UNJAUNJA
Lintang AksaraLintang AksaraPenelitian ini bertujuan untuk menguji dan mendeskripsikan seberapa besar pengaruh minat baca terhadap kemampuan membaca teks fabel pada siswa Kelas VII A SMP N 30 Muaro Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII SMP N 30 Muaro Jambi dengan jumlah populasi 76 siswa dan Sampel adalah seluruh siswa kelas VII A yaitu berjumlah 26 siswa. Berdasarkan hasil penelitian bahwa terdapat pengaruh minat baca sebesar 24,6% terhadap kemampuan membaca teks fabel pada siswa kelas VII A SMP N 30 Muaro Jambi. Diperoleh persamaan regresi linier sederhana antara minat baca terhadap kemampuan membaca teks fabel.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa minat baca memiliki pengaruh signifikan sebesar 24,6% terhadap kemampuan membaca teks fabel pada siswa kelas VII A SMP N 30 Muaro Jambi.Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa t hitung (2,492) lebih besar dari t tabel (2,093), mengindikasikan penerimaan hipotesis alternatif (Ha).Meskipun ada pengaruh minat baca, 75,4% kemampuan membaca teks fabel masih dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak termasuk dalam ruang lingkup penelitian ini.
Mengingat bahwa hanya 24,6% kemampuan membaca teks fabel yang dipengaruhi oleh minat baca dan mayoritas 75,4% sisanya disebabkan oleh faktor-faktor lain yang belum teridentifikasi, penelitian lanjutan sangat disarankan untuk mengkaji lebih dalam apa saja faktor-faktor dominan yang turut memengaruhi kemampuan membaca teks fabel pada siswa. Studi di masa depan dapat mengeksplorasi secara kualitatif maupun kuantitatif variabel lain seperti lingkungan belajar, strategi pengajaran guru, dukungan keluarga, atau bahkan pengaruh media digital terhadap minat dan kemampuan membaca. Selain itu, mengingat temuan ini terbatas pada satu kelas di satu sekolah, akan sangat bermanfaat untuk melakukan penelitian replikasi dengan cakupan populasi yang lebih luas, misalnya lintas sekolah atau provinsi, dengan jumlah sampel yang lebih representatif, guna menguji generalisasi hasil serta mengidentifikasi variasi kontekstual yang mungkin ada. Penting juga untuk mendesain studi intervensi yang berfokus pada efektivitas berbagai strategi pedagogis atau program literasi yang secara spesifik dirancang untuk meningkatkan minat baca fabel, sekaligus mengukur dampaknya terhadap kemampuan pemahaman siswa, untuk memberikan panduan praktis bagi para pendidik dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan produktif.
| File size | 206.14 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Ayat tersebut memerintahkan umat Muslim untuk mengingat Allah secara terus-menerus. Dengan pendekatan kualitatif melalui analisis literatur, penelitianAyat tersebut memerintahkan umat Muslim untuk mengingat Allah secara terus-menerus. Dengan pendekatan kualitatif melalui analisis literatur, penelitian
SAINTISPUBSAINTISPUB Konsep-konsep matematika dapat dikaitkan dengan nilai-nilai Islam, seperti kejujuran dalam statistik, istiqamah dalam garis lurus, atau keadilan dalamKonsep-konsep matematika dapat dikaitkan dengan nilai-nilai Islam, seperti kejujuran dalam statistik, istiqamah dalam garis lurus, atau keadilan dalam
UNJAUNJA 19. Berdasarkan hasil penelitian melalui tinjauan sosiologi sastra, nilai sosial dalam naskah drama AUT karya Putu Wijaya yang paling dominan adalah nilai19. Berdasarkan hasil penelitian melalui tinjauan sosiologi sastra, nilai sosial dalam naskah drama AUT karya Putu Wijaya yang paling dominan adalah nilai
UNIPMAUNIPMA Pendampingan ini memberikan dampak positif bagi guru sejarah dalam meningkatkan keterampilan mengajar berdasarkan relevansi pembelajaran terkini. PemberianPendampingan ini memberikan dampak positif bagi guru sejarah dalam meningkatkan keterampilan mengajar berdasarkan relevansi pembelajaran terkini. Pemberian
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam tentang konsep persaudaraan dalam Al-Quran dapat menjadi landasan untuk membangun masyarakat yang penuh kasihOleh karena itu, pemahaman yang mendalam tentang konsep persaudaraan dalam Al-Quran dapat menjadi landasan untuk membangun masyarakat yang penuh kasih
POLITALAPOLITALA Workshop pembuatan materi pembelajaran dengan Canva di SMPS Waladun Sholeh berhasil meningkatkan keterampilan dan kepuasan guru dalam menggunakan mediaWorkshop pembuatan materi pembelajaran dengan Canva di SMPS Waladun Sholeh berhasil meningkatkan keterampilan dan kepuasan guru dalam menggunakan media
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Beban belajar siswa bertambah dari 46 jam menjadi 50 jam belajar dalam seminggu membuat siswa menjadi jenuh. Buku pegangan siswa jumlahnya masih kurangBeban belajar siswa bertambah dari 46 jam menjadi 50 jam belajar dalam seminggu membuat siswa menjadi jenuh. Buku pegangan siswa jumlahnya masih kurang
FIP UNGFIP UNG Materi ajar mencakup empat aspek penting dalam kemampuan berbahasa, yaitu menulis, mendengarkan, berbicara, dan membaca. Evaluasi ini memberikan gambaranMateri ajar mencakup empat aspek penting dalam kemampuan berbahasa, yaitu menulis, mendengarkan, berbicara, dan membaca. Evaluasi ini memberikan gambaran
Useful /
UIN SGDUIN SGD Penelitian ini menyimpulkan bahwa mahasiswa mengalami kesulitan belajar yang signifikan dalam memahami materi biokimia, terutama terkait biosintesis protein,Penelitian ini menyimpulkan bahwa mahasiswa mengalami kesulitan belajar yang signifikan dalam memahami materi biokimia, terutama terkait biosintesis protein,
UIN SGDUIN SGD 55, categorized as very positive, indicating the medias practicality. This research demonstrates the potential of interactive media to enhance students55, categorized as very positive, indicating the medias practicality. This research demonstrates the potential of interactive media to enhance students
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Berdasarkan hasil PTK di MTs Raudhatul Ulum, penerapan metode diskusi kelompok secara signifikan meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai akhlak sertaBerdasarkan hasil PTK di MTs Raudhatul Ulum, penerapan metode diskusi kelompok secara signifikan meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai akhlak serta
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Berdasarkan hasil observasi, ditemukan bahwa siswa yang terlibat dalam proyek pembelajaran lebih aktif berpartisipasi, dapat mengaitkan konsep-konsep PAIBerdasarkan hasil observasi, ditemukan bahwa siswa yang terlibat dalam proyek pembelajaran lebih aktif berpartisipasi, dapat mengaitkan konsep-konsep PAI