Tel-UTel-U
International Journal on Information and Communication Technology (IJoICT)International Journal on Information and Communication Technology (IJoICT)Penelitian ini menginvestigasi dua cara interaksi anak-anak dengan aplikasi pendidikan: memasukkan respons dalam kotak teks (form-filling) dan memilih jawaban menggunakan tombol (direct manipulation). Metode ini dibangun dengan pendekatan berpusat pada pengguna. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan gaya yang paling sesuai untuk meningkatkan keterampilan berpikir tersebut. Penelitian ini melibatkan 18 anak yang diuji dalam tiga tahap berbeda. Data yang dikumpulkan meliputi waktu pemrosesan, skor, dan preferensi pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya interaksi form-filling lebih efektif, dengan waktu pemrosesan rata-rata yang lebih pendek, skor yang lebih tinggi, dan preferensi pengguna yang lebih besar. Temuan ini menunjukkan bahwa keterampilan berpikir tingkat tinggi anak-anak dapat ditingkatkan melalui penggunaan gaya interaksi yang dipersonalisasi dalam aplikasi pendidikan. Hasil penelitian ini akan membantu dalam menciptakan materi instruksional yang lebih baik untuk siswa sekolah dasar.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa untuk anak-anak usia 8-9 tahun, gaya interaksi yang sesuai dan mendukung proses pembelajaran serta pengujian kemampuan Taksonomi Bloom level C3 (Aplikasi) adalah dengan membaca, memahami, dan kemudian menerapkan formula matematika dari soal yang dibaca dan mengisi jawaban dalam formulir yang sudah tersedia.Dalam semua tiga pengujian yang dilakukan, anak-anak berkinerja lebih baik dengan gaya interaksi form-filling.Mereka menjawab lebih cepat, mendapatkan skor lebih tinggi, dan lebih menyukai metode ini dibandingkan dengan direct manipulation.Gaya interaksi ini konsisten dengan level C3 Taksonomi Bloom, di mana anak-anak menunjukkan peningkatan kemampuan untuk menerapkan konsep yang dipelajari dalam situasi baru dan praktis.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi pengaruh gaya interaksi lain, seperti gesture-based interaction atau voice-based interaction, terhadap perkembangan keterampilan berpikir anak-anak. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan aplikasi pendidikan yang menggabungkan berbagai gaya interaksi secara adaptif, menyesuaikan dengan kebutuhan dan preferensi individu anak. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana faktor-faktor kontekstual, seperti lingkungan belajar dan dukungan sosial, dapat memengaruhi efektivitas gaya interaksi dalam meningkatkan keterampilan berpikir anak-anak. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana merancang aplikasi pendidikan yang optimal untuk mendukung perkembangan kognitif anak-anak.
| File size | 504.74 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISMUH PALUUNISMUH PALU Kesimpulannya, terdapat hubungan signifikan antara faktor-faktor ekonomi rumah tangga, pemberian ASI eksklusif, makanan pendamping ASI, imunisasi, vitaminKesimpulannya, terdapat hubungan signifikan antara faktor-faktor ekonomi rumah tangga, pemberian ASI eksklusif, makanan pendamping ASI, imunisasi, vitamin
POLITEKNIKALISLAMPOLITEKNIKALISLAM Kemajuan teknologi sudah dapat dimanfaatkan oleh semua kalangan, termasuk pada anak usia pra sekolah atau pada rentang usia 3-6 tahun. Teknologi informasiKemajuan teknologi sudah dapat dimanfaatkan oleh semua kalangan, termasuk pada anak usia pra sekolah atau pada rentang usia 3-6 tahun. Teknologi informasi
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Studi di Sisingamaraja menunjukkan rendahnya keterlibatan orang tua, dukungan emosional, dan pengawasan, sehingga diperlukan pendekatan holistik yang menggabungkanStudi di Sisingamaraja menunjukkan rendahnya keterlibatan orang tua, dukungan emosional, dan pengawasan, sehingga diperlukan pendekatan holistik yang menggabungkan
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini menyimpulkan bahwa persepsi ibu terhadap ASI eksklusif berperan signifikan dalam mencegah stunting pada balita usia 6–24 bulan di KecamatanPenelitian ini menyimpulkan bahwa persepsi ibu terhadap ASI eksklusif berperan signifikan dalam mencegah stunting pada balita usia 6–24 bulan di Kecamatan
UMTSUMTS Delinkuensi anak merupakan fenomena multidimensi yang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, termasuk tanggung jawab kolektif antara keluarga,Delinkuensi anak merupakan fenomena multidimensi yang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, termasuk tanggung jawab kolektif antara keluarga,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa melalui Model Project Based Learning, Metode Demonstrasi dengan Media Papan Flanel dapat meningkatkanBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa melalui Model Project Based Learning, Metode Demonstrasi dengan Media Papan Flanel dapat meningkatkan
SARI MUTIARASARI MUTIARA Pendidikan awal di masa kanak-kanak memiliki peran penting bagi pertumbuhan dan perkembangan pengetahuan. Media audio visual adalah media pembelajaranPendidikan awal di masa kanak-kanak memiliki peran penting bagi pertumbuhan dan perkembangan pengetahuan. Media audio visual adalah media pembelajaran
UPBUPB Sangat disayangkan ketika sang ayah lebih memilih menghabiskan uangnya untuk membeli rokok daripada untuk membeli makanan yang bergizi. Begitu juga bagiSangat disayangkan ketika sang ayah lebih memilih menghabiskan uangnya untuk membeli rokok daripada untuk membeli makanan yang bergizi. Begitu juga bagi
Useful /
Tel-UTel-U The study assessed the methods using three evaluation metrics and provided a detailed analysis of their performance. The findings indicate that the FuzzyThe study assessed the methods using three evaluation metrics and provided a detailed analysis of their performance. The findings indicate that the Fuzzy
Tel-UTel-U Hasil penelitian menunjukkan bahwa detektor sudut FAST dengan ambang batas 9 cukup memadai untuk digunakan dalam mendeteksi sudut karena menghasilkan jumlahHasil penelitian menunjukkan bahwa detektor sudut FAST dengan ambang batas 9 cukup memadai untuk digunakan dalam mendeteksi sudut karena menghasilkan jumlah
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen tipe Nonequivalent Control Group Design. Sampel terdiri atas 20 anak,Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen tipe Nonequivalent Control Group Design. Sampel terdiri atas 20 anak,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media clay terhadap peningkatan kemampuan mengenal geometri pada anak usia 5–6 tahunPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media clay terhadap peningkatan kemampuan mengenal geometri pada anak usia 5–6 tahun