UNSURUNSUR

Mamaos:Journal Physical Education, Sport and ArtMamaos:Journal Physical Education, Sport and Art

Kebutuhan akan materi pembelajaran yang terstruktur dan terstandarisasi dalam seni bela diri Tapak Suci semakin mendesak, khususnya pada jenjang sekolah menengah pertama di mana sumber pembelajaran sering kali terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi buku ajar instruksional guna mendukung proses pembelajaran Tapak Suci yang sistematis. Model ADDIE digunakan dalam penelitian ini, meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi ahli dilakukan oleh seorang spesialis media dan seorang ahli materi Tapak Suci, sementara uji kepraktisan melibatkan 10 siswa. Ahli media memberikan skor 9 dari 9 (100%), menunjukkan kualitas visual dan kegunaan yang sangat baik. Ahli materi juga memberikan skor 9 dari 9 (100%), mengonfirmasi keakuratan isi dan kesesuaian dengan fondasi Tapak Suci. Uji kepraktisan menghasilkan respons positif sebesar 100%, menunjukkan bahwa siswa merasa buku ajar ini mudah dipahami dan sesuai untuk latihan keterampilan. Hasil ini membuktikan bahwa buku ajar yang dikembangkan sangat valid dan praktis, sehingga layak digunakan dalam pembelajaran Tapak Suci di sekolah menengah pertama.

Pengembangan buku ajar instruksional Tapak Suci berhasil mencapai tujuannya dalam menghasilkan sumber belajar yang valid dan praktis bagi siswa SMP.Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa buku ajar memenuhi semua kriteria penting terkait keakuratan materi, desain visual, dan kelayakan instruksional, sebagaimana dibuktikan oleh skor 100% dari ahli media maupun ahli materi Tapak Suci.Uji kepraktisan dengan siswa juga menunjukkan bahwa buku ajar ini sangat mudah diakses, mudah diikuti, dan mendukung pemahaman peserta didik secara efektif.

Pertama, perlu dilakukan penelitian untuk menguji efektivitas buku ajar ini dalam skala yang lebih luas, termasuk di berbagai sekolah dengan latar belakang berbeda, guna melihat apakah hasil validitas dan kepraktisan dapat direplikasi dalam konteks yang lebih beragam. Kedua, penting untuk mengeksplorasi pengembangan versi digital dari buku ajar ini yang dilengkapi media audiovisual, seperti animasi gerakan atau rekaman video teknik, agar dapat meningkatkan daya serap siswa melalui stimulasi multisensorik. Ketiga, perlu dikaji bagaimana integrasi buku ajar ini dengan metode pengajaran tradisional dapat menciptakan pendekatan hibrida yang tidak hanya menjaga nilai-nilai disiplin dan budi pekerti dalam Tapak Suci, tetapi juga memanfaatkan inovasi pedagogi modern untuk optimalisasi pembelajaran keterampilan motorik dan konseptual secara seimbang. Penelitian lanjutan juga dapat mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan buku ajar terhadap penguasaan teknik, motivasi belajar, dan pelestarian nilai budaya pada siswa peserta ekstrakurikuler Tapak Suci.

  1. Pengembangan Bahan Ajar Pencak Silat untuk Materi Seni Jurus Tunggal Bagi Ekstrakurikuler | Sport Science... doi.org/10.17977/um062v3i12021p1-7Pengembangan Bahan Ajar Pencak Silat untuk Materi Seni Jurus Tunggal Bagi Ekstrakurikuler Sport Science doi 10 17977 um062v3i12021p1 7
  2. Informative Auditory Cues Enhance Motor Sequence Learning - Leow - 2025 - European Journal of Neuroscience... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/ejn.70140Informative Auditory Cues Enhance Motor Sequence Learning Leow 2025 European Journal of Neuroscience onlinelibrary wiley doi 10 1111 ejn 70140
  3. Improving martial arts education through gamified learning: The case of Pencak Silat with Quizizz | Physical... doi.org/10.56003/pessr.v4i2.579Improving martial arts education through gamified learning The case of Pencak Silat with Quizizz Physical doi 10 56003 pessr v4i2 579
  4. Kelayakan Buku Ajar Mata Kuliah Pembelajaran Sepakbola | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. kelayakan... doi.org/10.54371/jiip.v7i5.4285Kelayakan Buku Ajar Mata Kuliah Pembelajaran Sepakbola JIIP Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan kelayakan doi 10 54371 jiip v7i5 4285
Read online
File size596.63 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test