan bahwa representasi visual mahasiswa masih dipengaruhi oleh citra mental prototipe, sehingga strategi pembagian bangun datar
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket yang memuat indikator gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik (VAK), serta instrumen untuk mengukurPengumpulan data dilakukan menggunakan angket yang memuat indikator gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik (VAK), serta instrumen untuk mengukur
UNDHARIUNDHARI Responden dipilih secara proporsional dari setiap jenjang untuk merepresentasikan keragaman pengalaman dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkanResponden dipilih secara proporsional dari setiap jenjang untuk merepresentasikan keragaman pengalaman dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkan
Useful /
POLIMEDIAPOLIMEDIA Dari sebab itu penelitian ini menghasilkan portofolio digital yang representatif bagi setiap mahasiswa fotografi agar dapat meningkatkan daya jual kepadaDari sebab itu penelitian ini menghasilkan portofolio digital yang representatif bagi setiap mahasiswa fotografi agar dapat meningkatkan daya jual kepada
POLIMEDIAPOLIMEDIA Manusia dapat bergerak dengan leluasa dengan sarana dan fasilitas jalan yang memadai saat ini. Hampir semua orang saat ini mampu membeli kendaraan dariManusia dapat bergerak dengan leluasa dengan sarana dan fasilitas jalan yang memadai saat ini. Hampir semua orang saat ini mampu membeli kendaraan dari
UNISSULAUNISSULA Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII E semester genap tahun ajaran 2020/2021. PenelitiMetode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII E semester genap tahun ajaran 2020/2021. Peneliti
UNISSULAUNISSULA Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan didapat simpulan bahwa melalui pemanfaatan alat ukur Multimeter dengan penerapan teknikBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan didapat simpulan bahwa melalui pemanfaatan alat ukur Multimeter dengan penerapan teknik