Publisher

STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA

Journal Jurnal Abdimas Prakasa DakaraJurnal Abdimas Prakasa Dakara Abstract

Program pengabdian masyarakat ini dilakukan dalam bentuk bantuan pelatihan pembelajaran bahasa Inggris kepada kepala sekolah dan guru RA di wilayah Kabupaten Bogor, bekerja sama dengan Yayasan Insan Cendekia. Tujuan program pelatihan ini adalah untuk melatih para guru dalam mengajarkan dan mengenalkan bahasa Inggris kepada peserta didiknya dengan cara yang menyenangkan. Selain itu, dengan mengikuti kegiatan pelatihan pembelajaran bahasa Inggris melalui lagu yang sederhana dalam rangka meningkatkan perbendaharaan kosa kata. Peserta pelatihan adalah 15 guru RA yang memiliki rentang pengalaman mengajar lima sampai duapuluh tahun. Tiga lagu yang diajarkan terdiri mengenai STEM (Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Matematika) merupakan karya kreasi dari tim dosen sekaligus sebagai pelatih. Setelah pelatihan, peserta terlihat menikmati pelatihan dengan perasaan sukacita. Pada awalnya, mereka masih ragu-ragu terkait pelafalan (pronunciation) yang dikuasai namun seiring berjalannya waktu mereka menjadi rileks karena lagu yang dipakai diiringi oleh gerak sebagai penunjang pembelajaran bahasa. Kesimpulan yang dapat ditarik adalah pelatihan pembelajaran bahasa Inggris dengan lagu-lagu membuat guru RA lebih percaya diri dalam berbahasa Inggris, karena dengan lagu pelafalan mudah dikuasai dan diingat, serta menambah kosakata. Pelatihan ini dapat dilakukan secara rutin atau berkala untuk meningkatkan kemampuan tenaga pendidik dalam menerapkan strategi pembelajaran yang bervariasi.

Conclusion

Program pengabdian masyarakat berupa pelatihan pembelajaran bahasa Inggris bagi kepala sekolah dan guru RA sebaiknya dilaksanakan secara rutin untuk mencapai hasil optimal.Hubungan baik antara pelatih dan peserta pelatihan perlu dipertahankan setelah kegiatan selesai guna mendukung pembelajaran berkelanjutan.Pelatihan yang dilaksanakan secara sabar dan dengan pendekatan individual terbukti efektif dalam mengatasi rasa kurang percaya diri dan rasa malu, sehingga seluruh peserta mampu menghafal lagu, memahami artinya, serta membuat kalimat tanya untuk siswa.

Future Research

Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana efektivitas lagu karya orisinal berbasis STEM dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris anak usia dini secara jangka panjang, apakah dampaknya bertahan setelah enam bulan atau satu tahun pembelajaran. Kedua, penting untuk meneliti apakah kombinasi lagu dan gerak TPR dapat diterapkan dalam pembelajaran keterampilan bahasa lainnya seperti menulis atau membaca permulaan pada anak usia dini di lingkungan pendidikan serupa. Ketiga, perlu dilakukan studi tentang pengaruh pelatihan berkelanjutan terhadap peningkatan kepercayaan diri guru dalam mengajar bahasa Inggris, serta bagaimana pendampingan pasca-pelatihan dapat dirancang secara efektif untuk memastikan penerapan strategi mengajar yang konsisten di kelas. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan bukti empiris yang lebih kuat terhadap keberlanjutan dan skalabilitas program pelatihan semacam ini di berbagai wilayah dengan konteks berbeda.

References

1. Facilitating English Club For High School Students: “Life to The Max” | JURNAL PENGABDIAN... ojs.uninus.ac.id/index.php/JPKM/article/view/572Facilitating English Club For High School Students AuLife to The MaxAy JURNAL PENGABDIAN ojs uninus ac index php JPKM article view 572
2. Pelatihan Lagu Dan Gerak Bahasa Inggris Kepala Sekolah Dan Guru RA Untuk Anak Usia Dini | Jurnal Abdimas... jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/japd/article/view/1813Pelatihan Lagu Dan Gerak Bahasa Inggris Kepala Sekolah Dan Guru RA Untuk Anak Usia Dini Jurnal Abdimas jurnal stkipkusumanegara ac index php japd article view 1813

Metadata

File size	218.26 KB
Pages	8
DMCA	Report