UMSUMS

Buletin KKN PendidikanBuletin KKN Pendidikan

Pemanfaatan media pembelajaran berbasis game edukatif merupakan salah satu inovasi yang relevan untuk menjawab tantangan pembelajaran di era digital, khususnya pada kondisi kelas rangkap dengan keterbatasan sumber daya. Media game sebagai alat pedagogis yang mampu meningkatkan motivasi dan keefektifan proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media pembelajaran game edukatif Blooket dalam meningkatkan motivasi dan keefektifan pembelajaran pada kelas rangkap di sekolah dasar, khususnya pada siswa kelas V dan VI di Sanggar Belajar Johor, Malaysia. Kondisi kelas rangkap dengan keberagaman tingkat kemampuan siswa menimbulkan tantangan dalam pengelolaan pembelajaran, terutama dalam pembagian waktu dan perhatian guru, yang berdampak pada rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa. Penerapan Blooket dilakukan sebagai upaya untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, interaktif, dan kompetitif secara sehat, serta mampu menyesuaikan tingkat kesulitan materi dengan kemampuan siswa. Metode pelaksanaan pengabdian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi dokumen, observasi selama proses pembelajaran, serta penyebaran angket untuk memperoleh tanggapan peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Blooket mudah diakses, memiliki tampilan menarik, serta efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, partisipasi, dan pemahaman materi siswa. Fitur permainan seperti Gold Quest dan Racing memberikan variasi pembelajaran dan meningkatkan kepercayaan diri siswa. Secara keseluruhan, penerapan Blooket mampu meningkatkan kualitas pembelajaran pada kelas rangkap dan dapat menjadi alternatif media pembelajaran inovatif di sekolah dasar.

Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis game, khususnya Blooket, dapat meningkatkan motivasi dan efektivitas pembelajaran di kelas rangkap, terutama untuk siswa di kelas 5 dan 6 sekolah dasar.Tantangan utama kelas rangkap, seperti keterbatasan waktu, pembagian perhatian guru, dan keanekaragaman kemampuan siswa, dapat dikurangi dengan menggunakan Blooket.Game edukatif ini menggabungkan elemen permainan digital dengan kuis interaktif yang tidak hanya menyenangkan tetapi juga relevan dengan materi pelajaran.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi dampak jangka panjang penggunaan Blooket terhadap retensi materi dan peningkatan prestasi akademik siswa kelas rangkap. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas Blooket dengan metode pembelajaran tradisional atau media pembelajaran digital lainnya dalam konteks kelas rangkap. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman guru dalam mengintegrasikan Blooket ke dalam praktik pembelajaran sehari-hari, termasuk tantangan dan strategi yang mereka gunakan untuk memaksimalkan manfaatnya. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang potensi Blooket sebagai alat pembelajaran inovatif dan efektif dalam mengatasi tantangan pembelajaran di kelas rangkap, serta memberikan rekomendasi praktis bagi guru dan pembuat kebijakan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.

Read online
File size563.41 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test