UNWAHAUNWAHA

Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian MasyarakatJumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi berbagai program di SMP Muhammadiyah Sumbang dengan fokus pada beberapa program seperti bibliophile, cerdik bernumerasi, sekolahku impianku, PHBS dan project madding. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah adanya program ini terjadi peningkatan signifikan pada pemahaman siswa dengan 60% siswa menunjukkan hasil post-test yang lebih baik dibandingkan 40% pada pre-test. Program ini juga mendukung pengembangan keterampilan sosial siswa seperti komunikasi dan kerja sama. Secara keseluruhan, implementasi program-program ini berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran baik dari segi akademik maupun pengembangan karakter siswa serta menciptakan lingkungan yang lebih interaktif dan mendukung.

Implementasi program di SMP Muhammadiyah Sumbang berhasil menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif, interaktif, dan kolaboratif melalui keterlibatan aktif siswa dan inovasi pembelajaran.Terdapat peningkatan signifikan dalam pemahaman materi, terutama numerasi, serta perkembangan keterampilan sosial dan kreativitas siswa.Keberhasilan program ditunjang oleh pendekatan kreatif, pemanfaatan teknologi, dan kolaborasi antar stakeholder pendidikan.

Pertama, perlu diteliti efektivitas pendekatan tutor sebaya dalam program literasi dan numerasi secara longitudinal untuk melihat dampak jangka panjang terhadap prestasi akademik dan kepercayaan diri siswa. Kedua, diperlukan kajian tentang integrasi teknologi sederhana dalam pembelajaran berbasis proyek, khususnya dalam konteks sekolah dengan fasilitas terbatas, untuk mengidentifikasi model yang paling berkelanjutan dan mudah diadopsi. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi peran program kampus mengajar dalam membangun karakter siswa melalui aktivitas kolaboratif seperti PHBS dan project mading, termasuk bagaimana kegiatan non-akademik ini membentuk perilaku dan nilai siswa secara holistik. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan panduan lebih komprehensif dalam pengembangan program pendidikan berbasis komunitas yang relevan dan berkelanjutan.

  1. Peran Orang Tua dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia 4-5 Tahun | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/3832Peran Orang Tua dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia 4 5 Tahun Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak obsesi index php obsesi article view 3832
  2. PENGARUH TERPAAN TAYANGAN ANIMASI NUSSA OFFICIAL (CUCI TANGAN YUK) DI YOUTUBE TERHADAP PERILAKU IMITASI... doi.org/10.31602/jm.v3i2.3726PENGARUH TERPAAN TAYANGAN ANIMASI NUSSA OFFICIAL CUCI TANGAN YUK DI YOUTUBE TERHADAP PERILAKU IMITASI doi 10 31602 jm v3i2 3726
  3. Pembelajaran Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini | Jurnal Obsesi... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/4407Pembelajaran Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Jurnal Obsesi obsesi index php obsesi article view 4407
  4. The Development of Android-Based TMC (Thermochemical) Learning Media Assisted by Smart Apps Creator to... doi.org/10.21070/sej.v7i1.1636The Development of Android Based TMC Thermochemical Learning Media Assisted by Smart Apps Creator to doi 10 21070 sej v7i1 1636
Read online
File size421.1 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test