UNJAUNJA

Lintang AksaraLintang Aksara

Artikel ini membahas peran motivasi dalam proses pembelajaran dan hubungannya dengan media pembelajaran serta prestasi belajar siswa. Motivasi berperan sebagai penggerak atau pendorong kegiatan pembelajaran, memperjelas tujuan pembelajaran, serta menyeleksi arah perbuatan yang baik. Motivasi dapat bersifat internal (dari dalam diri siswa) atau eksternal (dorongan dari lingkungan sekitar). Motivasi yang tinggi berkontribusi pada prestasi belajar siswa. Selain motivasi, media pembelajaran juga berperan penting dalam proses belajar. Media pembelajaran yang menarik dapat merangsang pikiran dan minat siswa, meningkatkan motivasi belajar, dan mempengaruhi prestasi belajar siswa. Guru memiliki peran penting dalam menciptakan media pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Media pembelajaran yang menarik dan efektif akan membantu siswa memahami pelajaran dengan baik. Berbagai media pembelajaran dapat digunakan, seperti film, proyektor, dan quiziz, yang dapat membangkitkan motivasi siswa dalam belajar. Penggunaan media pembelajaran yang inovatif dapat menciptakan suasana belajar yang berbeda dan menarik. Artikel ini juga mengungkapkan pengaruh positif media pembelajaran yang menarik terhadap motivasi belajar siswa SMA Kota Jambi. Dengan memanfaatkan media pembelajaran yang menarik, siswa menjadi lebih antusias dalam proses pembelajaran dan memiliki rasa penasaran terhadap materi pembelajaran.

Motivasi berperan penting dalam proses pembelajaran sebagai penggerak, pendorong, penentu tujuan, dan penyeleksi perilaku serta berkontribusi terhadap prestasi belajar siswa.Terdapat hubungan positif antara motivasi belajar, media pembelajaran, dan prestasi belajar, yang diperkuat oleh peran guru dalam menciptakan media pembelajaran menarik.Media pembelajaran yang kreatif dan variatif mampu meningkatkan antusiasme, minat, dan pemahaman siswa, sehingga mendukung terciptanya lingkungan belajar yang efektif dan menyenangkan.

Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas media pembelajaran berbasis barang bekas terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa di sekolah dengan keterbatasan fasilitas, untuk melihat apakah inovasi sederhana dapat menjadi solusi berkelanjutan. Kedua, penting untuk mengkaji pengaruh media pembelajaran berbasis gamifikasi seperti Quizizz terhadap keterlibatan belajar jangka panjang, apakah efek motivasionalnya bersifat sementara atau dapat membentuk kebiasaan belajar aktif. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang bagaimana pelatihan guru dalam desain media pembelajaran kreatif memengaruhi konsistensi penggunaan media menarik di kelas, serta dampaknya terhadap kualitas interaksi belajar mengajar. Ketiga arah penelitian ini dapat membantu memahami strategi yang paling berkelanjutan dalam pemanfaatan media pembelajaran, terutama di daerah dengan keterbatasan sumber daya, sekaligus mengevaluasi potensi teknologi sederhana dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh.

Read online
File size236.68 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test